La cooperativa de segundo grado ZOOCÁNICA S. Coop. Mad., junto a los departamentos de Filosofía Jurídica de la Facultad de derecho de la UNED  y de Inteligencia Artificial de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la UNED constituyeron, en 2023, la cátedra Ciencia, Territorio y Cooperativismo, una iniciativa que cuenta con el apoyo de FECOMA.

Esta colaboración en el ámbito académico tiene como objetivo el diseño y la implementación de actividades I+D+i (investigación, desarrollo e innovación) y la transferencia industrial de los resultados de la investigación bajo forma cooperativa, dando pie a nuevos procesos de desarrollo socioeconómico en territorios en riesgo de despoblación.

La despoblación es un desafío significativo en muchas regiones rurales que amenaza la viabilidad económica y la cohesión social y cultural del territorio.
La concentración de población en grandes ciudades es un fenómeno de alcance planetario. Se estima que en torno a 2050 el 70% de la población mundial vivirá en ciudades. De hecho, el 69% de la población española ya vive en ciudades de más de 50.000 habitantes.

La otra cara de la moneda, en el caso español, es una vasta porción de territorio, en buena medida distribuida entre las dos Castillas y Aragón, en la que la densidad de población es tan baja, que solo en Laponia se encuentran valores similares.

El 42% de los municipios españoles está en riesgo de desaparición. No existe otro caso igual en todo el territorio europeo. Este vaciamiento provoca un círculo vicioso que arrasa progresivamente con la actividad económica y la cohesión social y cultural de amplios territorios.

Zoocánica y la Cátedra Ciencia, Territorio y Cooperativismo plantean que las políticas públicas actuales dirigidas a contrarrestar los efectos negativos de la despoblación son insuficientes, pues su orientación es claramente paliativa.
Consideran que la digitalización para potenciar el turismo rural y el teletrabajo,  las actividades económicas orientadas al ocio de los jubilados y la asistencia a personas mayores, y los proyectos de implantación de grandes infraestructuras de generación de energías verdes, van a conseguir atraer un volumen suficiente de nueva población cuyas actividades productivas estén ligadas al cuidado del territorio que habitan.

Frente a esa carencia estructural, Zoocánica apuesta por el sector I+D+i como motor de transformación de la matriz productiva de los territorios despoblados, y por el marco jurídico cooperativo como herramienta que permite un amplio margen de innovación jurídica en favor de la democracia económica y la construcción de soluciones colectivas.

En este sentido, Zoocánica y la Cátedra estiman que la Economía Social puede jugar un papel fundamental, puesto que tiene la capacidad de crear empleo, fortalecer el tejido social y promover la cohesión territorial. Las cooperativas, sociedades laborales y otras entidades de Economía Social crean modelos de negocio inclusivos y democráticos que priorizan el bienestar de las personas y el desarrollo de sus comunidades. A través de iniciativas innovadoras y sostenibles, estas organizaciones pueden revitalizar áreas rurales, ofreciendo oportunidades económicas que mejoran la calidad de vida de sus habitantes.

La Cátedra, con sus tres áreas de actividad, ha sido constituida para afianzar y poner en práctica de forma conjunta con la UNED esta apuesta estratégica.
El área de Ciencia Básica se dedica a diseñar hipótesis de investigación científico-tecnológica en diferentes ámbitos, de la biología de sistemas a la ciencia computacional. Estas hipótesis se plantean teniendo ya en cuenta qué características harían a un territorio idóneo para la ejecución de cada proyecto de investigación.

La segunda área es la del  Diagnóstico territorial. Se encarga de realizar estudios detallados sobre las condiciones sociales, económicas y ambientales de los territorios en riesgo de despoblación. El objetivo es identificar oportunidades y desafíos específicos para el desarrollo local.

El área de Cooperativismo y transferencia se enfoca en el estudio e implementación de los procesos de transferencia de conocimiento, que transforman el resultado de investigación en un bien que satisface una necesidad social general en un territorio específico.
La actividad de la Cátedra no es puramente teórica, sino que incorpora un compromiso práctico de puesta en marcha de nuevos polos de actividad I+D+i en territorios en riesgo de despoblación. Esto se materializa a través de la colaboración, auspiciada por la Cátedra, entre Zoocánica y los Centros Asociados de la UNED.

A través de un modelo específico de convenio, desarrollado por la Cátedra con este fin, los Centros Asociados ceden a Zoocánica espacios para el establecimiento de laboratorios, talleres y oficinas técnicas. El personal y los equipamientos destinados a esos laboratorios son aportados por Zoocánica y destinados al desarrollo de proyectos de investigación comunes, así como al desarrollo de otras actividades de investigación y docencia.

Como parte de esa colaboración con los Centros Asociados, la Cátedra organiza diferentes actividades que incluyen talleres, seminarios, conferencias y otros ciclos formativos. Estas actividades están diseñadas para difundir los resultados de la investigación, fomentar el debate y la reflexión sobre el desarrollo rural e impulsar la capacitación científico-tecnológica de las comunidades locales.

La Cátedra Ciencia, Territorio y Cooperativismo cuenta con un equipo multidisciplinar de expertos que trabajan en colaboración para alcanzar sus objetivos. Entre los miembros del equipo se encuentran investigadores de diversas áreas del conocimiento, como la biología, la planificación territorial, la gestión cooperativa, las fórmulas jurídicas de cooperación público-cooperativas o las ciencias sociales, entre otros. Este enfoque interdisciplinario es fundamental para abordar el desafío de la despoblación a través de una estrategia integral de transformación de la matriz productiva y de los marcos de ordenación territorial.

Noticia completa: Comunicae

La Universidad de Málaga (UMA) contará con una inyección económica de más de nueve millones de euros para la adquisición de equipamiento científico-técnico, proveniente de la convocatoria 2024 del Subprograma Estatal de Infraestructuras y Equipamiento Científico Técnico, según resolución provisional que acaba de publicarse. En el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2021-2023, estas ayudas son cofinanciadas por la Unión Europea a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Feder), ha indicado la UMA en un comunicado.

Así, son un total de 9.364.466,25 euros, que se repartirá en diez partidas económicas destinadas a infraestructuras científicas. En concreto, los servicios beneficiarios en esta nueva convocatoria del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades son el Centro de Supercomputación y Bioinnovación para el supercomputador Picasso (1.185.800,00 euro); y Laentiec, la infraestructura robótica y de comunicaciones para la protección de la población en escenarios extremos de desastre, del Instituto Universitario de Investigación en Ingeniería Mecatrónica y Sistemas Ciberfísicos (1.995.824,09 euro).

Noticia completa: Cadena Ser

El consejero de Movilidad y Transferencia Digital de la Junta, José Luis Sanz Merino, ha inaugurado el octavo foro ‘Conectados‘, de la UVa en Segovia, que ha definido como «un foro de la universidad, que muestra qué es lo que se hace en Castilla y León en las nuevas tecnologías y muestra el empeño de la región en ser pionera y conseguir estar a la vanguardia en su uso «.

El foro se celebra en el campus María Zambrano de la UVa en Segovia, bajo la coordinación del director de la Escuela de Ingeniería Informática, Luis Ignacio Sebastián, que antes de la inauguración ha explicado que este encuentro sirve para que «los alumnos de las distintas empresas del sector tecnológico, a nivel local, a nivel nacional, presenten sus proyectos para realizar prácticas curriculares, tras los que hay posibilidad de contratos junior posteriores, muy importantes para el desarrollo de sus carreras profesionales».

El consejero de Transformación Digital, Sanz Merino, ha destacado que el foro sirve para mostrar «los esfuerzos que en todos los ámbitos públicos y privados se están realizando desde el punto de vista de difusión y de implantación de las nuevas tecnologías y de las tecnologías de la información y la comunicación».

Noticia completa: Tribuna Segovia

La Cátedra Fundación MAPFRE Canarias de Tecnología y Educación de la Universidad de La Laguna organiza el seminario ‘Inteligencia Artificial (IA) en educación’, que se celebrará los días 12 y 15 de noviembre en el Salón Islas Canarias de Facultad de Educación de la institución académica, de 11 a 14 horas. Este evento reunirá a expertos en inteligencia artificial y educación para abordar los principales avances y retos de la aplicación de la IA en el aprendizaje.

A lo largo de dos jornadas, esta propuesta ofrecerá un programa completo que incluye ponencias sobre los principios fundamentales de la IA, la minería de datos educativos y las analíticas de aprendizaje, y los sistemas adaptativos para personalizar la enseñanza. Además, se presentarán investigaciones recientes sobre las expectativas y percepciones de los estudiantes universitarios sobre la IA generativa y se explorarán los avances en la interacción por voz y su aplicación en el ámbito educativo.

El seminario contará con los ponentes Pedro A. Toledo, Vanessa Muñoz, Carina S. González, Andrea Cotino y Eduardo Nacimiento, investigadores e investigadoras del Departamento de Ingeniería Informática y de Sistemas de la Universidad de La Laguna, quienes compartirán sus conocimientos y experiencias en el desarrollo de herramientas y métodos de IA que faciliten el aprendizaje y promuevan una educación inclusiva y adaptada a las necesidades individuales de cada estudiante.

Esta formación ofrece una oportunidad para educadores, investigadores, estudiantes y profesionales de la tecnología interesados en conocer cómo la IA está transformando la educación. Los asistentes podrán obtener una visión completa y actualizada de los avances tecnológicos que están remodelando el futuro de la enseñanza. En la página web de la Cátedra TECNOEDU  puede acceder a más detalles y al formulario de inscripción.

Fuente: Universidad de La Laguna