Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Escrito por M_admin

Material Audiovisual de la Semana de la Informática de la Comunidad Valenciana #SI2018

El pasado mes de abril se celebró en Valencia la edición 2018 de la Semana de la Informática de la Comunidad Valenciana.

En el siguiente enlace se puede acceder al material audiovisual generado durante el evento: https://semanainformatica.com/index.php/edicion-2018/noticias/758-material-audiovisual-de-si2018  

  • XIII Congreso de Ingeniería Informática de la Comunitat Valenciana
  • Jornada “Smart Cities y Smart Administración: Nuevos Retos”
  • Jornada “Smart IT: Revolucionando los Negocios”
  • Compliance Tecnológico/Digital: Aspectos esenciales de los nuevos marcos regulatorios en materia de Secreto de Empresa, Ciberseguridad y Privacidad

 

Julián Garijo afirma que las XII Olimpiadas de Informática contribuyen a promocionar y fomentar esta ciencia entre los estudiantes de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos

El concejal del Equipo de , ha felicitado al director de la  de la Universidad de Castilla-La Mancha, , por la gran labor que realiza para promocionar y fomentar esta ciencia entre los estudiantes de  y Ciclos Formativos de toda la región.

Así lo ha señalado Julián Garijo durante su participación en la entrega de los premios correspondientes a las XII Olimpiadas de Informática, cuya fase final se celebrado con gran éxito durante el día de hoy en la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete.

El concejal del Equipo de Gobierno Municipal ha felicitado a todos los alumnos que desde el pasado mes de enero están realizando las pruebas correspondientes a las dos olimpiadas que, de manera paralela, se han celebrado este año, dirigidas a alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato, así como de Ciclos Formativos, asegurando que es un “privilegio” que la final de este importante evento universitario de carácter regional se haya celebrado en nuestra ciudad.

Fte.: La Cerca

Sevilla acogerá en junio un encuentro internacional de salud digital para abordar las últimas novedades del sector

Sevilla acogerá en junio un encuentro internacional de salud digital para abordar las últimas novedades del sector

Salumedia Tecnologías y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática están ultimando la organización del ‘I International Workshop on Participatory Health Informatics‘, que tendrá lugar en Sevilla del 4 al 8 de junio, con el objetivo de dar un impulso al sector de la salud digital en el ámbito nacional e internacional.

Este evento, en el que ha colaborado el Grupo Oncológico Oncoavanze y los proyectos europeos CATCH, CHESS y ENJECT, contará durante una semana con expertos en el ámbito de la informática sanitaria y la salud digital de distintos países del mundo, que pasarán por las instalaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática para exponer las últimas tendencias en este ámbito.

Entre los asistentes, destaca la participación de ponentes como Frederic Llordach (Doctoralia), Rosa Baños (Universidad de Valencia), Joan Carles March (Escuela Andaluza de Salud Pública), Elia Gabarron (Norwegian Centre for Ehealth Research), Fernando Martin (Instituto de Salud Carlos III), Jelena Mirkovic(University Hospital of Oslo) y Shabbir Syed-Abdul (Taipei Medical University), entre otros.

Los organizadores resaltan que será una jornada “de carácter multidisciplinar e internacional”. Multidisciplinar porque congregará diversos perfiles profesionales, como investigadores, profesores de universidad, estudiantes de doctorado, profesionales sanitarios e ingenieros, e internacional porque los asistentes provienen de más de veinte países, como Albania, Dinamarca, España, Grecia, Irlanda, entre otros.

Esta primera edición ofrecerá una visión global sobre la nueva línea de investigación tecnológica denominada ‘Participatory Health Informatics’, a través de iniciativas desarrolladas por empresas, gobierno y universidad, y otras metodologías de codiseño. Bajo esta perspectiva, se ha diseñado un programa que incluye presentaciones, ‘keynotes’, ‘workshops’, demos, ‘Hackathon’ y mesas redondas o sesiones de mentoring, entre otros.

Entre los tendencias que se abordarán, destaca el empoderamiento de pacientes, la ‘gamificación’, el diseño centrado en el paciente o salud y redes sociales. Asimismo, se aportarán recursos que ayuden a los asistentes a adquirir capacidades relacionadas con el emprendimiento, la creación de vídeos a través de plataformas ‘online’ y técnicas para hacer una comunicación efectiva.

Fte.: D Radio – EFE

Administración de empresas e informática: las carreras más demandadas

Infoempleo y Spring Professional analizan cuáles son las carreras con más salidas profesionales en el VIII informe Infoempleo Adecco (2017)

El 55% del empleo cualificado en España requiere la posesión de una titulación universitaria o de grado superior de Formación Profesional. A pocas semanas de conocer los resultados la prueba Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), que determinarán su futuro, multitud de jóvenes se enfrentan a elegir una titulación. En la mayoría de los casos afirman tener dudas y desconocimiento acerca de las opciones que existen y de los diferentes itinerarios formativos.

En los colegios e institutos, los orientadores trabajan para tratar de ayudar a los alumnos a elegir una titulación superior que se adapte a sus gustos y posibilidades. Existe un amplio abanico de posibilidades que van desde los grados universitarios hasta las dobles titulaciones o los grados superiores de formación profesional (FP). Pese a que no se recomienda escoger un grado o carrera por sus salidas profesionales, este dato puede ayudar a la hora de decidirse. Para ello, hemos recopilado las titulaciones que más demandan las empresas:

Los titulados universitarios son los perfiles más demandados por las empresas, según recogió el VIII informe Infoempleo Adecco (2017), que se publica cada año. Más del 42% de los puestos ofertados tienen como requisito estar en posesión de una titulación universitaria.

Durante los últimos años la titulación más demandada ha sido Administración de empresas y finanzas, que se consolida como la carrera con más salidas en nuestro país. Casi un 5% de los empleos demandados se corresponde con esta titulación. La cifra asciende hasta el 10% si nos referimos a los empleos que requieren formación superior.

El segundo puesto entre los grados más demandados ocupa Ingeniería Informática, aunque su demanda ha caído en los últimos años sigue acaparando un 2,5% de los puestos ofertados. Ingeniería Industrial, Comercio y Marketing, Psicología y Psicopedagogía completan el top 5. La doble titulación más demandada es Administración de empresas y Derecho, ocupando el sexto puesto en el ranking.

Las titulaciones jurídico-sociales han sufrido en los últimos tiempos un leve descenso de su demanda. Se sitúan en el 40% de los requisitos de la oferta de empleos. A las ya nombradas que lideran el ranking se suman Relaciones Laborales y RRHH y Economía.

Las carreras técnicas sí que han crecido en cuanto a demanda recientemente. Las empresas cada vez solicitan más perfiles técnicos en todos los sectores, algo muy relacionado con la evolución de las tecnologías y el Big Data. Las más demandadas después de Ingeniería Informática son Ingeniería Industrial e Ingeniería de Telecomunicaciones.

En cuanto a las titulaciones sanitarias, la líder del ranking es Psicología y Psicopedagogía. La siguen de lejos, con menos de la mitad de demanda EnfermeríaMedicina y BiomedicinaFarmacia y Odontología. Las carreras científico-experimentales pierden peso en la oferta de empleo. BiologíaBioquímica y Biotecnología son las más demandadas, seguidas de Química.

Mayor aportación generan las titulaciones de Artes y Humanidades, con Filología a la cabeza. Completan el ranking de las más demandadas Artes y Diseño y Traducción e Interpretación.

Fte.: Madrid es noticia

Investigación | La UVigo y el CHUO se alían contra los pólipos de colon

El proyecto, desarrollado íntegro en Ourense, busca detectar en tiempo real las lesiones colorrectales.

El Grupo de Investigación SING (Sistemas Informáticos de Nova Xeración) de la Escuela Superior de Ingeniería Informática, coordinado por el catedrático Florentino Fernández, y el Grupo de Investigación en Oncología Digestiva del Hospital Universitario de Ourense (Giodo), coordinado por el doctor Joaquín Cubiella, desarrollan el proyecto Polydeep, un sistema inteligente de detección y clasificación en tiempo real de lesiones colorrectales “mediante deep learning o aprendizaje profundo”, según explicó Daniel González Peña.

Julio García, gerente del EOXI en Ourense, hizo hincapié en como Polydeep “é un proxecto realmente innovador” que, afirmó, “vai supor seguro un impulso importante no ámbito da endoscopia oncolóxica”. Por su parte, el vicerrector del Campus de Ourense, Virxilio Rodríguez, explicó que este proyecto se desarrolla dentro de la línea de trabajo que el Campus de Ourense viene llevando a cabo “en colaboración con entidades da contorna”.

Uno de los aspectos que quiso resaltar Joaquín Cubiella es que “se trata de un proyecto desarrollado íntegramente en Ourense y con personal de este Campus y del servicio de oncología del Hospital de Ourense”.

El proyecto, que cuenta con un presupuesto de 127.171 euros aportados por la convocatoria Retos de la Sociedad del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, tiene por objetivo crear “un sistema inteligente de detección y clasificación en tiempo real de lesiones colorrectales mediante deep learning”, apuntó Cubiella.

Para este cometido “es especialmente importante la aportación de miles de muestras de pólipos benignos o malignos, que ayuden al sistema que elaboraremos a discriminar sobre cuáles hay que actuar por ser potencialmente cancerígenos y cuáles no requieren de esa intervención”, señaló Miguel Reboiro, uno de los miembros del equipo de la Universidad.
La intención es crear una base de datos y clasificación de imágenes de estos pólipos, que servirán para que el prototipo del módulo de diagnóstico asistido por ordenador que crearán sepa determinar la malignidad de cada pólipo.

“Este sistema nos permitirá seleccionar aquellos pólipos de los que nos tenemos que preocupar más”, señala Eloy Sánchez, jefe del Servicio de Digestivo del CHUO.

Con el sistema que pretende desarrollarse en el marco de Polydeep, y que se quiere tener listo para diciembre de 2020,se abrirían escenarios como evitar la extirpación innecesaria de pólipos, costes asociados al diagnóstico histológico y riesgos asociados a la extirpación, se apuntó entre otros en la presentación.

Fte.: La Región

Las empresas madrileñas prevén contratar más perfiles universitarios que el resto de España en los próximos años

Las empresas madrileñas prevén contratar más perfiles universitarios que el resto de España en los próximos años

Ingeniería informática entre los perfiles más demandados

Estudio ‘Necesidades Laborales de las Empresas’ impulsado por Educa2020, la Fundación AXA y GAD3 sobre 2.500 empresas nacionales y 428 madrileñas.

Las empresas madrileñas tienen previsto contratar más perfiles universitarios en los próximos años que las del resto España y demandan titulados en ingeniería, informática y economía.

Así se desprende del estudio ‘Necesidades Laborales de las Empresas’ impulsado por Educa2020, la Fundación AXA y GAD3 sobre 2.500 empresas nacionales y 428 madrileñas y que ha se ha presentado este jueves en la Cámara de Comercio de Madrid. Según el director de la Fundación AXA, Josep Alfonso, el estudio intenta responder a la pregunta de si en España los futuros trabajadores se están formado adecuadamente y si se adaptarán a un mercado laboral en constante transformación.

El estudio revela que el 63 por ciento de las empresas madrileñas buscan titulados universitarios o en másters frente al 42,3 por ciento de empresas nacionales que buscan este tipo de perfil. Las titulaciones más demandas en Madrid son las de ingeniería, informática, economía y empresa.

Según ha explicado el presidente de GAD3, Nicolás Michavila, este dato se debe a que en Madrid hay muchos universitarios formándose y ,”paradójicamente”, por este motivo, las empresas tienen “mucha menos dificultad para contratar”.

Sin embargo, las empresas madrileñas necesitan menos personas con Formación Profesional (FP) en comparación a las empresas nacionales. En concreto, 1 de cada 4 empresas madrileñas busca este tipo de formación. El 9 por ciento de las empresas madrileñas necesitan trabajadores con FP de grado medio frente al 17,9 por ciento nacional. En cuanto a la FP de grado superior, un 16,2 por ciento de las madrileñas buscan este perfil frente al 23,7 por ciento de las nacionales.

En el caso de las FP, en Madrid las empresas requieren perfiles del sector de la hostelería y turismo, finanzas, electricidad y electrónica.

Para Michavila, el “gran problema” que tiene España en la formación no es en la universitaria sino en la FP porque, entre otros motivos, hay “titulitis”. “Los alumnos de FP son mucho más realistas y se integran muchísimo más rápido al mercado laboral”, ha añadido Michavila, que ha criticado la “rigidez” del sistema educativo español y su falta de iniciativa. En este sentido, el presidente de Educa2020, Fernando Jáuregui, ha dicho que la “baja estima que la sociedad tiene a la FP esta del todo injustificada y es alarmante”.

Por otra parte, el estudio revela que el 58 por ciento de las empresas madrileñas y el 63 por ciento de las nacionales tiene dificultades a la hora de contratar porque no encuentran jóvenes formados para los puestos de trabajo que necesitan cubrir.

Respecto al año pasado, el 41,1 por ciento de las empresas madrileñas indica que sus plantillas aumentarán este año, el 51 por ciento que se mantendrán estables y el 8 por ciento que descenderán. A nivel nacional, el 47,1 por ciento de las empresas señala que sus plantillas aumentarán en 2018, el 47 por ciento que se mantendrán estables y el 6 por ciento que descenderán.

El perfil que más cuesta contratar tanto a empresas madrileñas como a las del resto de España es el de técnico especializado. Las principales dificultades que encuentran las empresas madrileñas para cubrir sus puestos es la falta de candidatos, seguida de la falta de competencias técnicas y la falta de experiencia.

Según el presidente de la Cámara de Comercio, Ángel Asensio, los puestos que van a desaparecer son los de administración a causa de la “tecnología” y porque “está todo más automatizado”. En contrapartida, los más demandados serán los vinculados al Big Data.

Así, para cubrir sus puestos vacantes, las empresas madrileñas acuden en mayor medida a la promoción interna y formación de trabajadores y en menor medida a la formación profesional dual.

En cuanto al sexo, Madrid ha contratado muchos menos hombres que la media nacional y ha incorporado más mujeres. En concreto, en la media española se han contratado un 38 por ciento de hombres mientras que en Madrid la cifra desciende hasta el 29 por ciento. En el caso de las mujeres, un 37 por ciento de las empresas han contratado a más mujeres frente al 35 por ciento nacional.

MADRID, MÁS FLEXIBILIDAD EN EL HORARIO

Otro dato que se desprende del estudio es que las empresas madrileñas indican que sus empleados valoran más la flexibilidad de horario que las condiciones económicas. En concreto, el 62 por ciento de los empleados valoran más esta condición frente al 55 por ciento de los empleados de empresas de España, que valoran más las condiciones económicas (61%). Según Michavila, esta situación se produce porque en las pequeñas ciudades ya flexibilizan.

Tras el horario flexible, las condiciones laborales más demandadas en Madrid son las condiciones económicas, la estabilidad laboral y el ambiente laboral. Entre las menos preferidas se encontrarían las estancias en el extranjero (10%), la posibilidad de viajar (9%) y la movilidad laboral (8%).

En cuando a las condiciones más valoradas por sexo, en Madrid, el 73 por ciento de las empresas indica que las mujeres valoran más el horario flexible, seguido de las condiciones económicas (65%), la estabilidad laboral (61%) y las políticas de conciliación (55%).

En el caso de los hombres, un 58 por ciento de las empresas indica que lo que más valoran los empleados son las condiciones económicas, seguido de la flexibilidad del horario (51%), la estabilidad laboral (47%) y el ambiente de trabajo (42%). Las políticas de conciliación sería la condición laboral más demandada por el 30 por ciento de los hombres.

Fte: EFE, La Vanguardia

La tecnología creada desde la escuela

La quinta edición de la Feria Andaluza de Tecnología se celebró ayer en la Escuela de Ingeniería Informática con la participación de 150 centros de las ocho provincias y unos 4.000 alumnos.

En las mentes adolescentes cabe mucho más que la Play, las redes sociales y las asignaturas del instituto. En esta generación, tecnológica por excelencia, puede que jóvenes de 13 y 14 años inventen y construyan las máquinas que harán aún más fácil la vida en un futuro cercano. Y la muestra de ello tuvo lugar ayer en la Escuela Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Málaga. Allí se celebró la quinta edición de la Feria Andaluza de Tecnología en la que participaron unos 4.000 escolares desde Primaria a Bachillerato de 150 centros de las ocho provincias.

De una cuna automática que cuando detecta el llanto del bebé inicia un balanceo hasta un sistema de riego por goteo que se activa según el grado de humedad de la tierra. En total se presentaron 250 proyectos relacionados con las tecnologías de la información, las comunicaciones, la programación, los videojuegos o la ciberseguridad, entre otros aspectos. Todo ello con el objetivo de sacar a la luz y “compartir con los demás el trabajo que hacemos en el aula”, como explicó César Trujillo, profesor de Tecnología del IES Huelin y miembro de APTA, la organización de profesores promotora del evento.

En la nueva ley educativa la Tecnología “no salía muy bien parada”, comentó Trujillo. De ahí partió la idea de la feria, para mostrar que la materia es mucho más que aquella pretecnología de la EGB. “Es una materia dinámica, cambiante y en continua renovación, investigación e innovación, sin la tecnología todo se para”, agregó José Salvador Chamorro, profesor del IES Torre Atalaya. Y encuentros como los de ayer sirven para crear “una sana competitividad tecnológica entre los centros andaluces”, comentaron los docentes, además de subrayar que supone una toma de contacto temprano entre los estudiantes y la Universidad de Málaga.

En los expositores, los jóvenes presentaban sus creaciones con orgullo. En el del IES Jardines de Puerta Oscura sus pequeños robots hechos con impresora 3D bailaban al ritmo de las canciones de Michael Jackson. “Tienen cuatro servomotores que producen el movimiento de los pies y están conectados a una placa Arduino, así no se salen de la pista, además en los ojos hemos puesto sensores de ultrasonido para que detecten los obstáculos”, comentó Marisa Jiménez, una de las alumnas del club de robótica del centro.

Pedro Andrés Cerdá, del IES Antonio María Calero de Pozoblanco explicaba los proyectos que habían traído a la feria, entre ellos un puente levadizo, un dron, un juego de pantalla y una casa domótica. “Cuando alguien se acerca a la puerta de entrada se ilumina el led y también tiene una alarma de temperatura que se enciende cuando se superan los 40 grados”, apuntó este alumno de cuarto de Secundaria.

Desde el IES Averroes de Córdoba, los alumnos de Bachillerato trajeron a la muestra un sistema de riego por goteo que se activa con un sensor de humedad de la tierra a tiempo real. Si ésta es menor del 40% salta la bomba y empieza a fluir el agua hasta que el cultivo recupera el punto idóneo para seguir su desarrollo. Junto a un vistoso R2D2, el IES Joaquín Romero Murube de Sevilla mostraba la Cunita Cuida Bebé. Cristina Moguer y Antonio Jesús Flores desarrollaban la base de este artilugio. “Tiene dos modos, el automático y el normal. En el primero un sensor de sonido detecta el llanto del bebé y si es la primera vez que se produce mece la cuna de forma lenta, si sigue llorando el movimiento se hace más rápido y si continúa se le añade una canción”, indicaron los alumnos. Además, cuenta con una cámara conectada por wifi a la tableta para vigilar al bebé y un registro de las veces que se ha tenido que activar por el llanto.

La Fantec, que contó con el rector de la UMA y el delegado del Gobierno andaluz en su inauguración, brindó también a los jóvenes la oportunidad de participar en talleres y asistir a diversas charlas y demostraciones.

Fte.: Cristina Fernández – Málaga Hoy

Imagen: IES Huelin

La VII Scratch Day reúne 160 escolares en Valladolid en una actividad de inicio en la infomártica de la UVa

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid (Campus Miguel Delibes) acogió el pasado sábado 5 de mayo la séptima edición de su Scratch Day, donde unos 160 pequeños programadores se pasaron por las aulas que en un futuro de una década pueden ser también las suyas. En ellas conocieron el scratch, un lenguaje de programación muy visual que se emplea para formar a escolares e iniciarlos en la escritura de código informático.

La iniciativa parte del Grupo de Computación Educativa de la Universidad de Valladolid (CompuEdu@UVa) El evento se dirige a niños y jóvenes, entre los 7 y 16 años, para que puedan participar en diferentes actividades todas ellas con la programación como base fundamental.

Imágenes de ediciones anteriores:

Valladolid, 16/5/2015. Scratch Day en la facultad de Informatica. Foto Ricardo Otazo.

Fte. : elnortedecastilla e icalnews.com

Opinión: Cómo salvar la brecha técnica en Europa

Teresa Carlson, vicepresidenta de Sector Público de Amazon Web Services (AWS)

Resulta impresionante ver cuánto han evolucionado nuestros clientes gracias a las tecnologías de AWS, especialmente en los casos de la Comisión Europea y de Santillana. Estas organizaciones, líderes en su sector, han recortado gastos y han creado soluciones digitales innovadoras a través de AWS, que están contribuyendo a crear un futuro mejor.
La tecnología es tan solo una componente de la fórmula para la transformación digital. Tan importante como la tecnología es que los responsables de su implantación cuenten con las destrezas técnicas necesarias para exprimir todo el potencial de la nube y otras tecnologías digitales.

Sin embargo, a día de hoy, existe una brecha entre el número de profesionales especializados en el ámbito informático y la demanda de sus destrezas. Esta brecha representa uno de los principales obstáculos para organizaciones de toda Europa en su esfuerzo de alcanzar una transformación digital plena. Con cada vez mayor frecuencia, nuestros clientes y partners nos mencionan esta brecha, y los indicadores con los que contamos lo confirman. Tanto es así, que el informe ‘The Digital Skills Gap in Europe, (La brecha en las destrezas tecnológicas en Europa), publicado por la Comisión Europea en 2017, apunta a que casi el 40% de las compañías que intentan contratar profesionales de informática se ven con dificultades para encontrar trabajadores con las destrezas necesarias [1]. Esto se traduce en más de 350.000 vacantes para especialistas informáticos a nivel europeo.

Desde AWS, consideramos que tenemos un papel que desempeñar a la hora de salvar esta brecha y dotar así a los ciudadanos europeos de las oportunidades que necesitan para aprender estas destrezas digitales, de vital importancia. Es por ello que AWS se ha convertido en organización miembro de la European Digital Skills and Jobs Coalition, que aglutina a estados miembro de la Unión Europea, compañías, partners a nivel social, ONGs y proveedores del sector educativo, en un esfuerzo para abordar esta carencia de destrezas tecnológicas. También con esto en mente, AWS ha desarrollado programas de formación que pueden contribuir a crear nuevas oportunidades y puestos de trabajo.
Además, desde AWS continuaremos ofreciendo acceso a programas de formación sin coste alguno, y aspiramos a ofrecerlos a más de 100.000 usuarios europeos este año. A través de este compromiso, queremos continuar brindando a los profesionales europeos las destrezas para la transformación digital y el trabajo en la nube que tan necesarias son hoy en día. Hoy, quiero animar a todos a que se incorporen a nuestras sesiones de formación y a que accedan a nuestros recursos y programas educativos, como AWS Academy, AWS Educate, AWSome Days, AWS Tech Talks, y la plataforma digital aws.training. Estos contenidos educativos son impartidos por expertos de AWS, tanto online como en eventos presenciales. Nuestras sesiones formativas están diseñadas para responder a las preguntas que puedan tener los participantes y aportar valor al compartir lecciones clave, consejos y prácticas idóneas, de los que los asistentes podrán valerse inmediatamente para su trabajo en la nube. Estos programas también se adaptan a los diversos niveles de experiencia de los participantes. Hasta aquellos con niveles técnicos muy básicos pueden inscribirse. Así, todos los europeos podrán aprender a construir, diseñar y desarrollar aplicaciones basadas en la nube mediante AWS, y desarrollar destrezas reales para valerse de las últimas tecnologías informáticas en la nube y así iniciar su propio negocio o dar con el trabajo de sus sueños.

Por supuesto, ofrecemos todos estos programas de formación con el fin último de conectar a trabajadores especializados con los trabajos que los necesitan. Programas y herramientas de AWS como AWS re:Start y la bolsa de trabajo AWS Educate Job Board son ejemplos de iniciativas diseñadas para ello. AWS re:Start es un programa de formación y colocación diseñado para educar a jóvenes, militares en activo, reservistas y retirados de las Fuerzas Armadas, así como los cónyuges de estos en torno a las últimas tecnologías de desarrollo de software y computación en la nube. Mediante una estrecha colaboración con el Ministerio de Defensa (Reino Unido), QA Consulting, Experis y Sage, este programa de formación y colocación laboral ofrece puestos a graduados en partners de AWS Partner Network y clientes como KPMG, Centrica, Rackspace Splunk, Virgin Money y Zopa.

La bolsa de trabajo AWS Educate Job Board es otra iniciativa mediante la cual AWS conecta a ciudadanos europeos con puestos de trabajo. A través de la Educate Job Board, los participantes en programas de formación de AWS Educate pueden presentar su candidatura a vacantes para arquitectos de nube, desarrolladores de software, ingenieros de soporte y operaciones y especialistas en análisis de datos y Big Data. El programa también ofrece la posibilidad de realizar prácticas profesionales en algunas de las tecnológicas más codiciadas del mundo, como Amazon, Blackboard, Cloudnexa, D2SI, GEKKO, Instructure, Nexity, Salesforce, Splunk, Udacity, WeScale, y muchas otras.

Por último, pero no por ello menos importante, la construcción de la Europa del futuro requiere un diálogo entre legisladores, instituciones de enseñanza y las tecnológicas, con el fin de garantizar que podemos salvar obstáculos como la brecha en las destrezas tecnológicos. Es precisamente por ello que hemos creado el programa AWS Institute en Europa. AWS Institute es un foro en el que líderes europeos y de todo el mundo podrán compartir y proponer formas nuevas e innovadoras de abordar algunos de los retos más importantes a los que nos enfrentamos, a través de soluciones tecnológicas. Este programa se ha iniciado con una mesa redonda bajo el tema ‘How New Technologies Can Shape The Future of Work’ (Cómo las nuevas tecnologías definen el futuro laboral) y ha sido acogida positivamente por muchos líderes influyentes. A lo largo del curso lectivo de 2018 continuaremos expandiendo AWS Institute en Europa e implementando nuestros programas de formación. También queremos animar a que más líderes europeos se reúnan con nosotros para que, juntos, podamos crear un futuro digital para Europa.

Fte.:Interempresas 

Inteligencia artificial en el proceso de diagnóstico del cáncer de próstata

Investigadores de la UMU colaboran en este estudio sobre una enfermedad cuyo diagnóstico, hasta ahora, solo se alcanzaba mediante una biopsia
Investigadores del Departamento de Ingeniería y Tecnología de Computadores y de Anatomía Patológica de la Universidad de Murcia (UMU) han iniciado una colaboración para aplicar los avances de la inteligencia artificial (IA) al diagnóstico de posibles casos de cáncer de próstata, uno de los más extendidos en la población masculina, según informaron fuentes de la institución docente en un comunicado.

En el campo de la informática, la inteligencia computacional permanece en auge constante. La aplicación de redes neuronales en los ordenadores, inspiradas en el funcionamiento del cerebro, están siendo aplicadas para ser capaces de reconocer y aprender determinados patrones. Grandes empresas como Google las integran en sus servicios para el reconocimiento de voz, la traducción de voz, el reconocimiento de texto y, desde sus inicios, han sido aplicadas a la identificación de imágenes.

Su campo de actuación ha seguido ampliándose en los últimos años, extendiéndose al mundo de la salud, donde se estudia su implantación como herramienta de diagnóstico por imagen. Ante este hecho, los profesores de la UMU, José Manuel García Carrasco y Enrique Poblet, han encontrado un hueco para aplicar sus estudios a la ciudadanía, a través del Hospital General Universitario Reina Sofía.

Hasta este momento, tal y como recalca el doctor Enrique Poblet, el diagnóstico actual en Medicina se ha basado en la observación de imágenes analógicas a través de microscopio. Así, los expertos analizan a base de técnicas microscópicas si en el paciente sufre cáncer. Hasta ahora, la única forma de llegar a un diagnóstico certero era a través de la biopsia, es decir, del análisis de un pequeño fragmento de tejido dañado.

“Las muestras las analizamos por métodos visuales estándares, con los parámetros que podemos emplear para reconocer personas o distinguir una cara de otra. Al aplicar el nuevo sistema queremos ganar precisión, tiempo y efectividad mediante métodos más cuantitativos, porque cualitativamente nos podemos equivocar, podemos creer que dos personas son idénticas, pero si incorporamos métodos técnicos, y aquí entra la informática, el reconocimiento será más rápido y mejor”, confirma el patólogo.

Para comenzar esta investigación se analizarán aproximadamente 500 biopsias, que tal y como confirma Poblet, “hoy por hoy son la única forma de estar seguros que una persona tiene la enfermedad”. A partir de las digitalización de estas imágenes analógicas el reto está en procesarlas mediante esta técnica novedosa. Una vez digitalizadas, entra en juego el papel de García Carrasco.

Es el momento de que el ordenador a través de una red neuronal artificial sea capaz de aprender a detectar los tumores, es decir, mediante técnicas de deep learning o ‘aprendizaje profundo’ sea capaz de reconocer las características significativas que determinan la enfermedad.

A través de esta técnica, relacionada con la inteligencia artificial, no se le proporcionará al ordenador qué particularidades se distinguen, sino que “a base de introducir un gran número de muestras”, la propia máquina alcanza un proceso de abstracción, al igual que los humanos, para determinar el diagnóstico de la enfermedad.

“Dejamos que lo aprenda por sí mismo. El ordenador no está cansado, no le duele la cabeza y es mucho más rápido. Es cierto que el proceso de aprendizaje es mucho más lento, puede tardar a veces una semana o quince días, pero podemos llegar a obtener una precisión de un 90 o un 95%” resalta José Manuel García. Actualmente en el campo médico se han alcanzado resultados por encima del 80%, y en otro tipos de imágenes no médicas se ha superado la capacidad de los humanos, con un ratio del 95%.

“Es necesario tener primero un diagnóstico correcto y exacto, de esa forma los tratamientos siempre son más efectivos. Es decir, aumentar la precisión en el diagnóstico es fundamental. A partir de esta innovación se podrá incluso buscar tratamientos personalizados, adaptados a cada persona según el tamaño o tipo de tumor. En nuestro caso concreto, a través de esta colaboración inicial, estamos analizando el cáncer de próstata, con la idea de mejorar nuestra capacidad diagnóstica” explica Poblet.

El primer objetivo de esta simbiosis es la creación de un grupo de investigación interesado en el diagnóstico de la imagen, unido en el esfuerzo para seguir avanzando en este camino. Por ahora, el trabajo, que se ha iniciado este último año, ha comenzado con la colaboración a través de los alumnos de ambas facultades que van a realizar sus Trabajos de Fin de Grado (TFG) mediante esta colaboración. Durante los próximos meses obtendrá los primeros resultados que ya se encuentran puliendo y depurando.

Fte.: La opinión de Murcia