La ética y la sostenibilidad son valores que, según el Colegio de Ingeniería Informática de la Comunitat Valenciana (COIICV), deben guiar a la sociedad hacia un futuro digital más responsable e inclusivo. En esta labor, el presidente del COIICV, Alejandro Blasco, tiene claro que la asociación que representa desempeña un papel clave.

Blasco asegura que la actividad en el sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha sido «frenética» en los últimos años. En el caso concreto de la Comunitat Valenciana, destaca que las empresas están expandiéndose para ser competitivas y adoptando tecnologías avanzadas para diferenciarse, lo que está creando un ecosistema dinámico que impulsa el crecimiento del sector económico local.

De esta forma, el presidente del COIICV considera que la ingeniería informática se encuentra en «un momento emocionante», lleno de oportunidades tanto para los profesionales del sector como para la sociedad en su conjunto.

Más de 300 personas en Semana Informática 2024

– Recientemente, el COIICV celebró su evento anual Semana Informática. ¿Qué balance hace de esta edición? ¿Cuál ha sido el impacto?

El balance de Semana Informática ha sido sumamente positivo y hemos comprobado que el éxito del evento aumenta año tras año. Más de 300 personas asistieron a las distintas jornadas, para las que contamos con la participación activa de profesionales y empresas relevantes del sector, además de representantes de las administraciones públicas y locales, quienes compartieron con el público sus proyectos, preocupaciones y retos a los que se enfrentan en sus organizaciones.

En cuanto al impacto, por un lado, hemos contribuido a fomentar el intercambio de ideas y el networking entre profesionales y organizaciones del sector, promoviendo así la colaboración público-privada tan necesaria y la compartición de experiencias entre todos los actores. Por otro lado, hemos puesto el foco en el papel crucial de la tecnología en la transformación digital de la sociedad y la economía, pero no a cualquier precio, sino a través de un uso ético y responsable de la misma.

Además, en el marco de este evento, hemos celebrado la I Jornada Nacional de Mujeres en Ingeniería Informática, donde se ha puesto en valor la contribución de las mujeres al progreso a través de esta disciplina.

Con todo, Semana Informática ha permitido reunir y visibilizar a un sector que gana relevancia año tras año en la economía valenciana, y posicionar a la ingeniería informática como pieza clave de ese crecimiento, reafirmando nuestro compromiso como colectivo con el desarrollo tecnológico y la innovación valencianas.

Ética y sostenibilidad, aspectos clave para el futuro digital

– El lema de esta Semana Informática era ‘Ética digital en la era de la sostenibilidad’. ¿Cómo influye la ética y la sostenibilidad en el sector de las TIC?

Desde la inteligencia artificial hasta la ciberseguridad, pasando por el desarrollo de productos y servicios basados en software, las contribuciones de la ingeniería informática son fundamentales para abordar los retos más apremiantes de la humanidad. Con todo, a medida que celebramos nuestros éxitos, también hemos de ser conscientes de los desafíos a los que nos enfrentamos. La ética y la sostenibilidad son aspectos fundamentales que debemos tener siempre presentes en nuestro quehacer diario.

La ingeniería informática tiene el potencial de transformar la sociedad, pero debemos asegurarnos de utilizar ese poder para el bien común, protegiendo la privacidad y la seguridad, promoviendo la equidad y garantizando la utilización eficiente de los recursos a la vez que un uso racional y ético de la tecnología en un escenario global cada vez más complicado.

Al enfocarnos en estos valores, no solo avanzamos tecnológicamente, sino que también construimos un futuro más justo y sostenible para todos. Creemos que la elección del lema ha sido todo un acierto, teniendo en cuenta la situación actual y, de hecho, así lo manifestaron públicamente muchas de las personas que participaron en Semana Informática.

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Esta iniciativa forma parte del curso “Inteligencia Artificial: Actividades Didácticas Básicas para Todas las Edades y Asignaturas”, impartido por la Comunidad de Madrid en colaboración con la URJC.

El curso, en su segunda edición, está destinado a docentes no universitarios y tiene como objetivo proporcionarles las habilidades y conocimientos necesarios sobre inteligencia artificial, facilitando así la inclusión de actividades basadas en esta tecnología en sus clases. La participación en esta edición supera los 120 profesores, abarcando todas las etapas educativas preuniversitarias y diversas materias.

La sesión fue inaugurada por David Cervera Olivares, Director General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid; César Cáceres, Vicerrector de Transformación y Educación Digital e Inteligencia Artificial de la URJC; y Gregorio Robles, coordinador del curso en la URJC. Los tres destacaron el papel relevante de la IA en nuestra sociedad y la importancia que los docentes se encuentren formados en esta materia.

Durante la jornada, destacados profesores de la URJC, como Jesús María González Barahona, quien habló sobre modelos generativos de Inteligencia Artificial; o María Zapata y Gregorio Robles quienes presentaron distintos proyectos de investigación realizados en la Universidad sobre Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial como son CoTEDI o FAIaS.

Además, la sesión contó con la participación de maestros de primaria como Chema González, Coordinador TIC y Maestro de Educación Infantil en el CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba, y Jorge Lobo Martínez, profesor en el CEIP Lope de Vega. Estos docentes compartieron sus experiencias y proyectos realizados con IA en sus centros educativos, que incluyen desde el desarrollo de aplicaciones para la detección de animales y botánica, hasta iniciativas alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para apoyar a personas con discapacidad y la prevención del suicidio.

Esta colaboración entre la Comunidad de Madrid y la URJC se dio a cabo el pasado 13 de mayo y representa un esfuerzo significativo para fomentar la formación en inteligencia artificial entre los docentes, promoviendo una educación más innovadora y adaptada a los desafíos tecnológicos del siglo XXI.

Fuente: URJC

Esta nueva metodología podría mejorar la precisión y utilidad de los electroencefalogramas en los diagnósticos médicos.

Las enfermedades neurológicas son la tercera causa más común de muerte prematura y discapacidad en la Unión Europea. Según la Sociedad Española de Neurología (SEN), hay más de 9 millones de personas, en torno al 20% de la población, con alguna enfermedad neurológica como la epilepsia, tumores cerebrales o trastornos del sueño.

El electroencefalograma (EEG) es una herramienta esencial en neurología para medir la actividad eléctrica del cerebro. Sin embargo, los datos brutos proporcionados por los EEGs tradicionales a menudo requieren un procesamiento complejo para ser útiles en diagnósticos médicos.

Redes de atención gráfica y vectores de conectividad

Un equipo de investigadores de la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) ha desarrollado un método innovador para evaluar la efectividad de las terapias no invasivas a partir del electroencefalograma.

Este enfoque, diseñado para mejorar diagnósticos actuales, simplifica cómo entendemos la comunicación en el cerebro. “A través de redes de atención de grafos (Graph Attention Networks, en inglés) se podrá evaluar la conectividad entre diferentes regiones cerebrales. Esto nos ayuda a identificar problemas con mayor precisión”, explica Álvaro García Tejedor, director del Centro de Innovación Experimental del Conocimiento (CEIEC) de la Universidad Francisco de Vitoria.

Capturando la esencia del cerebro

El proceso comienza con un electroencefalograma (EEG) que capta la actividad eléctrica del cerebro usando electrodos en el cuero cabelludo, generando así datos detallados sobre esta actividad. A partir de ellos, se seleccionan segmentos específicos para su análisis, conocidos como ventanas temporales, que permiten un análisis preciso de la actividad cerebral en momentos determinados.

Para analizar cómo se comunican las distintas áreas del cerebro en estos segmentos, se crea un mapa en forma de grafo, compuesto por nodos (electrodos) y aristas (conexiones).

“Mediante una matriz de adyacencia, obtenida a partir de los vectores de conectividad, se visualiza qué nodos están conectados, simplificando así la comprensión del complejo sistema de comunicaciones cerebrales”, comenta Ana María Maitin, investigadora de la UFV.

Análisis con Inteligencia Artificial

Para procesar y analizar esta información, se emplea un tipo avanzado de inteligencia artificial conocida como red de atención de grafos. Esta tecnología analiza la matriz y ofrece un entendimiento detallado de las conexiones, convirtiendo los datos del grafo en información accesible.

Por cada ventana temporal analizada, se genera un vector de salida temporal, que resume numéricamente la actividad cerebral en ese instante específico. Este proceso se repite para cada segmento seleccionado, construyendo un perfil detallado de la actividad cerebral a lo largo del tiempo.

Al final del estudio, se promedian todos los vectores de salida temporales para obtener un vector de salida final. “Este vector proporciona una visión cuantitativa general de la actividad cerebral durante el período examinado”, resalta Inés Álvarez, Alumni UFV.

Hacia una mejor comprensión cerebral

Este método para procesar datos de EEG representa un avance significativo en la neurología y la medicina. Al mejorar la precisión y la forma de interpretar los datos, este enfoque promete mejorar el monitoreo de enfermedades neurológicas y abrir nuevas vías para la investigación cerebral.

“Gracias a este avance, los médicos contaremos con una herramienta más exacta y fácil de usar para entender el cerebro. Esto se traslada a diagnósticos más rápidos y precisos para enfermedades como la epilepsia o el Alzheimer”, declara Juan Pablo Romero, investigador de la UFV.

Fuente: UFV

La Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) e IBM refuerzan su colaboración con la firma de un convenio, cuyo objetivo es promover la educación en competencias tecnológicas y habilidades digitales, la innovación y el emprendimiento, para lo que se organizarán actividades, eventos y programas específicos.