Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Profesorado de la Escuela de Informática UCLM Ciudad Real, premiado por un artículo sobre género y ética en las JENUI 24

El artículo ‘Concienciando al alumnado del Grado de Ingeniería Informática sobre los sesgos de género de los algoritmos’, premiado en las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) en A Coruña.

La Comisión Mujer en lnformática de la Sociedad Científica lnformática de España y el Consejo General de Colegios de Profesionales de Ingeniería lnformática, en el marco de las XXX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), han premiado un artículo sobre perspectiva de género y ética realizado por profesores de la Escuela Superior de Informática de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Además, el Congreso Español de Informática ha reconocido otro artículo del que también son autores profesores del mismo centro del campus ciudadrealeño, informa la UCLM en nota de prensa.

El artículo ‘Concienciando al alumnado del Grado de Ingeniería Informática sobre los sesgos de género de los algoritmos’, de los profesores de la Escuela Superior de Informática (ESI) de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en el Campus de Ciudad Real Carmen Lacave, Francisco Pascual Romero, Jesús Fontecha y Ana Isabel Molina, ha sido premiado en las XXX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) celebradas en A Coruña.

JENUI 2024 ha sido promovida por la Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) y organizada por la Facultad de Informática de la Universidade da Coruña (FIC-UDC) y el Centro de Investigación CITIC, en el marco del Congreso Español de Informática. Su objetivo es promover el contacto, el intercambio y la discusión de conocimientos y experiencias entre profesores universitarios de Informática y grupos de investigación; debatir sobre el contenido de los programas y los métodos pedagógicos empleados; así como materializar un foro de debate en el que presentar temas y enfoques innovadores orientados a mejorar la docencia de la Informática en las universidades.

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