El investigador de la Universitat Politècnica de València Jesús González Rubio ha sido galardonado con el Premio LRC a la Mejor Tesis en el área de la traducción, concedido por el Localisation Research Centre y patrocinado por Microsoft Irlanda, por sus estudios sobre el desarrollo de nuevas metodologías para la traducción automática de textos. LEER MÁS »
La Universidad de Santiago crea una herramienta que acelera el análisis de textos
Un equipo de investigadores del CiTIUS (Centro singular de investigación en Tecnologías de la Información de la Universidad de Santiago de Compostela ha desarrollado una herramienta que permite adaptar automáticamente aplicaciones utilizadas en el ámbito del procesamiento de textos y documentos a modelos de computación paralela compatibles con clústeres multi-core, lo que reducirá notablemente los tiempos de ejecución y permitirá trabajar con volúmenes de datos muy superiores a los que se manejan en la actualidad. LEER MÁS »
Un software de la UAB clasifica las obras pictóricas según su autor
Un equipo de investigación liderado por el Centro de Visión por Computador (CVC) de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) ha desarrollado un sistema automático de clasificación de obras pictóricas. La aplicación adivina el autor de dichas obras con una tasa de éxito elevada. LEER MÁS »
La Universidad de Salamanca crea una red social para aprender idiomas
Un grupo de informáticos de la Universidad de Salamanca ha desarrollado una plataforma para web y dispositivos móviles denominada Babelians, que pretende facilitar el contacto directo entre usuarios que hablan diferentes lenguas. LEER MÁS »
Un sistema de trabajo colaborativo digital para personas con necesidades especiales, premiado en Simo
El proyecto Dedos, de la Universidad Rey Juan Carlos, la Universidad Autónoma de Madrid y la Fundación Síndrome de Down de Madrid, ha sido elegido como el “Mejor Proyecto TIC Educación Inclusiva, Igualdad y Diversidad” en los Premios a la Innovación Educativa de SIMO Educación 2014. Su finalidad es facilitar la creación de actividades educativas individuales y colaborativas que puedan ser realizadas en múltiples dispositivos como PCs, pizarras digitales, tabletas o mesas multicontacto. LEER MÁS »
La Universidad de Alicante presenta un libro electrónico para personas con autismo
El Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Alicante ha presentado el prototipo de Open Book, una herramienta que facilita la comprensión de textos a personas con autismo. LEER MÁS »
Un estudiante de la Universidad de Oviedo crea un GPS para ciegos
Pablo Soto, estudiante de Ingeniería Informática de la Universidad de Oviedo, ha desarrollado un GPS accesible y diseñado para invidentes del que se hace eco La Nueva España. LEER MÁS »
Una solución de la UPV para los sistemas de decisión clínica, premiada internacionalmente
Cuatro investigadores de la Universitat Politècnica de València (UPV) han sido galardonados por la Asociación Internacional de Informática Médica, que ha seleccionado una investigación suya como uno de los cuatro mejores artículos publicados en todo el mundo durante 2013 en el campo de los Sistemas de Información en Salud. En ella, los investigadores presentaban una solución innovadora para facilitar la interoperabilidad de los Sistemas de Ayuda a la Decisión Clínica (CDSS, por sus siglas en inglés). LEER MÁS »
Una red social educativa de la URJC, premiada en un certamen europeo
Investigadores en ingeniería informática de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid han obtenido el tercer premio a la mejor demostración de aplicaciones informáticas, en el noveno congreso europeo de aprendizaje y tecnología (EC-TEL 2014), gracias a un proyecto de red social educativa.
Una herramienta informática para las personas con dislexia, entre los trabajos destacados por el MIT
La edición española de la revista MIT Technology Review ha seleccionado a varios ingenieros informáticos entre los «10 jóvenes innovadores con los proyectos tecnológicos más originales e impactantes del país», por un trabajo que mejora la lectura y la escritura de las personas con dislexia, entre otros. LEER MÁS »



