Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Refugio Digital: Programando sonrisas

La iniciativa Refugio Digital, que cuenta con la participación del Colegio Oficial de Ingeniería Informática de la Comunitat Valenciana (COIICV), busca docentes voluntarios para talleres de programación a niños afectados por la DANA.

Este programa tiene un doble propósito: brindar una experiencia educativa enriquecedora para los menores mientras ofrece a sus familias un tiempo valioso para reorganizar su día a día tras el impacto de la DANA.

Diseñado con un enfoque lúdico-educativo, Refugio Digital permitirá a los participantes:

  • Transformar sus emociones en creación digital, descubriendo el fascinante mundo de la programación como herramienta de expresión.
  • Descubrir el mundo de la programación de manera divertida y accesible.
  • Desarrollar competencias digitales esenciales para entender el mundo que les rodea.
  • Crear nuevas amistades en un entorno positivo, seguro y estimulante.

Los participantes se formarán utilizando los contenidos de la plataforma Code.org, especializada en programación por bloques con una metodología diseñada para que los niños avancen a su propio ritmo y los formadores puedan transmitir conocimientos de manera sencilla gracias a las completas guías docentes y herramientas disponibles. Code.org ofrece un itinerario estructurado e intuitivo que guía en el proceso de aprendizaje, cada lección comienza con un video explicativo que facilita la comprensión y su interfaz es de fácil manejo tanto para estudiantes como para formadores.

¿Qué buscan? 

Voluntarios apasionados por la tecnología y la educación que quieran contribuir a este proyecto de impacto social, aportando su conocimiento y entusiasmo para crear una experiencia inolvidable para los participantes.

El programa hace un llamamiento especial a estudiantes de últimos cursos de las universidades públicas y privadas de la Comunidad Valenciana, a profesionales del sector tecnológico agrupados en asociaciones del ámbito TI, y a empleados de empresas que deseen colaborar en el marco de sus estrategias de responsabilidad social corporativa.

Refugio Digital quiere iniciar su andadura este mes con dos formatos de bootcamp:

  1. Formato intensivo de verano: Dos quincenas en julio (10 días hábiles cada una, de lunes a viernes), de 9:30 a 13:30 horas.
  2. Formato durante el curso académico: Bootcamps recurrentes de 4 sábados consecutivos, de 9:30 a 13:30 horas. Periodo desde octubre a final de curso. Una vez terminado cada ciclo de 4 semanas, se podrá iniciar un nuevo bootcamp con nuevos participantes, permitiendo así una formación continua a lo largo del año escolar.

Ambos formatos se desarrollarán en centros educativos seleccionados en coordinación con el Plan de Especial de Intervención para jóvenes de Valencia de la Fundación Princesa de Girona. El formador dispondrá de todos los materiales y recursos necesarios para implementar con éxito la experiencia formativa.

El alcance del programa dependerá directamente de la cantidad de voluntarios que se sumen a esta iniciativa. ¡Cuantos más seamos, mayor será nuestro impacto en la zona!  Si deseas colaborar, completa nuestro formulario de inscripción con tus datos de contacto para que podamos comunicarnos contigo próximamente. Para cualquier consulta adicional, no dudes en escribirnos a helena.echavarri@generacioncode.com.

Sobre los organizadores 

Colegio Oficial de Ingeniería Informática de la Comunitat Valenciana (COIICV), fundado por Ley 6/2000 de 19 de mayo, es la corporación de derecho público que representa a los profesionales de la ingeniería informática en la Comunitat Valenciana. Es además una entidad sin ánimo de lucro y, desde junio de 2019, es socio fundador de la Asociación de Tecnologías de la Información de la Comunitat Valenciana (Som Digitals).

Code.org Organización sin ánimo de lucro fundada en 2013 en EE. UU., con la misión de asegurar que cada estudiante en el mundo aprenda a programar, igual que otras materias como matemáticas, álgebra o biología.

  • Acceso gratuito y universal a contenidos traducidos a más de 70 idiomas.
  • 93 millones de cuentas de estudiantes en todo el mundo y 3 millones de cuentas de docentes.
  • Más de dos mil millones de horas registradas en la campaña anual «La Hora del Código».
  • Más de 300 millones de proyectos creados por los usuarios.
  • Apoyada por líderes globales políticos, empresariales y sociales

Fundación Princesa de Girona

La Fundación Princesa de Girona surgió hace quince años con la determinación de ser una ayuda en todos los aspectos críticos del desarrollo de la juventud y un respaldo para superar las barreras que los jóvenes encuentran en su incorporación a la sociedad y en beneficio de esta. Cuenta para ello con un patronato integrado por destacadas empresas y organizaciones del país.

La presidencia de honor del Patronato la ostenta Su Alteza Real la Princesa de Asturias y de Girona.

Durante este año 2025, la Fundación Princesa de Girona tiene en marcha un “Plan especial de intervención para jóvenes de Valencia” que tiene como objetivo contribuir en la reconstrucción del ecosistema joven de la zona afectada por la DANA, a través de cuatro ejes: educación, emprendimiento joven, salud y bienestar y visibilidad del talento.

Fuente: COIICV

La UJA reconoce al ingeniero informático Gabriel José Moreno Segura como egresado destacado

El Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Jaén prosigue con el programa ‘Alumni Paseo de la Fama’ en su edición de 2025, con el reconocimiento al especialista en educación física José Alcántara Castellanos y al ingeniero informático Gabriel José Moreno Segura como los egresados destacados de los meses de marzo y abril, respectivamente.

José Alcántara Castellanos se diplomó como maestro especialista en educación física y cursó los estudios de Máster en investigación en actividad física y salud en la Universidad de Jaén. Si bien su carrera profesional ha sido extensa y variada, habiendo trabajado en centros de servicios sociales, deportivos, e incluso penitenciarios como técnico deportivo y educador, lo que destaca en él por encima de todo son su valentía y resiliencia. Con apenas 25 años decidió mudarse a Barcelona, donde, además de trabajaren entidades de enorme prestigio como la Academia Internacional de Tenis Sánchez- Casals, estudió gestión y dirección entidades deportivas. Fue precisamente esta formación la que le sirvió para reinventarse profesionalmente cuando, en 2014, sufrió una lesión que lo incapacitó como técnico deportivo y decidió volver a Jaén, donde empezó a sumergirse de lleno en el terreno de la gestión. Sin embargo, esta lesión no ha sido el único contratiempo importante al que se ha tenido que enfrentar y en 2021 fue diagnosticado de una leucemia, que afortunadamente ha superado.

Como él cuenta, este ha sido el punto de inflexión más importante de su vida, que le ha hecho “replanteárselo todo”. Actualmente, mientras trabaja como dinamizador de emprendimientoen Inserta Empleo Jaén (Fundación ONCE), ha decidido empezar a estudiar Comunicación y diseño a distancia en la Universitat Oberta deCatalunya.

Fuente: Alma de pueblos

Publicada en español la traducción de los Computer Science Curricula 2023 por el catedrático de la URJC y delegado de la SCIE, Ángel Velázquez Iturbide

El Catedrático de Universidad de la Universidad Rey Juan Carlos y delegado de la SCIE para la Enseñanza Preuniversitaria de la Informática, Ángel Velázquez Iturbide, ha traducido al español los Computer Science Curricula 2023 (CS2023).

La traducción se ha realizado a petición de Amruth Kumar, co-coordinador de los CS2023. ACM que está promoviendo su traducción a otros idiomas con el fin de que los CS2023 adquieran la máxima difusión posible. La traducción en castellano es la primera.

El informe se encuentra disponible en la misma página (y con el mismo DOI) que los CS2023 originales en inglés, en el apartado Book Downloads > Supplementary Material.

Accede al documento aquí.

Cita: Amruth N. Kumar, Rajendra K. Raj, Sherif G. Aly, Monica D. Anderson, Brett A. Becker, Richard L. Blumenthal, Eric Eaton, Susan L. Epstein, Michael Goldweber, Pankaj Jalote, Douglas Lea, Michael Oudshoorn, Marcelo Pias, Susan Reiser, Christian Servin, Rahul Simha, Titus Winters, y Qiao Xiang. 2024. Computer
Science Curricula 2023. Traducido al español por J. Ángel Velázquez-Iturbide. ACM Press, IEEE Computer Society Press y AAAI Press. DOI: https://doi.org/10.1145/3664191

 

Google financia con un millón de dólares un programa para que la UMA forme a estudiantes en Ciberseguridad

El programa está dirigido a estudiantes de universidades públicas españolas de todas las disciplinas y está financiado para todos los estudiantes que se desplacen desde otras localidades.

La UMA ha sido la primera universidad española escogida a nivel europeo por Google.org -la rama filantrópica de la multinacional tecnológica- para poner en marcha un programa de Seminarios de Ciberseguridad, gracias al proyecto diseñado por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática.

El proyecto, denominado ‘Cybersecurity Seminarsque’, brindará formación gratuita y prácticas en ciberseguridad a un mínimo de 200 estudiantes desde finales de este año hasta 2026. Se trata de un ambicioso programa que cuenta con una importante dotación económica, ya que la institución académica malagueña recibirá un millón de dólares, además de acceso a la tecnología y las habilidades de Google en la temática, así como material educativo de la European Cyber Conflict Research Incubator CIC (ECCRI CIC).

Esta acción se enmarca en el arranque de un proyecto en universidades europeas iniciado por el gigante tecnológico para promover la formación en ciberseguridad. En su desarrollo, las universidades seleccionadas diseñarán una serie de actividades para un periodo de dos años (en este caso, hasta diciembre de 2026), con el objetivo de profundizar en esta disciplina, conectándola además con la inteligencia artificial.

El anuncio de Google.org lo ha ejecutado hoy Heather Adkins, Cibersecurity Resilience Officer de Google, dentro del congreso ‘Ciberdefensa en la era de la IA’, que se ha celebrado en el Centro de Ingeniería y seguridad que Google tiene en Málaga, único en España

Por tanto, la UMA ha sido la primera seleccionada a nivel europeo gracias al proyecto diseñado por la ETSI Informática, lugar donde se van a celebrar las actividades asociadas al mismo. Es conocida la estrecha colaboración -con programas formativos e investigaciones en común- de la UMA y Google a través de Bernardo Quintero, fundador de la empresa Virus Total, que próximamente será investido doctor honoris causa de la institución.

Visión transversal de la ciberseguridad
Dichas actividades se abrirán a estudiantes de toda España, no solo de Informática, sino también de otras disciplinas (Ingenierías, Marketing, Comunicación, Derecho, etc.) para que estos alumnos puedan trabajar conjuntamente desde una visión transversal de la ciberseguridad.

El director de la Escuela de Informática de la UMA, Manuel Enciso, junto con su equipo de dirección, ha contado con el soporte del grupo de investigación NICS Lab, cuyo director, Javier López, coordinará también la ejecución de este proyecto.

Trasladar conocimiento al entorno
Los estudiantes que participen aprenderán aplicando los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida real. Uno de los principales objetivos del proyecto es no sólo dotar a los participantes de conocimientos y habilidades que pueden llevar a la práctica, sino realizar esta tarea en su entorno más cercano. Para ello, llevarán también a cabo labores de protección, análisis y evaluación de la infraestructura y métodos de seguridad en aquellas instituciones locales que tienen más dificultad de acceso a los métodos, técnicos y herramientas de ciberseguridad, especialmente ONGs y microempresas, que constituyen el sector más vulnerable. Esta orientación se corresponde con los fines de Google.org, que quiere comprometerse a hacer llegar la ciberseguridad y la IA a los contextos más cercanos y de forma responsable y altruista.

El proyecto se ha vertebrado en dos ejes: formación a los estudiantes para que sirvan de mentores de otros compañeros (esto se hará durante el curso) y mediante la celebración de dos escuelas de verano, donde se reunirá a los alumnos de otras universidades españolas. Se espera que en este proyecto participen más de 200 universitarios y que tenga impacto en más de 250 asociaciones o microempresas.

En el proyecto se considera también importante identificar a colectivos poco representados en la seguridad. Esta dimensión se interpreta desde cada país de un modo diferente. En la propuesta de la ETSI de Informática de la UMA se presta especial atención a promover a la mujer en ciberseguridad e Inteligencia Artificial.

Este objetivo encaja en la línea de trabajo que ha llevado la Escuela de Informática desde hace tiempo, pero también encaja en los objetivos de la Universidad de Málaga y en todo el sector de la ciberseguridad, programando acciones como el ‘Foro Andaluz de Mujeres Ciberlíderes’, donde colaboran estrechamente mujeres influyentes de la ciberseguridad en Andalucía.

Inscripciones hasta el 20 de mayohttps://www.nics.uma.es/cyberbootcamp/

 

Fuente: Universidad de Málaga

El equipo Turing Incomplete de la UMA clasificado para la Final Nacional del Concurso de Programación Ada Byron 2025

El pasado viernes 25 de abril se celebró la final regional de Andalucía de la II edición del concurso universitario de Programación Ada Byron. En la final participaron un total de 46 equipos de universidades andaluzas, siendo la UMA la más representada con 19 equipos en el total de sus 3 modalidades. El equipo de segundo curso Turing Incomplete, formado por: Osiris García Parras, Sebastián de la Torre Gil-Delgado (Doble grado en Matemáticas e Ingeniería Informática) y Javier Torralbo Cortés (Grado en Ingeniería Informática) quedaron en primer lugar en el ranking de Andalucía en esta modalidad B (equipos de segundo curso) y se clasificaron para la final NACIONAL.

Fuente: Universidad de Málaga

Final del TechChallenge

Este fin de semana ha tenido lugar la final de la 4ª edición del #HPECDSTechChallenge en las instalaciones de CDS, a Hewlett Packard Enterprise company, en Las Rozas (Madrid).

Los participantes eran estudiantes de la Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Deusto, Universidad Francisco de Vitoria, Universidad Loyola y Universidade da Coruña, siendo las tres chicas de esta última universidad las ganadoras de la competición. El equipo de la UCLM, NullPointers, formado por Ismael Lopez Marin, Jorge López Gómez, Pablo Verduguez Gervaso, Pablo Blázquez Sánchez y Alejandro Manuel Saiz García, estudiantes del Grado en Ingeniería Informática de la Facultad de Ciencias Sociales y Tecnologías de la Información, demostraron su valía siendo uno de los 5 finalistas de entre los más de 300 inscritos a nivel nacional en la hackathon.

Enhorabuena a todos los finalistas por haber llegado a la última prueba.

Fuente: Universidad de Castilla-La Mancha