Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Informe 2025 de Científicas en cifras

La serie estadística Científicas en cifras, elaborada por la Unidad Mujeres y Ciencia, sirve como línea base para el seguimiento del impacto de las políticas y medidas implementadas en materia de igualdad en ciencia.

Incluye datos, entre otros, sobre:

  • carrera científica y cargos de gobierno en universidades y los OPI,
  • resultados de los procesos de acreditación a categorías de profesorado universitario,
  • sexenios de evaluación de la actividad investigadora,
  • tipos de actuaciones y estructuras de igualdad de género en universidades y los OPI, y
  • sistema con el que cuentan, en su caso, dichas entidades para el desarrollo de investigación especializada en estudios feministas y de género.

Recientemente ha sido editado  el informe 2025 que está accesible en: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Este informe muestra una vez más la baja matriculación de alumnas en el ámbito de la ingeniería informática, respecto a otras disciplinas:

Entre las conclusiones el informe indica que las mujeres son mayoría en la universidad, pero siguen infrarrepresentadas en algunas áreas STEM, entre las que se encuentra la ingeniería informática.

Hay mayor presencia femenina en empleo en I+D público, pero la brecha en el sector privado persiste.

Se mantienen los problemas en la progresión de la carrera investigadora de las mujeres, pero se reduce el techo de cristal.

Accede aquí al informe completo

La Escuela Universitaria Politécnica de Teruel celebra hoy una mesa redonda sobre “Ingenier@s Investigadores”.

Tamara Civera, investigadora CEFCA e ingeniera informática; Virginia Casino, investigadora UPV-EUPT e ingeniera informática; Pablo Doñate, investigador EUPT e ingeniero inforjático; Miguel Torres, investigador CIRCE e ingeniería electrónica y automática; Luis Manuel Muñoz, investigador EUPT e ingeniería electrónica y automática y Sergio Domínguez, investigador EUPT e ingeniería electrónica y automática fueron los encargado de explicar su experiencia en un acto que se celebró el pasado 19 de marzo en el salón de actos de la Cámara de Comercio de Teruel. La mesa fue moderada por el profesor de la EUPT Adrián Navas. Luis Manuel Muñoz y Sergio Domínguez, acompañados por el Director del centro Jesús Gallardo.

Esta fue una de las actividades con la que la Escuela celebró el pasado miércoles su festividad patronal 2025. Los actos comenzaron en el salón de actos “Rafael Blasco” del edificio del Vicerrectorado con la entrega los premios extraordinarios fin de estudios a los mejores expedientes académicos de la EUPT del curso 2023/24.

Entre los estudiantes premiados estuvo Fernando Barrado, del Grado en Ingeniería Informática.

Fuente: Cadena SER

Semana Cultural, Hackers Week, en la ETS de Ingeniería Informática de la Universidad de Málaga

La Universidad de Málaga celebró la pasada semana su semana cultural, Hacker Week, con actividades, talleres y conferencias.

Hasta el año 2013, en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática se organizaba una semana cultural, un evento gestionado por los miembros del Consejo de Estudiantes de dicha escuela en el que se organizaban talleres y conferencias, además de juegos y competiciones deportivas para distraer el día a día del estudiante, durante cuatro días. En 2014, el Consejo tomó la decisión de darle una nueva imagen a dicha semana cultural con el fin de abrirla a un público más amplio, confiriéndole un carácter más atractivo para cualquier persona interesada en las tecnologías e informática. Así nació la Hackers Week. Presentación Evolución

En https://hackersweek.es/announcements/hackers-week-11/#talleres, podéis consultar el programa detallado.

Fuente: Universidad de Málaga

Informática Bachillerato acude a la edición 24-25 de Ciberlandia

El 27 de febrero un grupo de 30 alumnos que cursan informática en 1° de Bachillerato acudieron a la edición 2024/2025 del proyecto Ciberlandia. En el evento a los estudiantes se les formó en la programación de un robot seleccionador y les plantearon la superación de unos retos finales muy motivadores.

Las entidades que que financiaron el proyecto fueron la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria a través del Instituto Universitario de Cibernética, Empresa y Sociedad, la Escuela de Ingeniería Informática y el Departamento de Informática y Sistemas, Cabildo de Gran Canaria, Cabildo de Fuerteventura, Cabildo de Lanzarote, el Consejo Social de la ULPGC, la Fundación Sergio Alonso y la empresa Dr. Stetter ITQ.

«La imaginación es importante para ganar la Olimpiada Informática»

Jaime Martínez y Paula Fernández-Combarro representarán a Asturias en la fase nacional en La Coruña el 4, 5 y 6 de abril.

Siguen concluyendo las fases locales de las Olimpiadas Informáticas que llevarán a la competición nacional en A Coruña a principios de abril. La CODDII colabora en la organización de este evento.

El objetivo de estas actividades, según Irene Cid, decana del Colegio Oficial de Ingenieros en Informática del Principado de Asturias, es «que nuestra comunidad autónoma compita en las Olimpiadas nacional e internacional, que conociendo mejor la disciplina, haya quienes opten por hacer ingeniería aquí y que, con suerte, algunos decidan doctorarse y hacerse profesores». La entrega de premios se llevó a cabo en el Aulario Norte de la EPI de Gijón, con la presencia de varias entidades patrocinadoras.

Conoce más sobre los alumnos que han pasado a la final en el artículo publicado en El Comercio: https://www.elcomercio.es/gijon/imaginacion-importante-ganar-olimpiada-informatica-20250316001230-nt.html

Más de 100 estudiantes participan en la tercera edición del reto organizado por la Cátedra Tracasa de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la UPNA

Un total de 33 equipos de estudiantes de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) participaron ayer por la tarde en la tercera edición del reto organizado por la Cátedra Tracasa de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial. En total, 103 estudiantes tomaron parte en la jornada celebrada en las instalaciones de la UPNA, centrada en resolver un problema aplicando técnicas de inteligencia artificial. Cabe destacar que la participación ha crecido de nuevo con respecto al año pasado.

Participantes y profesorado, antes del desafío, en la UPNA.

El reto de este año se ha centrado en la distribución estratégica de los auxiliares de protección civil durante los Sanfermines, conocidos popularmente como «naranjitos» o «naranjitas». Su labor es clave para garantizar la seguridad y organización de las fiestas, facilitando el flujo de información entre turistas y participantes. Para optimizar su distribución, los equipos debían desarrollar una solución que minimizara el solapamiento entre auxiliares en una zona determinada, asegurando la cobertura completa de todo el espacio disponible.

Equipos ganadores de los primeros premios en dos categorías, con los responsables de la Cátedra.

Tras tres horas de trabajo, el equipo “Los Outliers”, formado por Pablo Molina Hernando, Juan Echegaray López e Iñaki Elcano Esparza, alcanzó el primer puesto y obtuvo los 600 euros de premio reservados a la mejor solución. El equipo “Outliers”, compuesto por Nicolás Domínguez Calonge y Joel Castellanos Hernández, logró finalizar en segunda posición y se llevó 300 euros, mientras que el conjunto “Melones Saltarines”, con Diego Cervera Blázquez, Pablo Carro Arcaya y Miguel Pérez Ciriaco, acabó en tercer lugar y consiguió 150 euros.

Además, se entregaron galardones adicionales de 150 euros a los mejores equipos de cada una de las tres categorías: “Melones Saltarines” se llevó el premio en la categoría A (primeros cursos de grado), “Los Outliers” ganó en la categoría B (cursos avanzados de grado) y “Fully Connected Platypus”, compuesto por Jazmín Almendras Menacho y Roberto González Miranda, obtuvo el reconocimiento en la categoría C (máster o doctorado).

En la entrega de premios participaron Carlos Aranda, presidente de la Cátedra; Mikel Galar, director de la Cátedra; y Daniel Goñi, director gerente de Tracasa Instrumental y consejero delegado de Tracasa Global.

En total, participaron en el desafío de la Cátedra Tracasa de la UPNA 103 estudiantes de diversas titulaciones: 38 del Grado en Ingeniería Informática, 28 del Grado en Ciencia de Datos, 5 del Doble Grado en Ciencia de Datos y Administración y Dirección de Empresas, 3 del Doble Grado en Ciencia de Datos y Biotecnología, 2 del Doble Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación e Ingeniería Biomédica, 18 del Máster Universitario en Ingeniería Informática, 2 del Doble Máster Universitario en Ingeniería Informática y Ciberseguridad, 3 del Programa de Doctorado en Tecnologías de las Comunicaciones, Bioingeniería y Energías Renovables, 2 del Grado en Ingeniería Mecánica y 2 del Grado en Ingeniería Térmica.

Equipo ganador del tercer premio junto a los responsables de la Cátedra.

“Superar los 100 participantes es un hito importante para nosotros. El interés y el esfuerzo que han demostrado los estudiantes refuerzan la importancia de este evento y su impacto en la formación en inteligencia artificial, así como en la adquisición de conocimientos de programación y el desarrollo del pensamiento computacional de manera transversal a todas las carreras. Es estimulante ver la capacidad de concentración del estudiantado cuando se enfrentan a retos exigentes, demostrando su habilidad para analizar problemas y diseñar soluciones efectivas.”, ha destacado Mikel Galar, director de la Cátedra.

“La Cátedra Tracasa sigue avanzando en su objetivo de difundir la Inteligencia Artificial y ofrecer oportunidades de aprendizaje práctico a los estudiantes de la UPNA. Este reto es una de nuestras iniciativas más destacadas, y nos anima a seguir ampliando las actividades que organizamos cada año”, señaló Carlos Aranda, presidente de la Cátedra y director de Innovación de Tracasa Instrumental.

 

Fuente UPNA