La cifra de mujeres que estudian las carreras STEM, que son las que comprenden Ciencia, Tecnología, Ingeniería o Matemáticas, siguen siendo muy bajas a pesar de que las profesiones relacionadas con estas áreas son las mejor pagadas y con los puestos mejor cualificados.
La cifra de mujeres que estudian las carreras STEM, que son las que comprenden Ciencia, Tecnología, Ingeniería o Matemáticas, siguen siendo muy bajas a pesar de que las profesiones relacionadas con estas áreas son las mejor pagadas y con los puestos mejor cualificados.
La vicerrectora de Transferencia, Innovación y Divulgación Científica de la UA, María Jesús Pastor, señala que para el 2050, el 75% de los empleos estén relacionados de una manera u otra con las áreas STEM y admite que «no podemos dejar que las niñas o las mujeres se queden fuera de este campo de conocimiento, tienen que tener igualdad de oportunidades».
Pastor explica, por ejemplo, que en la Universidad de Alicante hay un 32% de mujeres en las carreras de Ingeniería aunque el gran talón de aquiles, asegura, son las ingenierías informática y multimedia, solo con un 11% de chicas. Por ello, hace una reflexión a los gobiernos y a las distintas administraciones para que fomenten estas áreas a través del sistema educativo.
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