Expertos en educación coincidieron el pasado martes, 2 de julio, en la necesidad de capacitar a los profesionales de la educación superior e institutos tecnológicos en el uso ético y en las ventajas que ofrecen la digitalización y la inteligencia artificial.

Así lo pusieron de manifiesto en el marco de la Jornada ‘Digitalización, inteligencia artificial y liderazgo: retos de los institutos tecnológicos en el siglo XXI’, organizada por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) de Ecuador.

El auditorio del Instituto Superior Tecnológico de Turismo y Patrimonio YAVIRAC, en Quito, fue el escenario donde los especialistas -representantes de los principales organismos de educación del país y referentes académicos de Ecuador y España– debatieron en mesas redondas e intercambiaron miradas sobre la importancia, cada vez más relevante, de la aplicación de las nuevas tecnologías “como un pilar básico en la formación del profesorado para impulsar el sistema educativo ecuatoriano y latinoamericano, además de hacer una apuesta decidida por su uso de una forma ética y responsable”.

Este concepto fue el más repetido durante el seminario y compartido por los más de 6.500 docentes de educación superior e institutos tecnológicos que participaron de forma presencial y virtual vía streaming.

El acto de inauguración recogió las primeras palabras de bienvenida de Manuel Herrera, director académico de Relaciones Internacionales de UNIR, que destacó la importancia de la colaboración entre instituciones educativas para conseguir objetivos con la ayuda de las nuevas tecnologías. “Prueba de ello es la formación de 3.300 docentes de institutos tecnológicos que se han formado con UNIR en inteligencia artificial, competencias digitales y liderazgo”.

Augusto César Vásquez Moncayo, secretario de la SENESCYT, se mostró orgulloso de que “nuestros institutos tecnológicos sean espacios de creación académica y formación integral. Es justamente en la formación técnica y tecnológica dónde radica la oportunidad de construir el nuevo Ecuador. Las carreras tecnológicas son un puntual del desarrollo económico y social para el país”.

Fotografía: UNIR

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Dos trabajos de investigación en criptografía, en una fusión de las matemáticas con la informática, han sido el aval de la leonesa Alicia Gómez Pascual para convertirse en la mejor alumna de universidad del programa Stem Talent Girl en los Awards 2024 que se entregaron el jueves 20 de junio en Segovia.

Esta joven de 20 años acaba de finalizar el tercer curso de ingeniería informática en la ULE y participa en el programa de promoción del talento femenino en las carreras Stem desde cuarto de la ESO. En el último año de educación secundaria, Alicia fue la única alumna de su clase que eligió la optativa de tecnología en el IES Ordoño II. Su profesora Ana Isabel «movió cielo y tierra» para buscarle un programa externo para que pudiera acercarse a la materia y entró en el Stem Talent Girl.

Permanecer en este programa hasta la universidad le permite aplicar sus estudios con materias multidisciplinares como las matemáticas. En los trabajos que ha presentado sobre criptografía «a la vez que estudio mates, las optimizo en el ordenador», comenta.

Alicia Gómez Pascual señala que Stem Talent Girl ha sido un programa crucial en su evolución a la ingeniería. «En cuarto de la ESO no sabía qué estudiar y gracias a la valentía de las mujeres del sector TIC estoy en ingeniería informática».

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El profesor de la Escuela Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en el Campus de Albacete, Francisco José Quiles Flor, se ha convertido en el máximo responsable de la Sociedad Científica Informática de España (SCIE), la institución de alto nivel académico e investigador en el ámbito de la informática y que reúne a más de 1.600 especialistas de todo el país.

La elección de Quiles Flor, quien ya pertenecía a la Junta Directiva de la organización, se ha producido durante el Congreso Español de Informática, que se celebra en A Coruña desde este lunes.

Al frente de la SCIE, Francisco José Quiles Flor velará por los objetivos de esta sociedad, entre los que destaca la contribución al desarrollo científico y tecnológico del país en el área de la informática, y la promoción de la investigación, la innovación y la transferencia de tecnología entre los distintos agentes involucrados en el avance de estas disciplinas. Entre otras muchas iniciativas, el SCIE concede los Premios Nacionales de Informática.

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El rector de la Universidad de Zaragoza, José Antonio Mayoral, ha apuntado al impulso de microcredenciales junto a Amazon Web Services (AWS) para poder nutrirles de trabajadores tras la decisión de ampliar sus centros de datos con una inversión milmillonaria para la próxima década. «Tenemos pendiente una reunión para planificar la formación a lo largo de la vida que permita reformar a gente y poder incorporarla a los puestos que se generen», ha sostenido al ser preguntado por las demandas formativas de esta empresa en los próximos años.

Mayoral ha recordado que el campus público aragonés fue el primero de España en conseguir la acreditación de la plataforma Europass, que permite que todos los títulos estén reconocidos en Europa, cuestión reclamada por AWS. Estos microcredenciales no van ligados al curso ordinario, por lo que se pueden incorporar a la oferta formativa de la Universidad en cualquier momento del año y la realización de varios de ellos -dependiendo del número de créditos- puede suponer incluso la configuración de un máster propio.

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