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La tercera edición de Oracle4Girls reúne en Málaga a 150 niñas en torno a la tecnología

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI) de Informática de la Universidad de Málaga (UA) ha acogido una nueva edición de Oracle4Girls, una iniciativa cuyo objetivo es aumentar el interés de las niñas por las ciencias y que en su tercer encuentro ha contado con la participación de 150 chicas. Ya son más de 300 las niñas que han tomado parte de esta jornada desde que su inicio en 2022. Este encuentro ha sido impulsado de nuevo por la UMA, el Málaga TechPark (PTA), Campus Tech Chicas, Oracle Academy, IngenieraSoy y el programa Oracle Women’s Leadership Málaga.

Durante el evento, la Universidad y Oracle han impartido una charla a los padres y madres de las niñas participantes para ofrecerles un panorama sobre la situación actual del sector tecnológico, las salidas profesionales vinculadas y el ecosistema “Málaga Valley».

En esta charla motivacional todo incentivar y fomentar el espíritu tecnológico participaron el director del ETSI Informática de la Universidad de Málaga, Manuel Enciso, la directora de la oficina de Oracle Málaga y Cloud Systems Sales Leader, Sofia Schneider, así como Marta Tolosa, Ingeniera de soluciones y Cloud Architect en Oracle.

Noticia completa: La opinión de Málaga

Plan para el sábado en Málaga: aprender a programar

El pasado sábado, cien niñas de entre 4 y 16 años dieron sus primeros pasos en la programación dentro del evento Oracle4Girls, que persigue fomentar el acercamiento de las estudiantes a las carreras técnicas y científicas y equilibrar la marcada masculinización de las profesiones que de ellas se derivan (se calcula que sólo el 13% de los alumnos de dichas carreras son chicas). El encuentro, para el que se agotaron plazas nada más anunciarse, cuenta con la implicación de la Universidad de Málaga, Málaga TechPark, Ingeniera Soy, Oracle Academy y el programa Oracle Women´s Leadership Málaga.

Desde los primeros pasos en programación para las más pequeñas, pasando por el desarrollo de música programable, hasta la participación en la creación de un videojuego: las participantes en esta jornada han podido experimentar de primera mano la parte más lúdica de una carrera STEM (así se denomina a al ramillete de estudios técnicos y científicos: Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas; STEM es por sus siglas en ingles).

Noticia completa: Diario Sur