Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

La informática como materia clave en las enseñanzas preuniversitarias

La CODDII y SCIE demandan en un manifiesto incluir en el sistema educativo español la materia “Informática” como troncal.

La informática no sólo conecta al mundo, también lo mueve. Saber utilizar la tecnología es clave en nuestra actividad profesional y social hoy en día, a ello se suma saber cómo funciona dicha tecnología, los códigos, protocolos, sistemas y lenguajes que hoy están presentes en nuestros dispositivos más comunes, en nuestra herramienta de trabajo y en cualquier gestión pública, administrativa, financiera, sanitaria o social.

La Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII) y la Sociedad Científica Informática de España (SCIE) conscientes de la importancia creciente para las nuevas generaciones de una formación universal en conocimientos básicos de informática, manifiestan la necesidad de incluir en el sistema educativo español la materia “Informática” de carácter obligatorio, desde Educación Primaria hasta Bachillerato, en la que el alumnado reciba formación completa de competencias digitales y de ciencia informática, los principios básicos científicos y técnicos de esta materia.

Además, tal y como ya se manifestó en la última edición de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2018), en las que CODDII participó, tener conocimientos básicos de Informática es una necesidad en la sociedad actual que requiere contar previamente con la preparación de los docentes que harán posible la formación universal en informática antes de la universidad.

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Los retos de la ingeniería informática a debate tras cuatro décadas de estudios universitarios 

La CODDII reflexiona en torno al papel clave de los estudios de informática en la transformación digital de la sociedad.

Cuatro décadas de estudios universitarios de informática en España consolidan una disciplina en permanente evolución, en el centro de la revolución social, industrial y económica de la actual realidad conectada.

Los decanos y directores de los centros universitarios de ingeniería informática de España se reunieron recientemente para debatir sobre las áreas que deben potenciar en los ámbitos de la formación, la investigación, la innovación y la transferencia de conocimientos. Esta es su declaración:

DECLARACIÓN

La Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII), que representa a más de 70 centros universitarios ofertando títulos de grado y máster en Ingeniería Informática, ha celebrado durante los días 8 y 9 de junio su Asamblea General anual, coincidiendo con diversos actos que han culminado un curso en el que se ha conmemorado el 40º aniversario de los estudios universitarios de Informática en España.

Se ha celebrado, por tanto, la consolidación y madurez plena que confieren estas cuatro décadas, en las que la disciplina ha ido adecuándose a las necesidades del sector, a los avances de las tecnologías y a la evolución de la profesión.

Los centros universitarios responsables de organizar la oferta en España en el ámbito de la Ingeniería Informática han tenido que realizar un enorme esfuerzo para mantener los planes de estudio alineados con las exigencias de cada momento; con toda seguridad, en mayor medida que en otros campos, por el dinamismo intrínseco que caracteriza a las Tecnologías de la Información.

Muchos han sido los estudiantes que desde entonces se han formado en las escuelas y facultades que componen nuestra Conferencia. Nos congratulamos de haber contribuido a la formación de los profesionales que han sido, son y serán protagonistas directos de la revolución social, industrial y económica que supone la digitalización de nuestra sociedad.

La historia de los estudios universitarios de Informática, sus orígenes y su evolución, le han conferido a la disciplina unas características únicas que hacen a los profesionales formados en ella especialmente competitivos, a la vez que versátiles, en un entorno cada vez más necesitado de especialistas en dominios  como la ciencia y la ingeniería de datos, la ciberseguridad, la internet de las cosas, la robótica o la inteligencia artificial.

En efecto, los orígenes de los estudios de Informática, asentados en las Ciencias Matemáticas y las Ciencias Físicas, así como su posterior y natural evolución al ámbito de la Ingeniería, hacen a los ingenieros e ingenieras en Informática específicamente preparados para afrontar los retos que hoy se presentan en una sociedad que está sufriendo una transformación digital. Un ejemplo de esta evolución se muestra en la carrera de la Profesora Barbara Liskov que es investida Doctora Honoris Causa por la Universidad Politécnica de Madrid, precisamente coincidiendo con la celebración de estos cuarenta años de estudios universitarios de Informática en España, con el décimo aniversario del premio A.M. Turing de la profesora, considerado el Nobel de la informática, y el cincuenta aniversario de su doctorado pionero en informática (Computer Science).

Lamentablemente, es tal la demanda de ingenieros e ingenieros técnicos en Informática que la industria ha de nutrirse de profesionales sin una preparación específica. Por ello, desde la CODDII consideramos de trascendental importancia potenciar los estudios de Ingeniería Informática, a nivel de grado, pero también a nivel de máster, promoviendo las vocaciones a edades tempranas (preuniversitarias) e incidiendo en la enorme importancia de que las mujeres aumenten sustancialmente su presencia en estas actividades profesionales. Todos estos temas fueron objeto de reflexión durante las sesiones de esta Asamblea General.

Con el compromiso demostrado en estos cuarenta años, los centros que constituyen la CODDII seguirán apostando por la formación, la investigación, la innovación y la transferencia en los temas que hoy, más que nunca, resultan cruciales para seguir avanzando en la transformación digital de nuestra sociedad, gracias a la que, sin duda, será una de las profesiones más importantes e influyentes y que más vocaciones científicas y tecnológicas despertará en los próximos cuarenta años: la Ingeniería Informática.

Incluimos a continuación, otras de las imágenes de la jornada:

La tecnología informática debería ser cursada por todos los estudiantes de secundaria y bachillerato

Todas las asignaturas de tecnología informática deberían ser ofertadas por los centros públicos, concertados y privados, al mismo tiempo que dicho currículum debería ser cursado por la totalidad de los estudiantes.

Estas son las primeras recomendaciones formuladas en una Declaración conjunta suscrita por la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII) y la Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), que ambas instituciones han dado a conocer a través de la revista ReVisión.
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Por la educación en informática. Declaración CODDII-AENUI

La CODDII y AENUI se unen para indicar la necesidad de formar en tecnologías informáticas en secundaria y bachillerato. En este contexto, ambas entidades han emitido un Declaración “Por la inclusión de asignaturas específicas de ciencia y tecnología informática en los estudios básicos de la enseñanza secundaria y bachillerato”,  en el que se señala una serie de recomendaciones para conseguir una implantación eficaz de los contenidos relativos a ciencia y tecnología informática.

Puedes descargarte el Declaración aquí:

DECLARACIÓN CODDII-AENUI POR LA EDUCACIÓN EN INFORMÁTICA.

Foto declaración

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