Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Ingeniería Informática, la carrera más demandada

Ingeniería informática ha sido, por cuarto año consecutivo, la carrera más demandada en las ofertas de trabajo publicadas por las empresas clientes de la Comunidad Laboral Trabajando.com-Universia en 2016.

A esta conclusión se ha llegado tras un análisis entre las más de 100.000 ofertas de empleo publicadas por empresas durante el pasado año para conocer cuáles son los perfiles que más necesitan las organizaciones.

El liderazgo de la Ingeniería Informática se explica por la creciente demanda de profesionales derivada del exponencial crecimiento del ámbito digital dentro de las propias organizaciones.

“Las carreras que aparecen primeras en el ranking forman a profesionales cada vez más necesarios en la gran mayoría de las organizaciones, siendo además su campo de desempeño laboral muy amplio”, comenta Javier Caparrós, director general de Trabajando.com España y HR-Consulting.

En segundo y tercer lugar repiten Administración y Dirección de Empresas (ADE) e Ingeniería de telecomunicaciones, respectivamente, como carreras más demandadas.

 

 

La demanda de ingenieros informáticos se dispara en Barcelona

La demanda de ingenieros informáticos se ha disparado en Barcelona al amparo del boom de las start-up (hay más de 1.100 según un estudio de la Generalitat) y con la implantación de centros tecnológicos de multinacionales, que no pueden cubrir la demanda que ellas mismas generan, informa La Vanguardia.

Los headhunters tienen dificultades para cubrir vacantes de programadores y desarrolladores. Aunque hace mucho  que en este sector no hay paro, desde hace cuatro o cinco años suben los sueldos: un ingeniero informático medio cobra ahora entre 35.000 y 42.000 euros brutos anuales, un tercio más que los sueldos que se pagaban en el sector en el 2012. Los mejores ingenieros llegan a cobrar 100.000 euros e incluso más que los propios socios de las empresas que los contratan.

El diario explica también que el empleo entre los ingenieros informáticos se ha revalorizado: no sólo cobran más, sino que, si antes las empresas colocaban a estos profesionales en los sótanos, ahora ocupan los áticos. Y hasta les ofrecen gimnasios y otros atractivos para retenerlos.

Grandes empresas como Cisco o Indra van a las escuelas de ingeniería a contratar a los estudiantes a docenas, ofreciéndoles una carrera internacional, de forma que cuando por fin se titulan ya están trabajando, con unos salarios iniciales de unos 20.000 euros.

La creciente demanda de ingenieros coincide con la falta de vocaciones para cursar los estudios: sólo el 19,5% de los universitarios catalanes cursa estudios de ingeniería o arquitectura y su número ha bajado en los últimos veinte años.

La demanda de programadores y desarrolladores de páginas web es tan grande en Barcelona, y la falta de trabajadores tan acuciante, que han surgido empresas especializadas en reconvertir profesionales de todo tipo en informáticos, concluye La Vanguardia.

Convocados los Premios de Investigación de la Sociedad Científica Informática de España y la Fundación BBVA

La Sociedad Científica Informática de España y la Fundación BBVA han lanzado conjuntamente la convocatoria y adjudicación de los Premios de Investigación en su primera edición.

En la presente convocatoria se concederán seis premios, cada uno con una dotación bruta de 5.000 euros, y todos ellos en la modalidad de investigación informática.

Los Premios están dirigidos a jóvenes investigadores en informática que sean de nacionalidad española, o de otra nacionalidad que hayan realizado su trabajo de investigación en una universidad o centro científico de España.

Deberán contar con el título de doctor y ser menores de 30 años a 31 de diciembre de 2016 y por tanto hayan nacido en los años 1987 o siguientes (salvo lo dispuesto en el Art. 6).

Sin excluir ninguna rama temática que se considere pertinente dentro del rango de la investigación informática a la que se refieren los Premios, se consideran incluidas las siguientes: arquitectura y tecnología de computadores, ciencias de la computación e inteligencia artificial, lenguajes y sistemas informáticos.

Toda la documentación necesaria para la candidatura a los Premios deberá ser enviada en formato digital a la dirección electrónica presidente@scie.es hasta las 23:55 horas (hora peninsular) del 28 de febrero de 2017. La convocatoria de los Premios se resolverá antes del 31 de mayo de 2017.

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Un español, entre los 45 científicos distinguidos en 2016 por la ACM

La Association for Computing Machinery (ACM), la entidad mundial más importante del ámbito de la informática con más de 100.000 miembros, ha reconocido el profesor Josep Domingo-Ferrer como uno de los 45 científicos distinguidos del 2016 por sus contribuciones individuales en el ámbito de la informática y por los grandes adelantos que su tarea aporta al descubrimiento científico.

La asociación distingue los científicos que han conseguido adelantos en la ciencia, la ingeniería y la educación informáticas y que ponen de relieve el creciente papel de la informática en los grandes adelantos tecnológicos que configuran la sociedad actual.

Los miembros distinguidos de 2016 de la ACM trabajan en las principales universidades, empresas e instituciones de investigación de todo el mundo y han hecho contribuciones en una amplia gama de áreas técnicas que incluyen la enseñanza de la computación, la privacidad de datos, la seguridad, las redes de ordenadores, los lenguajes de programación, los móviles y las redes inalámbricas, la gestión de bases de datos, la recuperación de información, la biología computacional, la computación molecular y la ingeniería de software, entre otros.

Este 2016, uno de los 45 investigadores que han distinguido y que lo serán ya de manera permanente, es el catedrático de Ciencia de la Computación e investigador ICREA Academia en la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, Josep Domingo-Ferrer.

Domingo-Ferrer dirige la Cátedra UNESCO de Privacidad de Datos y es director académico del Pla Sierra Húnter, de la Generalitat de Cataluña, un plan que prevé la incorporación de unos 500 nuevos profesores y profesoras a las universidades públicas catalanas hasta el 2020, que serán seleccionados basándose en criterios de excelencia internacional.

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Solo el 20% de los titulados en Ingeniería Informática en Ourense son mujeres

Ingenería Informática es una carrera sin apenas paro -solo un 5% no trabaja en su sector después de graduarse- y donde las empresas tecnológica compiten entre ellas para seleccionar a los mejores expedientes -tratan de seducirlos con cátedras-, pero como la mayoría de carreras técnicas está marcada por el estereotipo del género.

Son hombres 8 de cada 10 titulados en la Escuela de Ingeniería Informática del campus de Ourense, donde cada año ingresan 110 nuevos estudiantes, 20 matriculados en el grado compartido con Empresariales.

En Galicia hay unos 350 colegiados y la brecha de género ronda el 75 de varones frente al 25% de mujeres. La proporción de mujeres ha ido disminuyendo.

Un estudio colegio cifra en un 95% la tasa de titulados con trabajo y ese 5% se reduce a un paro técnico: gente que oposita, decide tener un hijo o emprende en otro sector. A la Escuela del campus ourensano, la segunda más grande de Galicia (en A Coruña ingresan 240 alumnos por año y en Santiago, 50), y que también oferta máster y doctorado, todos los días vienen empresas a hacer ofertas de trabajo.

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Fernández-Medina: los profesores de Ingeniería Informática deberían estar en todas las carreras

Los profesores de informática deberían estar integrados en prácticamente todas las carreras, declara Eduardo Fernández-Medina, Director de la Escuela Superior de Informática de la Universidad de Castilla-La Mancha en una entrevista que publica Lanza Digital.

Añade que en su escuela se abordan los principales campos de investigación en Informática: hardware y redes, calidad del software, ciberseguridad, inteligencia artificial, robótica y un largo etc.

También que los grupos de investigación de su escuela tienen una colaboración intensa con las empresas. Normalmente tratan de resolver problemas que genera la empresa. En nuestro caso, la investigación es casi siempre aplicada, lo que no quiere decir que no sea importante la investigación básica, explica.

Asimismo destaca Fernández-Medina que en el caso de Informática es una de las pocas escuelas en España que imparten un grado bilingüe. Es una apuesta por la calidad y porque los alumnos tengan todas las opciones. Además del grado, ofrecemos el Máster en Ingeniería Informática y en Doctorado en Tecnologías Informáticas Avanzadas, junto a varios cursos propios con mucha aceptación, como el de Desarrollo de Videojuegos o el de Experto en Dirección de Servicios TI.

También señala que desde julio tienen la acreditación europea EURO-INF, del que muy pocas Escuelas españolas pueden presumir. Además, desde hace apenas dos meses, forma parte de Informatics Europe, donde, además de su escuela, en España solo está la Facultad de Informática de la Politécnica de Barcelona y la Conferencia de Directores y Decanos (CODDI).

Especifica que de su escuela han salido ya 2.300 ingenieros y que sus  exalumnos trabajan en Microsoft, Google… en todas las empresas del ámbito tecnológico en todo el mundo, pero además, muchos están en nuestra región, trabajando para empresas o en las que han creado ellos mismos.

También aborda en la entrevista la percepción social del informática, diciendo que  se mantienen ciertos tópicos. En las películas, el informático es casi siempre el malo. Es una percepción equivocada que nos hace daño y tenemos que luchar contra ello. Por ejemplo, en Informática hay un déficit importante de mujeres y entre otras cosas se debe a una percepción equivocada de lo que hace un ingeniero en Informática.

Abierta la convocatoria para la competición robótica Cybertech 2017

Cybertech es una competición anual de robots organizada por la asociación de estudiantes Reset y con el apoyo del Departamento de Automática, Ingeniería Electrónica e Informática Industrial de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid.

Cybertech 2017 tendrá lugar en el pabellón de deportes de la ETSII entre el 25 y el 28 de abril de 2017 y ya está abierta la inscripción para los interesados.

Este concurso tiene tres categorías: Classic, Sumo y Cybertech. En la Categoría Classic se compite en dos tipos de pruebas: laberinto y rastreador (siguelíneas). En el laberinto los robots deben encontrar, de manera autónoma, el camino que les permite cruzar un laberinto.

La ingeniería informática, una profesión de futuro

La Escuela Superior de Ingeniería Informática del campus de Albacete graduó hoy viernes a 66 alumnos de grado, máster y doctorado.

El director del centro, Ismael García, destacó en su discurso que los nuevos titulados se enfrentan ahora al mercado laboral en una profesión «apasionante» y «con mucho futuro», añadiendo que el 94% de los egresados encuentra trabajo antes de los seis meses.

Los expertos recomiendan programación informática en las escuelas

La asignatura de programación informática en la escuela haría a los jóvenes más competentes profesionalmente dada la sociedad cada vez más digitalizada, según se ha puesto de manifiesto durante el debate «Nuevos retos educativos: ¿Por qué aprender a programar?», desarrollado recientemente en la Residencia de Estudiantes en Madrid.

En el debate han participado directivos de Google, de la Fundación Innovación de Bankinter y de Telefónica, entre otros expertos, que han coincidido en la conveniencia de llevar a las escuelas los estudios de programación informática, con la finalidad de aumentar las competencias de los jóvenes en el mundo digital.

En líneas generales, los expertos han señalado la dificultad que tendrán los niños que en el futuro no tengan formación en programación informática, y destacado al mismo tiempo que la programación informática puede reducir desigualdades y la brecha digital.

La UCM crea una aplicación para evaluar a alumnos de ingeniería informática

Ingenieros de la facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) han desarrollado Bolotweet, una aplicación que se usa durante los últimos minutos de clase para comprobar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre lo que acaban de aprender.

Basada en un software libre, la herramienta parte del reto de implantar el Proceso de Bolonia y conseguir una evaluación continua de los alumnos menos costosa, que sea provechosa tanto para estudiantes como para profesores.

El alumno dedica los últimos diez minutos de clase a redactar una idea en 170 caracteres que resuma algo de lo dicho por el docente. A continuación, lo sube a la nube usando un PC, portátil o su smartphone.

Los profesores pueden ir evaluando sobre la marcha las ideas que se suben o terminar de evaluar las de la clase anterior. Puntuarán esas anotaciones en función de que el contenido se entienda, sea concreto y original. Si algún estudiante quiere mejorar la nota, puede repetirlo.

Otra de las ventajas de Bolotweet es que si se aglutinan las anotaciones mejor valoradas sirven de apuntes para los estudiantes. Además, potencia el componente lúdico en el aula –lo que se conoce como gamificación– usando como base la evaluación de cada microanotación y convirtiéndola en puntos.

Desde que se puso en funcionamiento en 2010, la aplicación ha ido implementando mejoras, como pasar de los 140 caracteres iniciales a 170, debido a las quejas de los alumnos para condensar los conceptos en tan poco espacio, o la incorporación de medallas para identificar los tuits mejor escritos y que puedan servir como referencia a otros.

La herramienta les resulta muy útil a los profesores para identificar, en cada clase, cómo están adquiriendo conceptos los estudiantes. También ayuda a estos a la hora de preparar sus exámenes, puesto que así saben qué clases les ha costado más plasmar en las microanotaciones.