Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Un investigador formado en la Universidad de Almería logra una ayuda Marie Skłodowska-Curie para desarrollar su doctorado en inteligencia artificial embebida

Javier Navarro Lázaro realizará su tesis doctoral en una red europea de excelencia dentro de uno de los programas predoctorales más competitivos de la Unión Europea

El investigador Javier Navarro Lázaro, formado en la Universidad de Almería, ha sido seleccionado para una ayuda Marie Skłodowska-Curie Actions – Doctoral Networks, uno de los programas europeos más competitivos de financiación predoctoral. La beca permitirá desarrollar su tesis doctoral durante un periodo aproximado de cuatro años dentro de una red internacional de universidades y centros de investigación de referencia.

El proyecto en el que participará, denominado ANT, se centra en el desarrollo de sistemas y aplicaciones de inteligencia artificial (IA) embebida, una línea estratégica para la Unión Europea por su impacto en sectores como la movilidad inteligente, la electrónica avanzada o los dispositivos conectados. La investigación se llevará a cabo principalmente en el Interuniversitair Micro-Electronica Centrum (IMEC) y en la Universidad de Amberes, con la coordinación científica de la Technische Universiteit Delft, una de las instituciones europeas líderes en Ingeniería y Tecnología.

Las acciones Marie Skłodowska-Curie financian contratos doctorales y posdoctorales en consorcios internacionales altamente competitivos. En el caso de los Doctoral Networks, se trata de ayudas especialmente selectivas, con una presencia limitada de beneficiarios españoles en comparación con otras modalidades, según las estadísticas públicas de la Comisión Europea. La obtención de esta beca sitúa a Navarro Lázaro en un reducido grupo de investigadores que acceden a este tipo de financiación para realizar el doctorado íntegramente en el extranjero.

Optimizar la comunicación y un aprendizaje continuo

Desde el punto de vista científico, su trabajo se centrará en optimizar la comunicación y el aprendizaje conjunto entre múltiples dispositivos inteligentes de bajo consumo mediante técnicas de over-the-air computing (AirComp). Este enfoque permite que la transmisión de datos y el cálculo se realicen de forma simultánea a través de señales inalámbricas, lo que acelera de manera significativa los procesos de aprendizaje distribuido y abre la puerta a aplicaciones como la coordinación en tiempo real de vehículos autónomos o redes de sensores inteligentes.

La investigación se desarrollará bajo la supervisión de Jeroen Famaey y Kevin Mets, del grupo idLab, así como de Qing Wang y Jie Yang, profesores de la universidad coordinadora del proyecto.

El acceso a esta red europea de excelencia tiene como antecedente la formación previa de Navarro Lázaro en la Universidad de Almería, donde orientó su trayectoria hacia la inteligencia artificial aplicada a dispositivos médicos. En esa etapa desarrolló un Trabajo Fin de Máster centrado en modelos de IA ligeros para la detección de crisis epilépticas en una pulsera inteligente, bajo la supervisión de Marcos Lupión Lorente y Pilar Martínez Ortigosa. Lupión Lorente fue distinguido recientemente en los Premios Nacionales de Informática por su investigación doctoral, un reconocimiento que ya tuvo reflejo en distintos medios.

Mejor TFG en Ingeniería Informática de la UAL

Por su parte, Javier Navarro Lázaro recibió este año el premio al mejor Trabajo Fin de Grado en Ingeniería Informática de la UAL, al desarrollar un algoritmo que permite acelerar hasta treinta veces las simulaciones de fluidos complejos, un avance con aplicaciones en biomedicina, farmacología e ingeniería de materiales. Tras obtener esta beca ha señalado que: “Estoy tremendamente honrado y entusiasmado por la oportunidad de trabajar en un entorno tan inspirador como el que ofrece la colaboración conjunta entre IMEC y la Universidad de Amberes”.

La concesión de esta beca refuerza la proyección internacional del talento formado en universidades españolas y subraya el papel de los programas europeos de investigación como vía para impulsar el desarrollo científico en ámbitos clave de la transformación digital.

Fuente: es radio

Una investigadora de la UOC crea un nuevo marco de desarrollo de juegos educativos digitales

La investigadora Raluca Ionela Maxim, estudiante de doctorado en el programa de Tecnologías de la Información y de Redes de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), ha desarrollado un nuevo enfoque de trabajo: el Empathic Design Thinking Framework (EDTF). Bajo la dirección de Joan Arnedo, investigador del Grupo de Investigación en Aprendizajes, Medios y Entretenimiento (GAME) y profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación, la investigadora propone un marco estructurado en 10 fases que guía el desarrollo de juegos educativos centrados en el usuario, emocionalmente atractivos y pedagógicamente sólidos, traduciendo los principios del pensamiento empático en acciones concretas y alineando las dimensiones pedagógicas, técnicas y emocionales del diseño de juegos.

“La idea es apoyar una transición desde los modelos educativos tradicionales hacia experiencias más útiles y motivadoras, como juegos que realmente conecten con los estudiantes”, señala Raluca Ionela Maxim. “Estos juegos pueden ayudar a desarrollar habilidades cognitivas y hacer que el aprendizaje sea más significativo al combinar teoría y práctica de una forma divertida y motivadora, donde las recompensas y los desafíos alimenten tanto la motivación intrínseca como la extrínseca para aprender y aplicar el conocimiento en la vida real”.

Accede a la noticia completa aquí

Fuente: UOC

COIICV, COITICV y Som Digitals reconocen a los mejores expedientes de la ETSINF UPV

El Colegio Oficial de Ingenieros en Informática de la Comunidad Valenciana (COIICV), el Colegio Oficial de Ingeniería Técnica en Informática de la Comunidad Valenciana (COITICV) y la asociación Som Digitals acompañaron a los nuevos graduados de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETSINF) de la Universitat Politècnica de València en su ceremonia de graduación, celebrada el pasado 18 de diciembre, entregando los premios a los estudiantes con mejor expediente académico de cada titulación.

El acto, celebrado en el Palacio de Congresos de Valencia, reunió a graduados, familiares, profesores y autoridades universitarias. Durante la ceremonia, Silvia Rueda, miembro de la Junta de Gobierno de Som Digitals y vicepresidenta del COIICV, pronunció un discurso motivacional en el que animó a los recién graduados a seguir formándose y a apoyarse en los colegios y asociaciones profesionales para avanzar en su carrera.

Los premios fueron entregados por representantes de los colegios: Rafael Abad Juan, miembro de la Junta de Gobierno del COITICV, entregó el galardón al mejor expediente del Grado en Ingeniería Informática; Carlos Segura Huerta, Tesorero del COIICV, hizo lo propio con el Máster Universitario en Ingeniería Informática. Por su parte, Silvia Rueda entregó el resto de los premios.

Los estudiantes reconocidos este año fueron:

  • Máster Universitario en Ingeniería Informática (MUIINF): Marta Cue Trigos
  • Máster Universitario en Ciberseguridad y Ciberinteligencia (MUCC): Francisco Dongo Flores
  • Máster Universitario en Humanidades Digitales (MUHD): Albert Alepuz Andrés
  • Grado en Ciencia de Datos (GCD): Hugo Sánchez Navalón
  • Grado en Ingeniería Informática (GII): Germán Rodríguez Díez
  • Doble Titulación: Grado en Ingeniería Informática y ADE (DGADE+INF): Manuel Gámez Jurado
  • Máster Universitario en Ingeniería de Computadores y Redes (MUICRGrado): Oier Elortza PayrósMáster Universitario en Computación en la Nube y de Altas Prestaciones (MUCNAP): Catalin Marian Cociu
  • Máster Universitario en Ingeniería y Tecnología de Sistemas Software (MUITSS): Tatia Dundua
  • Máster Universitario en Inteligencia Artificial, Reconocimiento de Formas e Imagen Digital (MUIARFID): Carlos March Moya
  • Máster Universitario en Automática e Informática Industrial (MUAII): Mario Sepúlveda Sánchez

La colaboración de los colegios y la asociación con la ETSINF refuerza el vínculo entre la formación universitaria y la profesión, destacando la importancia de acompañar a los nuevos ingenieros e ingenieras en el inicio de su carrera profesional.

Revive el acto con su vídeo-resumen.

Fuente: COIICV

La Comisión pone en marcha dos estrategias para acelerar la adopción de la IA en la industria y la ciencia

La Comisión Europea estableciço el pasado mes de octubre dos estrategias para garantizar que Europa se mantiene al frente, impulsando la adopción de la IA en industrias clave y colocando a Europa a la vanguardia de la ciencia impulsada por la IA. La Estrategia de uso de la IA establece cómo acelerar el uso de la IA en las industrias clave de Europa y en el sector público. La Estrategia de IA en la ciencia se centra en situar a Europa a la vanguardia de la investigación impulsada por la IA y la excelencia científica.

La IA está transformando la forma en que operan las empresas, remodelando los servicios públicos y revolucionando la ciencia. Con estas estrategias, la Comisión está cumpliendo su Plan de Acción «Continente de IA», estableciendo un rumbo para hacer de Europa un líder mundial en IA fiable. Hace apenas seis años, Europa tenía dos superordenadores entre los top 10 a nivel mundial; hoy tiene cuatro y se está trabajando para establecer al menos 4 o 5 gigafábricas. Con su sólida infraestructura de IA, así como su talento europeo, su vibrante ecosistema de investigación e innovación y sus empresas emergentes, su tradición de ciencia colaborativa, los datos de alta calidad y unas infraestructuras de investigación y tecnología de clase mundial, la UE está bien posicionada para acelerar el uso de la IA en sectores y ámbitos científicos clave.

Puede encontrar más información en el comunicado de prensa, en la página de preguntas y respuestas (Estrategia de uso de la IA y Estrategia de IA en la ciencia) y en las fichas informativas (Estrategia de uso de la IA y Estrategia de IA en la ciencia).

Fuente: Comisión Europea

 

 

La Facultad de Informática de la Universidad de Murcia organiza la XIX Olimpiada Informática de la Región de Murcia

La Facultad de Informática de la Universidad de Murcia organiza la XIX Olimpiada Informática de la Región de Murcia para alumnos de Bachillerato y Secundaria (OIRM’26). Esta edición se desarrollará  entre los meses de enero y junio de 2026.

Este evento consta de tres concursos independientes:

Este concurso tendrá lugar el  20 de febrero de 2026, entre las 16:30 y las 19:00h,   en los laboratorios de la Facultad de Informática de la Universidad de Murcia.

Se trata de una prueba presencial e individual de 2 horas y media de duración, en la que los participantes deben resolver el mayor número de problemas en el menor tiempo posible usando los lenguajes de programación C++, Java o Python 3.

La evaluación para este concurso se realiza a través del juez on-line: Mooshak. Se pueden encontrar problemas de algunas ediciones anteriores de la OIRM (concurso «Preparación OIRM’26») en el enlace: https://onlinejudge.inf.um.es/~mooshak.

Inscripciones

La inscripción se hará accediendo a este enlace en el plazo comprendido entre el 8 de enero de 2026 hasta el 16 de febrero de 2026 a las 23:00h.

Olimpiada Informática Española

Los dos primeros clasificados del concurso de programación de la OIRM’26 se clasificarán para la Olimpiada Informática Española (OIE) 2026, que se celebrarádel 10 al 12 de abril de 2026 en Valladolid.

Los alumnos están invitados a participar en la preparación y en las clasificaciones on-line en: https://olimpiada-informatica.org.

 

Toda la información en: https://www.um.es/web/informatica/actividades/olimpiada-inform%C3%A1tica-de-la-regi%C3%B3n-de-murcia

Convocatoria EIT Higher Education Initiative (HEI) 2025

De un vistazo: lo esencial de este artículo

El Instituto Europeo de Innovación y Tecnología lanza la nueva convocatoria Higher Education Initiative, dotada con 70 millones de euros y abierta hasta el 4 de marzo de 2026, para impulsar la innovación y el emprendimiento en instituciones de educación superior mediante alianzas transnacionales orientadas a llevar soluciones del entorno académico al mercado.

Alianzas más fuertes. La convocatoria impulsa consorcios que integran universidades, empresas y actores del emprendimiento para reforzar su papel en los ecosistemas de innovación.
STEM como prioridad. La iniciativa fomenta que las instituciones refuercen capacidades en innovación y emprendimiento en disciplinas STEM y aceleren la transferencia al mercado.
Las universidades europeas avanzan. Las alianzas universitarias europeas fortalecen su cooperación estratégica con el ecosistema del EIT y amplían sus redes de innovación transfronterizas.
Una financiación amplia y clara. El programa cubre hasta el 100% de los costes elegibles y exige que cada entidad participe como socio financiado en una sola propuesta para diversificar la participación.
Del aula al mercado. Los proyectos crean itinerarios que impulsan nuevas empresas, facilitan inversión y permiten que soluciones tecnológicas y sociales lleguen a la sociedad.

El Instituto Europeo de Innovación y Tecnología (EIT, por sus siglas en inglés) lanza una nueva edición de la Higher Education Initiative (HEI). La EIT HEI Call 2025 – que movilizará 70 millones de euros y cuyo plazo para la presentación de propuestas vence el 4 de marzo de 2026 – busca reforzar el papel de las instituciones de educación superior – es decir, todas aquellas organizaciones que ofrecen formación más allá de la enseñanza secundaria – en los ecosistemas de innovación a través de proyectos de hasta 2 millones de euros. Esta iniciativa aspira a consolidar la capacidad de innovación y emprendimiento de las instituciones de educación superior a través de alianzas transnacionales que integren a empresas, centros de conocimiento y otros actores del entorno emprendedor, con el objetivo de avanzar hacia soluciones que tengan impacto real en el mercado y en la sociedad.

De esta forma, la convocatoria busca consorcios con al menos tres instituciones de educación superior de distintos países elegibles de Horizon Europe, además de una empresa y una organización adicional que no sea institución de educación superior (otro socio comercial, asociaciones, parques científicos, incubadoras y aceleradoras, inversores…), que podrán presentar proyectos de 24 meses de duración y que empiecen el 1 de septiembre de 2026.

Ejes de la convocatoria

La EIT Higher Education Initiative se estructura en dos líneas. La primera está centrada en reforzar la innovación y el emprendimiento en disciplinas STEM mediante el impulso de alianzas entre universidades e industria y la consolidación de estructuras que aceleren la transferencia al mercado. El eje de la segunda son las alianzas universitarias europeas, a las que se invita de forma expresa a fortalecer su colaboración estratégica con el ecosistema del EIT y ampliar redes transfronterizas de innovación.

La definición de estos objetivos responde a un diagnóstico consolidado por el EIT, que considera que las instituciones de educación superior deben ocupar un lugar más activo en los sistemas innovadores europeos. En este sentido, “la convocatoria reconoce que las instituciones de educación superior pueden desempeñar un papel determinante si se le dota de los recursos y de los incentivos adecuados”, explica Leyre Gómez, consultora de programas europeos en Zabala Innovation. En su opinión, este enfoque pretende reforzar la competitividad de las instituciones, atraer talento y facilitar alianzas estables que alimenten un flujo continuo de proyectos y soluciones surgidas del entorno académico.

Las entidades que hayan participado en ediciones anteriores podrán volver a hacerlo, con la expectativa de que ejerzan como referentes de innovación y emprendimiento dentro de sus consorcios. Cada institución deberá presentar su acreditación nacional y una carta de compromiso de su equipo directivo identificando las facultades o departamentos implicados.

Criterios y cobertura financiera

El programa financia hasta el 100% de los costes elegibles, aunque se fomenta la cofinanciación para reforzar la sostenibilidad de los proyectos. Las partidas incluyen personal, subcontratación, viajes y estancias, equipamiento, bienes y servicios, así como apoyo financiero a terceros y costes indirectos. Los gastos serán subvencionables durante los dos años de ejecución, entre septiembre de 2026 y agosto de 2028.

En esta edición, al igual que en las anteriores, una misma organización solo podrá participar como socio financiado en una única propuesta, aunque sí podrá participar como asociado en otras. Este criterio busca ampliar la participación y diversificar los proyectos. “Esta limitación pretende evitar concentraciones y favorecer que un mayor número de instituciones tengan acceso a la iniciativa”, señala Gómez, quien destaca la necesidad de que cualquier candidatura articule una estrategia sólida de colaboración y transferencia alineada con el modelo del triángulo del conocimiento, que combina educación, investigación y empresa.

El programa aspira también a que los estudiantes adquieran competencias que respondan a los perfiles laborales emergentes en campos vinculados a la innovación. La empleabilidad y la preparación para salidas profesionales impulsadas por el emprendimiento figuran entre los objetivos de la iniciativa. Al mismo tiempo, se busca favorecer comunidades inclusivas en las que participen universidades, empresas, inversores y otros agentes relacionados con la innovación.

Colaboración y transferencia efectiva

Esta dimensión comunitaria ocupa un lugar central en la convocatoria. En palabras de Gómez, “se valora especialmente que los consorcios generen una red verdaderamente abierta y útil para todos sus miembros”. Según esta experta, la clave está en que la colaboración permita “pasar de las ideas a resultados concretos que puedan llegar al mercado”.

La transición de la investigación al mercado es, de hecho, uno de los ejes prioritarios. La convocatoria anima a crear itinerarios que faciliten la puesta en marcha de nuevas empresas, la captación de inversión y la maduración de soluciones tecnológicas o sociales que partan de la actividad académica. Esta orientación pretende responder a un desafío recurrente en Europa: el salto entre la ciencia de excelencia y la aplicación comercial o social de sus hallazgos. Para Gómez, este planteamiento “favorece que las universidades no se queden solo en la generación de conocimiento, sino que se conviertan en agentes activos dentro del tejido innovador”.

En el contexto más amplio de la estrategia europea, la Higher Education Initiative se integra en la misión general del EIT, que persigue reforzar la capacidad del Viejo Continente para afrontar desafíos globales mediante soluciones innovadoras y redes de conocimiento transfronterizas. El EIT opera como el mayor ecosistema de innovación de Europa, con más de 2.000 socios de los ámbitos empresarial, educativo y científico. A través de sus programas se han lanzado más de 3.100 empresas emergentes y en expansión, que han captado más de 3.000 millones de euros en inversión externa. Sus iniciativas buscan cultivar talento emprendedor y estimular la cooperación entre sectores para que las ideas generadas en universidades, empresas o centros de investigación puedan traducirse en resultados tangibles.

Más información: https://eit-hei.eu/funding-support/funding-opportunities/open-calls/call-for-proposals-2025/

FAQS https://eit-hei.eu/wp-content/uploads/2025/12/Call-2025-FAQs.pdf