Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Entrega de la donación de la CODDII a los afectados por el volcán de la isla de La Palma

La Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII) aprobó de forma unánime en su asamblea del pasado 26 de octubre de 2021 realizar una donación a los afectados por la erupción del volcán Cumbrevieja en la isla de La Palma.

Dado el carácter educativo y tecnológico de la CODDII, se acordó realizar la donación en forma de material informático educativo de última generación a un colegio de entre los afectados por la erupción volcánica. El colegio seleccionado fue el CEIP Jedey, perteneciente al Colectivo de Escuelas Rurales del Valle de Aridane. Se trata de una escuela unitaria con 10 niñas y niños de entre 3 y 12 años. Dado que sus instalaciones quedaron sepultadas bajo las coladas emitidas por el volcán, actualmente se encuentra instalado de forma provisional en un anexo de otro de los colegios de la zona afectada. En breve se planea reubicarlo a las instalaciones de otro colegio que fue cerrado hace dos años.

Según la directora del centro, Susana Lorenzo, “estamos todos enormemente agradecidos a la CODDII por el material donado, que es de suma importancia para la reconstrucción de las infraestructuras de nuestro colegio, para así poder impartir una enseñanza de calidad”.

La donación, por un importe cercano a 5.000 euros, ha consistido en una pantalla interactiva IFP de 75’’ con un módulo OPS de 8GB RAM/256GB SSD y un soporte con ruedas, que facilitará poderla reubicar cuando así sea necesario, así como una impresora multifunción HP Officejet pro 9014 con diverso material auxiliar para la impresora.

El equipo donado ha sido adquirido en una empresa local de la isla de La Palma, y ha sido entregado al colegio el pasado martes 11 de enero, por lo que ya está instalado y está siendo utilizado por las alumnas y alumnos del centro.

 “Es increíble que estemos rodeados de gente tan maravillosa. Eso nos llena de ilusión para iniciar la reconstrucción y salir adelante. Este material nos permitirá ir con los tiempos”, apuntó la directora.

Con esta donación la CODDII reafirma el mensaje de compromiso y solidaridad emitido por la asamblea en su reunión del pasado 26 de octubre en el que se manifestaba el deseo de poder contribuir cuanto antes a recuperar la actividad de los niños y las niñas de las áreas más afectadas por la erupción volcánica.

La Cadena COPE entrevista a Clara Grima, profesora de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla y en la lista Forbes de los 22 españoles más influyentes

La matemática Clara Grima (Sevilla, 1971) muestra una simpatía arrolladora que es compatible con su pasión por las matemáticas: «Los algoritmos son todos buenos; las buenas o malas son las personas y el uso que hacen de ellos», ha dicho a Efe.

«Son una maravilla, el algoritmo de Google es una maravilla, una obra de arte, algo que nos ha cambiado la vida», ha señalado esta profesora de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla que ocupa el número 12 de la lista de los 22 españoles que, según Forbes, serán más influyentes este año en España.

Seguir leyendo: https://www.cope.es/actualidad/noticias/clara-grima-los-algoritmos-son-todos-buenos-buenas-malas-son-las-personas-20220114_1726847

Fuente: COPE

Julia Guerrero, estudiante de Ingeniería Informática de la Universidad de Zaragoza, gana el Premio WONNOW al mejor expediente académico

Julia Guerrero Viu, estudiante de la Universidad de Zaragoza, ha sido la ganadora del premio al mejor expediente académico, en la cuarta edición de los Premios WONNOW, dotado con 10.000 euros y el acceso a un programa de mentoring. Además, en esta misma convocatoria se ha reconocido a otras diez universitarias, entre las que figura Leonor Alcalá, también de la Universidad de Zaragoza.

Julia Guerrero (Zaragoza) es graduada en Ingeniería Informática por la Universidad de Zaragoza y máster en Ciencias de la Computación con especialización en Inteligencia Artificial por la Universidad Albert-Ludwigs de Friburgo (Alemania). Desde el pasado mes de octubre hace el doctorado en el grupo de investigación Graphics & Imaging Lab del Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón (I3A).

Leonor Alcalá (Teruel) concluyó el pasado curso el grado de Ciencias Ambientales en el Campus de Huesca de la universidad pública aragonesa. Allí recibió el premio de la Escuela Politécnica Superior y Caja Ingenieros a la estudiante destacada por su expediente académico y por su implicación en la vida universitaria. Sus prácticas curriculares las realizó en el Centro de Bioeconomía Rural de Teruel; y el pasado verano, dentro del programa de Prácticas Internacionales de Cooperación de Unizar, trabajó en aspectos de gestión del agua y conservación de la biodiversidad en Esmeralda (Ecuador). Seguir formándose en campos como la sostenibilidad, la agroalimentación y en las innovaciones que aporta la digitalización en ellos, para plasmar en el futuro su vocación investigadora y docente es el objetivo que se marca para el futuro.

Con los Premios WONNOW, CaixaBank y Microsoft galardonan a las mejores estudiantes de grados universitarios científicos y técnicos de España. Con ellos quieren impulsar la diversidad y la presencia de mujeres en el ámbito de la tecnología y las ciencias y animar a otras jóvenes a cursar estudios STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Incluyen un premio en metálico de 10.000 euros a la alumna con mejor expediente académico y 10 becas remuneradas para trabajar durante seis meses en CaixaBank, así como el acceso a un programa de mentoring de Microsoft.

Julia Guerrero Viu, premio al mejor expediente académico, destinará esos 10.000 euros a la promoción y visibilidad de mujeres en el mundo de la Ingeniería con la organización de diferentes actividades de divulgación científica con escolares para sensibilizar a las niñas hacia los estudios más técnicos y a la eliminación de barreras, la más grande, tal y como explica, “los estereotipos que existen en torno a las carreras STEM”. A ella le gustaban las Matemáticas y, finalmente, se decantó por estudiar Ingeniería Informática, donde además se dio cuenta de las oportunidades profesionales que existían. Sin embargo, recuerda que en su grado “había pocas mujeres, a veces, en algunas clases, yo era la única mujer”. Ahora, tiene la oportunidad de aportar su granito de arena para romper esa tendencia, “son necesarios los referentes cercanos, que las niñas no descarten de inicio estos estudios y me gustaría mostrarles lo que se disfruta con este trabajo”, afirma.

Ahora mismo, Julia Guerrero está inmersa en su doctorado en el Grupo de investigación Graphics & Imaging Lab, todavía es pronto para definir su futuro, pero con el camino recorrido reconoce que no le importaría dedicarse a la investigación y la docencia.

En esta edición de los Premios WONNOW, han participado 723 estudiantes de 65 universidades de toda España. En las cuatro ediciones celebradas hasta el momento, se han presentado más de 1.700 alumnas. Para seleccionar a las ganadoras se ha valorado su expediente académico y su trayectoria personal, educativa, profesional y social.

Woman Digital entrevista a Macarena Espinilla: docente, investigadora y catedrática de informática

Macarena Espinilla Estévez es la primera mujer que hizo el doctorado en Informática en la Universidad de Jaén, con el que obtuvo mención internacional y el premio extraordinario. A pesar de su juventud es ya catedrática en un ámbito tradicionalmente masculinizado. Apasionada por su trabajo, actualmente es docente e investigadora, aplicando la informática al ámbito de la salud. Toda una pionera, sencilla y cercana, y todo un ejemplo “de ingeniera de carne y hueso” para sus alumnas. A ellas les enseña que el talento no entiende de género, que los sueños se cumplen con trabajo y esfuerzo, aprovechando las oportunidades. Y que la informática es mucha más que programar, ofrece la posibilidad de mejorar y optimizar los procesos de cualquier sector.

Seguir leyendo: https://womandigital.es/entrevista-con-macarena-espinilla/

Fuente: Woman Digital

Alumnos de Deusto harán prácticas con la asociación europea que desarrolla tecnologías para luchar contra los ciberdelitos

La Universidad de Deusto y la EACTDA (European Anti-Cybercrime Technology Development Association) han firmado un convenio para colaborar durante los próximos tres cursos académicos en campos científicos y tecnológicos de interés común, de forma especial en la promoción de jóvenes profesionales, y con foco en el desarrollo de nuevas tecnologías para la respuesta eficaz ante las diferentes formas de Cibercrimen. El acuerdo, firmado por el Director General de EACTDA, Juan Arraiza, y el Decano de la Facultad de Ingeniería, Asier Perallos, pretende potenciar el desarrollo de actividades formativas de cooperación, a través de la constitución de un aula tecnológica universidad-empresa que contará con proyectos y estudiantes del campus que la Universidad de Deusto tiene en Donostia, así como con profesionales de la Asociación.

Con este objetivo, se promoverá el desarrollo de retos tecnológicos relacionados con la Ingeniería Informática, la Ciencia de Datos, la Inteligencia Artificial y, por supuesto, la Ciberseguridad y otros campos de la lucha contra el Cibercrimen. Además, también se contempla la posibilidad de impulsar acciones de formación de profesorado, de desarrollo de contenidos divulgativos y educativos, y otras actividades de extensión universitaria. Igualmente, ambas instituciones organizarán de forma conjunta eventos (charlas técnicas, seminarios, encuentros profesionales, etcétera) en las instalaciones de la Universidad de Deusto y trabajarán en el fomento de proyectos de investigación en colaboración.

“La digitalización, si bien ya es a día de hoy una realidad, en los próximos años seguirá impregnando cada vez más aspectos de nuestro día a día”, afirma Juan Arraiza, Business Manager de EACTDA. “Del mismo modo en que son muchísimas las ventajas y nuevas oportunidades que este avance en la digitalización nos va a aportar a nivel personal, profesional y colectivo, también se ha abierto un nuevo y fértil campo para los delincuentes. EACTDA, en colaboración directa con los principales actores europeos en la lucha contra el Cibercrimen, trata de aportar su granito de arena mediante el desarrollo de herramientas que ayuden a las diferentes Fuerzas y Cuerpos de seguridad europeas en su lucha contra estos ciber-delincuentes. En este contexto, para nosotros es un orgullo poder colaborar con la Universidad de Deusto mediante el aula tecnológica universidad-empresa. A través del aula, ofrecemos un marco en el cual los alumnos pueden completar su formación y adquirir experiencia aplicando en proyectos reales y punteros los conocimientos adquiridos y, en definitiva, adquiriendo un perfil profesional que ya es relevante a día de hoy pero que seguirá siendo muy demandado en los próximos años”.

Y es que, según palabras de Asier Perallos, Decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto: “La Ciberseguridad y la lucha contra el Cibercrimen está suponiendo uno de los grandes retos a los que el sector TIC está obligado a responder. La Ingeniería Informática, la Ciencia de Datos y la Inteligencia Artificial están llamadas a aportar nuevas capacidades ante este desafío, que es científico y tecnológico, pero también empresarial, industrial y social.”

La constitución de esta nueva aula universidad-empresa coincide precisamente con el reciente anuncio de la Universidad de Deusto de su despliegue en Donostia para el curso 2022-2023 de tres nuevas titulaciones clave en materia de Transformación Digital, como son el Grado en Ingeniería Informática, el Grado en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial, y el Doble Grado en Ingeniería Informática + Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial.

Y es que en estos momentos se está produciendo un salto cualitativo inédito en las necesidades de empresas y organizaciones de talento joven formado con estas especializaciones, a la vez que la evolución tecnológica está acelerando sus ritmos de un modo extraordinario. Así, y como respuesta a estas dos fuerzas, la colaboración entre las organizaciones y la universidad se está convirtiendo en una condición sine qua non, en la que la sinergia entre el conocimiento empresarial y de mercado y el conocimiento académico está pasando a funcionar ya como una prioridad esencial en la formación integral de los futuros profesionales del sector.

Fuente: Universidad de Deusto

En El Confidencial: Los profesores de informática se revuelven contra la Lomloe

El Confidencial se hace eco de la campaña por la informática #nohayprogresosininformática

· · · · ·

Hasta una decena de colegios profesionales y asociaciones critican que Educación haya «eliminado» del currículo obligatorio de Bachillerato una materia clave para acometer la transición digital.

La Sociedad Científica Informática de España (SCIE), el Consejo General de Colegios Profesionales de Ingeniería Informática (CCII), el Consejo de Colegios de Ingenieros Técnicos de Informática (Conciti), la Conferencia de Directores y Decanos de Informática, la Reunión de Estudiantes en Ingenierías Técnicas y Superiores en Informática (Ritsi), así como las Asociaciones de Profesores de Informática de Andalucía y Valencia, han formado un frente común contra el Ministerio de Educación y Formación Profesional por «eliminar» del Bachillerato y del currículo preuniversitario las materias relacionadas con Informática —antiguas Tecnologías de la Información (TIC)—, dejando su impartición en manos de las comunidades autónomas y sin asegurar un mínimo de horas lectivas.

Esta medida, según señalan, viene recogida en la Ley Orgánica de Modificación de la LOE (Lomloe) y en el borrador del Real Decreto que la desarrolla, por eso han presentado alegaciones para su rectificación y han iniciado una campaña de recogida de firmas con la que quieren poner de relieve la «incoherencia» del Ejecutivo de Pedro Sánchez: «Habla de un proceso de transformación digital y los conocimientos básicos para entender cómo funciona esta materia se alejan de las enseñanzas de los más jóvenes«.

Seguir leyendo: https://www.elconfidencial.com/espana/andalucia/2022-01-15/system-error-profesores-informativa-revuelven-lomloe_3358620/

Fuente: El Confidencial