Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Más de 200 participantes en el concurso de programación online Las 12 uvas que organiza cada 31 de diciembre la Facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid

Más de 200 personas participaron el pasado 31 de diciembre de 2021 en el concurso Las 12 uvas, una competición de programación online organizado desde la Facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid. Tiene lugar el 31 de diciembre por la mañana y el objetivo es resolver en menos de seis horas hasta 12 problemas de programación (uno por cada campanada).

Finalmente, fueron 15 las personas que consiguieron el reto de comerse las 12 uvas.

Accede a través de este enlace a la información: https://las12uvas.es/2021/#/problems

En la Cadena Cope: Profesores acusan a Alegría de marginar la informática del nuevo Bachillerato

La Cadena Cope se hace eco de la campaña por la informática #nohayprogresosininformática

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Científicos, profesores e ingenieros han pedido a Educación no «marginar» la informática del nuevo currículo de Bachillerato ni limitar esta disciplina a una formación «puramente instrumental» del manejo de ordenadores, dispositivos móviles y software (competencia digital), sin enseñar sus principios científicos y tecnológicos.

Científicos, profesores e ingenieros han pedido a Educación no «marginar» la informática del nuevo currículo de Bachillerato ni limitar esta disciplina a una formación «puramente instrumental» del manejo de ordenadores, dispositivos móviles y software (competencia digital), sin enseñar sus principios científicos y tecnológicos.ç

Entre las 42 materias incorporadas para todas las modalidades de Bachillerato en la última propuesta del Ministerio de Pilar Alegría, «no hay lugar para la informática», denuncian la Sociedad Científica Informática de España, la Conferencia de Decanos y Directores de Ingeniería Informática, el Consejo de Colegios de Ingenieros en Informática y las Asociaciones de Profesores de Informática de Andalucía, de la Comunidad Valenciana y de Castilla La Mancha, entre otros.

Seguir leyendo: https://www.cope.es/actualidad/sociedad/noticias/profesores-acusan-alegria-marginar-informatica-del-nuevo-bachillerato-20220102_1707926

Fuente: Cadena Cope

Entrevista a Isabel López (Samsung) en Zonamovilidad.com: “Las chicas tienen un alto interés por asignaturas STEM a edades tempranas, pero conforme van madurando estas inquietudes cambian”

La industria tecnológica está revolucionando el mundo. La digitalización y nuevas tecnologías como la cloud, la IA y la 5G, entre otras, están transformando la forma de trabajar, comunicarse, relacionarse y en definitiva vivir. Sin embargo, el mundo está formado por hombres y mujeres y éstas últimas todavía son una minoría en la industria tecnológica que avanza a pasos lentos para cambiar la tendencia.

La vigésima invitada al blog ‘Mujer y Tecnología’ es Isabel López, responsable de soluciones y servicios B2B de Samsung España, que además se convierte en la última participante de este 2021.

Ingeniera informática por la Universidad de Málaga y con estudios de posgrado en Ciencias por la Universidad Checa de Ciencias de la Vida de Praga (CZU) y en tecnología, informática y procesos industriales por la Universidad de Málaga, López se ha convertido en una de las mujeres más importantes dentro de Samsung España.

Seguir leyendo: https://www.zonamovilidad.es/entrevista-mujer-tecnologia-isabel-lopez-samsung-chicas-mucho-interes-asignaturas-stem-conforme-maduran-pierden-interes

Fuente: Zona Movilidad

«Las 12 uvas», concurso de programación online organizado por la Facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid

El concurso Las 12 uvas es un concurso de programación on-line organizado desde la Facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid. Tiene lugar el 31 de diciembre por la mañana sobre el juez en línea de la UCM ¡Acepta el reto! y el objetivo es resolver en menos de seis horas hasta 12 problemas de programación (uno por cada campanada). Si quieres conocer la historia del concurso y por qué se hace ese día, date una vuelta por la sección de historia de su web.

El concurso es individual y online. Los problemas a resolver se publican el día 31 a las 9:00 am, dándose el pistoletazo de salida. Entre campanada y campanada hay 30 minutos, por lo que la última es a las 15:00pm. En ese momento, el que tenga mayor puntuación gana el concurso. Muchos de los problemas del concurso son problemas fáciles que no requieren grandes destrezas de programación ni algoritmia.

Si crees que programas más rápido que otros compañeros de tu clase, convénceles para que acepten el reto y averiguad de una vez por todas quién es capaz de resolver más problemas en menos tiempo. Y si simplemente quieres pasar un buen rato y romper la monotonía de las Navidades durante unas horas, o descansar de la preparación de exámenes, pásate por aquí ese día para intentar resolver los problemas.

Las normas de participación están detalladas aquí. Como resumen, cualquiera puede participar pero si eres estudiante de un grado de informática de alguna universidad española, de algún ciclo formativo de formación profesional o de secundaria puedes optar a uno de los premios. Además, como entendemos que a los alumnos de cursos bajos les puede ser más difícil resolver los problemas que a los de cursos altos, los participantes se agrupan por categorías en base al curso en el que están. De esta forma los alumnos de primero no compiten (para conseguir el premio) con los alumnos de últimos cursos.

Si no cumples los requisitos para optar a premio (no eres estudiante de grado de universidades españolas, ciclos formativos o secundaria), también puedes participar. Tenemos otras categorías de participación: la de alumnos de postgrado y profesores y la categoría Amigos de las 12 uvas. Si te registras tus envíos aparecerán y verás tu posición en el ranking, aunque no puedas llevarte premio.

Además, gracias a la colaboración de la CODDII, Confederación de Directores y Decanos de Ingeniería Informática , y a Accenture habrá premios para los ganadores. ¿Te animas a intentarlo?

>> Enlace a toda la información: https://las12uvas.es/2021/#/quees

La ingeniera informática por la URV Paula Camargo, premiada por una solución tecnológica para personas con dificultades de visión

Paula Camargo Romera, recientemente titulada en el doble grado en Ingeniería Informática y en Biotecnología por la URV, ha sido la ganadora del reto que la empresa HP ha tirado a las participantes del proyecto Top Secret Rosies, un programa para promover la incorporación de mujeres en empleos de calidad en el ámbito de la inteligencia artificial. Paula Camargo fue una de las 20 seleccionadas para entrar en el programa mientras cursaba el último año del doble grado el 2020-21.

Seguir leyendo: https://www.diarimes.com/es/noticias/tarragona/2021/12/23/paula_camargo_urv_premiada_per_una_solucio_tecnologica_per_persones_amb_dificultats_visio_115246_1091.html?

Fuente: Diari Més

Marta Beltrán dirige el libro blanco de las futuras titulaciones en ciberseguridad

La docente y coordinadora del grado de la URJC ha dirigido la creación de un marco de competencias para las futuras titulaciones universitarias relacionadas con la seguridad informática.

Cuando Marta Beltrán se lanzó a planificar el primer y, hasta ahora, único grado de Ingeniería de la Ciberseguridad existente en el ecosistema universitario español, tuvo que buscar las referencias fuera de España. Empujada por esa necesidad, ahora, cuando el grado es ya una realidad asentada en la URJC, ha coordinado la elaboración de una especie de ‘libro blanco’ para la planificación y diseño de las futuras titulaciones universitarias relacionadas con la ciberseguridad.

Este documento, que se publicará durante el primer trimestre de 2022, se ha desarrollado en el marco del Foro Nacional de Ciberseguridad, que pertenece al Consejo de Seguridad Nacional. Dentro de este foro, el grupo de trabajo dedicado a la formación, coordinado por la profesora Beltrán, se ha ocupado de la elaboración de esta guía.

“Lo que ahora terminamos es fruto de un trabajo de muchos meses para establecer un marco de competencias que sirva para todas las universidades españolas sean del tipo de que sean”, explica la docente de la URJC.

Durante todo ese tiempo, el equipo dirigido por Marta Beltrán ha recogido información en el seno de los principales empleadores públicos y privados del sector de la ciberseguridad. Se ha recopilado gracias a las respuestas proporcionadas por los diferentes responsables de ciberseguridad de empresas e instituciones a la pregunta sobre el tipo de profesionales que necesitarían en el medio largo plazo, además de preguntas sobre competencias, capacidades, actividades y tareas. Como señala Marta Beltrán, “asignamos competencias a cada una de las tareas que nos transmitieron. Con esta información las hemos ido agrupando, creando 10 grandes grupos por materias”.

Además, el equipo realizó un análisis de las titulaciones existentes en España, un total de más de 80 másteres, un grado de gestión de la Francisco de Vitoria y el grado de Ingeniería de la Ciberseguridad de la URJC.

Con todos estos datos se ha elaborado un marco de competencias dividido en tres categorías: competencias específicas de ciberseguridad, ‘soft skills’ y competencias básicas y generales de ciberseguridad.

Una de las razones de establecer este tipo de competencias, explica Marta Beltrán es el hecho de que “mucha gente del sector nos comunicó que había cosas de la ciberseguridad que no son comunes a otras ingenierías. Nuestra ingeniería es la única ingeniería en la que tienes un adversario, lo que hace que sea una especialidad un poco rara”.

Además de estas competencias, la guía establece una serie de prerrequisitos útiles a la hora de secuenciar asignaturas de grado o a la hora de entrar a un máster y un compendio de sugerencias con ejemplos para quienes quieran diseñar planes de estudio sobre ciberseguridad. “La idea es dar una referencia y una hoja de ruta refrendada por expertos para las universidades que quieran diseñar planes de estudios en este campo”, explica la docente de la URJC.

Pero no sólo es un documento que va a servir a las universidades, también es útil para las empresas, como señala Marta Beltrán, “nos han dicho que este documento les viene bien para tener expectativas realistas a la hora de diseñar ofertas de empleo. Les ayuda a tener una idea más clara de lo que sabe la gente cuando sale de grado o máster saber que si piden más conocimientos o competencias van a tener que completar la formación en la propia compañía”.

Probable empleabilidad del 100%

Marta Beltrán considera que, aunque aún no se puede afirmar con rotundidad, es “probable que tengamos una empleabilidad del 100%” en el grado de Ingeniería de la Ciberseguridad de la URJC. “Mi sensación es que llevan muy buena preparación gracias al plan de estudio. Va a salir la primera promoción y ya nos podemos plantear revisar el plan y lo vamos a modificar. El trabajo que hemos hecho en el foro nos ayuda. Somos muy optimistas por la robustez del plan de estudios y alrededor del grado hemos tenido muchas iniciativas que han completado el desarrollo de los estudiantes, como las actividades ‘¿Seguro que estás seguro?’ y ‘Hack On’ que les han permitido trabajar algunas de las llamadas ‘soft skills’ como la comunicación y el trabajo en equipo, entre otras”, indica la coordinadora del grado.

De cara al futuro, Marta Beltrán considera que los estudios universitarios de Ciberseguridad serán “más largos y más especializados” y señala que hay que empezar a tener una visión más amplia de esta disciplina, salir de la zona de las ingenierías y establecer sinergias con otras materias ya que las implicaciones de la seguridad informática van más allá de las formaciones técnicas, “hay que ir a grados de otras disciplinas; derecho, criminología, psicología, antropología”.

Beltrán también incide en la importancia de la formación continua en este campo y en el “importante papel que deben jugar las universidades”, y señala la necesidad de la transversalidad de las asignaturas o unidades relacionadas con la seguridad informática en los planes de estudio de las distintas titulaciones, especialmente en las de la Escuela Técnica Superior en Ingeniería Informática, (ETSII).

Fuente: Comunicación URJC