Para debatir sobre cuestiones diversas referentes a los títulos. En particular, la modificación y adaptación de los planes de estudios, microcredenciales, impacto de la IA en la enseñanza universitaria, nuevos procedimientos evaluadores del profesorado universitario, etc.
El día 20 de noviembre de 2024 se desarrolló un encuentro de las directoras y directores de todas las Escuelas de universidades públicas andaluzas con títulos en el ámbito de la Ingeniería Informática (UAL, UCA, UCO, UGR, UHU, UJA, UMA, UPO, US) en el Carmen de la Victoria de la Universidad de Granada, para debatir sobre cuestiones diversas referentes a los títulos. En particular, la modificación y adaptación de los planes de estudios, microcredenciales, impacto de la IA en la enseñanza universitaria, nuevos procedimientos evaluadores del profesorado universitario, etc.
Aprovechando el II Congreso de Inteligencia Artificial de Andalucía, celebrado en Granada los días 19-21 noviembre, uno de los puntos estrella fue el relativo al uso de la IA en la formación superior, cuestión de indudable relevancia en la actualidad. Dada la larga y amplia trayectoria y experiencia docente e investigadora de las Escuelas en IA, este asunto ha sido debatido por parte de los arriba citados en una actividad en forma de mesa redonda incluida en el programa del Congreso referido.
La conclusión principal de todos los intervinientes fue la necesidad de mayor promoción y formación en IA en todo el territorio andaluz. Y ello tanto a nivel de profesorado como de estudiantado. Para ello se demanda a la Junta de Andalucía una apuesta presupuestaria decidida tanto a nivel de personal como de infraestructuras.
Fuente: Universidad de Granada
