Mensajes en la categoría Uncategorized

Los ingenieros informáticos, profesión estrella en 2020

diciembre 27, 2016 Escrito por prensa

Los ingenieros informáticos figuran entre las cinco profesiones que generarán trabajo en 2020, según Silvia Leal, consejera y experta en inno-liderazgo y transformación digital.

Las cinco profesiones con mayores expectativas laborales son, en primer lugar, la de analistas y programadores del Internet de las Cosas, que requerirá trabajadores formados en ingeniería informática, pero también del resto de las ingenierías con amplios conocimientos de programación, sobre el IoT y, por supuesto, del big data.

Otra profesión es la de arquitecto de las nuevas realidades (realidad aumentada, realidad virtual), que demandará personas con conocimiento de desarrollo de videojuegos, sociología y psicología. Su formación debe incluir programación, gamificación, realidad virtual y aumentada, complementados con nociones de humanidades.

El diseñador de órganos es otra profesión con demanda futura, que necesitará sanitarios con conocimientos de impresión de órganos en 3D para trasplantes y experimentación médica.

El robotista es la cuarta profesión prometedora, que necesita un profesional con conocimientos de ingeniería y ciencias de la computación que profundice en el desarrollo de robots con estabilidad dinámica, inteligencia y capaces de empatizar con quienes los necesitan. A su formación de base en ingeniería e informática tendrían que sumar una permanente revisión de los avances en áreas como el Internet de las cosas, la inteligencia artificial o la impresión 3D.

Por último, destaca la profesión de diseñador de redes neuronales robóticas e inteligencia artificial, que necesita profesionales especializados en el funcionamiento del cerebro y en la tecnología necesaria para replicarlo de forma artificial, con aplicaciones concretas y útiles. El diseñador de redes neuronales ha de tener conocimientos lógico-matemáticos, de programación y, a ser posible, de filosofía para el desarrollo de nuevas aplicaciones sobre esta tecnología.

Más información

La UJA acerca las ciencias de la computación a colegios e IES de Jaen

diciembre 1, 2016 Escrito por prensa

La Universidad de Jaén ha arrancado esta semana la iniciativa ‘La Hora del Código’ que promociona las ciencias de la computación y fomenta el interés por la ingeniería informática en los colegios e institutos de la provincia de una forma natural, simple, intuitiva y divertida.

Los encargados de realizar estos talleres adaptados a cada ciclo escolar son 23 estudiantes de segundo, tercer y cuarto curso del Grado de Ingeniería Informática de la Universidad de Jaén.

En colaboración con la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la UJA, este grupo de estudiantes realiza hasta el próximo 12 de diciembre un total de 70 Horas del Código dirigidas hacia alumnado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

En concreto, realizarán esta introducción al entendimiento de la programación computacional a 20 centros educativos repartidos por toda la provincia. En la jornada de hoy, alrededor de cien escolares del Colegio La Presentación de Linares y del IES Miguel Sánchez López de Torredelcampo han disfrutado de este evento en sus aulas.

‘La Hora del Código’ es un movimiento a escala mundial en el que participan más de 180 países y alrededor de 150 millones de personas. Está organizada por Code.org, una organización pública sin ánimo de lucro dedicada a promover las Ciencias de la Computación entre niños y niñas, con una especial atención en incrementar el número de mujeres y estudiantes de colectivos minoritarios que aprenden a programar.

Más información

En 2031 poderemos procesar mil veces más información que ahora

noviembre 21, 2016 Escrito por prensa

Bajo el enunciado Capacidades empresariales para un mundo conectado, la Oficina Comillas Alumni ha organizado una serie de encuentros en torno a la transformación digital y a cómo ésta afecta a las empresas.

El primero de estos encuentros, denominados Aula Abierta para la Transformación Digital, llevó por título Big data: explotando el valor del dato. David Contreras, profesor en Comillas ICAI, fue el encargado de moderarlo, incidiendo en la importancia que la universidad está dando a estas cuestiones a través, por ejemplo, de su nuevo programa E-3 Analytics.

“El big data implica trabajar con datos y tomar decisiones en función de éstos. Big data también es una gran capa tecnológica, una gran oportunidad de universalizar la tecnología a un bajo coste y ofrece una serie de herramientas integradas para cubrir todo el ciclo de vida del dato”, apuntó Contreras. Trabajar con big data supone, “pasar de un análisis descriptivo a un análisis predictivo y prescriptivo”, zanjó.

Elena García, de Pentasoft Group, analizó la capacidad de asumir los datos para producir bienes de consumo y servicio. “Tenemos que desarrollar nuevas formas de gestionar toda la información que generamos con el fin de adaptarnos mejor al consumidor y ofrecer mejores productos y servicios. Para que la información sea efectiva, es fundamental no perder de vista el objetivo de cada empresa y tener en cuenta el equilibrio entre datos, tecnología y talento”.

Alejandro Jiménez, Chief Technolgy Officer en EMC, habló de las ventajas del data lake (o repositorio donde se almacenan todos los datos de la compañía) y apuntó que “algunas de las formas en las que utilizaremos los datos aún no las conocemos, pero sí sabemos que necesitaremos repositorios de datos que faciliten su uso”.

Jiménez vaticinó que en 2031 “vamos a ser capaz de procesar mil veces más información que ahora, con los mismos recursos”.

Por último, Lola Salcedo, directora técnica de software para España, Portugal, Grecia e Israel de IBM, analizó la cuestión ética del big data señalando que no está presente ni en el ámbito empresarial, ni en el de los gobiernos, “únicamente la encontramos en la universidad. La tecnología ya está preparada pero hay que cuidar el objetivo para sacar el máximo partido a la información”.

Noticias

big data, datos, información

Tres estudiantes de Albacete, entre la elite de los jóvenes investigadores en Informática

noviembre 11, 2016 Escrito por prensa

El pasado 2 de Noviembre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha sacado la resolución definitiva de las becas para la formación de profesorado universitario, que se convocan anualmente para la realización de tesis doctorales en Universidades Españolas.

En esta ocasión se han concedido sólo treinta y siete de estas becas en el campo “Ciencias de la Computación y Tecnología Informática” y de ellas tres las han conseguido jóvenes estudiantes de la Escuela Superior de Ingeniería en Informática de Albacete (ESII).

Estas tres personas son Enrique González Rodrigo, Juan José García-Castro Crespo y Francisco Javier Pérez Gil. Estos tres estudiantes terminaron sus estudios del Grado en Informática en la ESII en el curso 2014 y desde entonces han estado realizando el Máster Universitario en Ingeniería Informática que se imparte en la ESII. Este logro supone una corroboración más de la importante a labor de formación que se viene realizando en esta Escuela de Informática.

En la ESII cursan actualmente sus estudios unos 500 alumnos repartidos entre sus distintas titulaciones. Entre ellos, una veintena están actualmente realizando sus estudios de doctorado en alguna de sus especialidades.

Más información

La UCM crea una aplicación para evaluar a alumnos de ingeniería informática

noviembre 7, 2016 Escrito por prensa

Ingenieros de la facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) han desarrollado Bolotweet, una aplicación que se usa durante los últimos minutos de clase para comprobar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre lo que acaban de aprender.

Basada en un software libre, la herramienta parte del reto de implantar el Proceso de Bolonia y conseguir una evaluación continua de los alumnos menos costosa, que sea provechosa tanto para estudiantes como para profesores.

El alumno dedica los últimos diez minutos de clase a redactar una idea en 170 caracteres que resuma algo de lo dicho por el docente. A continuación, lo sube a la nube usando un PC, portátil o su smartphone.

Los profesores pueden ir evaluando sobre la marcha las ideas que se suben o terminar de evaluar las de la clase anterior. Puntuarán esas anotaciones en función de que el contenido se entienda, sea concreto y original. Si algún estudiante quiere mejorar la nota, puede repetirlo.

Otra de las ventajas de Bolotweet es que si se aglutinan las anotaciones mejor valoradas sirven de apuntes para los estudiantes. Además, potencia el componente lúdico en el aula –lo que se conoce como gamificación– usando como base la evaluación de cada microanotación y convirtiéndola en puntos.

Desde que se puso en funcionamiento en 2010, la aplicación ha ido implementando mejoras, como pasar de los 140 caracteres iniciales a 170, debido a las quejas de los alumnos para condensar los conceptos en tan poco espacio, o la incorporación de medallas para identificar los tuits mejor escritos y que puedan servir como referencia a otros.

La herramienta les resulta muy útil a los profesores para identificar, en cada clase, cómo están adquiriendo conceptos los estudiantes. También ayuda a estos a la hora de preparar sus exámenes, puesto que así saben qué clases les ha costado más plasmar en las microanotaciones.

Academia, Noticias

El Sector de la Ingeniería Informática reclama al Gobierno el Reconocimiento de la Cualificación Profesional de la profesión

junio 14, 2016 Escrito por prensa

El último informe emitido por el Ministerio de Industria, Energía y Turismo sobre la modificación del Real Decreto 1837/2008 sobre Reconocimiento de Cualificaciones Profesionales y que excluye al sector de la ingeniería informática ha provocado la indignación de profesionales, estudiantes y colectivos de este sector.

El pasado 9 de marzo representantes del Consejo General de Colegios Profesionales de Ingeniería en Informática (CCII y CONCITI) y Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII) se reunieron con representantes de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información (SETSI) del Ministerio de Industria, Energía y Turismo, para tratar el documento de alegaciones al redactado del Real Decreto para solventar la anormal situación de reconocimiento de los profesionales de la informática, así como para evitar una nueva discriminación respecto al resto de ingenierías en la puesta en marcha de la Tarjeta Profesional Europea, de especial interés para todos los profesionales de ingeniería, ya sea por residir en otros países o por trabajar en multinacionales en España que realizan actuaciones en el extranjero.

Los profesionales, representados por CCII y CONCITI (respectivamente los Consejos Generales de Colegios Profesionales de Ingeniería Informática e Ingeniería Técnica Informática), los centros universitarios, representados por CODDII (Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática) y los estudiantes, representados por RITSI (Reunión de Estudiantes de Ingenierías Técnicas y Superiores en Informática), trasladaron hace meses al Gobierno, y en particular al Ministerio de Industria, Energía y Turismo (MINETUR), sus propuestas al respecto, no sólo para facilitar su movilidad en Europa en igualdad de condiciones a los profesionales de otros estados miembros, sino en relación al resto de ingenieros españoles de otras especialidades

Actualmente, el Gobierno está trabajando en un borrador de actualización del Real Decreto 1837/2008 sobre Reconocimiento de Cualificaciones Profesionales para cumplir el calendario al respecto introducido por la Comisión Europea, como paso previo a la puesta en marcha de la Tarjeta Profesional Europea, debiendo tramitarse y aprobarse el nuevo redactado durante el periodo de gobierno en funciones.

Ahora el Ministerio ha emitido el correspondiente informe en el que, una vez más, excluye medidas para solucionar la situación de la ingeniería informática. Un informe que es interpretado por academia, profesionales y estudiantes como un injustificable veto por parte de la Secretaría de Estado del Ministerio para solucionar este problema.

Según el Presidente del Consejo General de Colegios Profesionales de Ingeniería en Informática, Juan Pablo Peñarrubia, “Es alarmante que aún no se haya resuelta esta situación en un sector tan importante para la competitividad. Los profesionales reclamamos soluciones que corrijan la actual situación anormal y discriminación respecto al resto de ingenierías y la amenaza de penalización de nuestros profesionales respecto al resto de Europa”.

Los representantes de los estudiantes, profesionales y académicos consideran que “esta situación es aún más grave al considerar que existe un mandato del Congreso de los Diputados a través de la Proposición No de Ley aprobada por unanimidad el pasado 11 de febrero de 2015 que insta al Gobierno a que adopte las medidas necesarias para que, con respeto a la normativa y competencias regulatorias en el ámbito profesional, la Ingeniería Informática alcance el mismo nivel de definición académico que el resto de ingenierías”.

Los estudiantes están indignados con la falta de acción del Gobierno para solucionar esta situación que les afecta en tasas, becas y futuro profesional. Las universidades necesitan que se resuelva la anormal situación académica del grado y el máster en ingeniería informática respecto a otras ingenierías. Juan Ramón Palomino, Presidente de RITSI, afirma que «Los estudiantes de Ingeniería Informática se sienten en desventaja con respecto a las demás ingenierías. Dicha desventaja afecta tanto a nivel universitario, con el grado y máster habilitante y falta de órdenes ministeriales de los títulos, como a nivel profesional, al no tener atribuciones profesionales frente al resto de ingenieros.”

Acciones

Por lo pronto los representantes de los estudiantes, profesionales y académicos han decidido:
1. Remitir una carta conjunta a los candidatos a Presidente del Gobierno de los principales partidos políticos en las próximas elecciones generales, informándoles del asunto y solicitándoles su opinión y posición respecto a esta problemática, así como que incorporen a sus propuestas electorales y su acción de gobierno la definición de una Política Informática a nivel nacional, incluyendo líneas esenciales en la materia como: Resolver la situación regulatoria de Informática a nivel académico y profesional, Estrategia española de transformación digital de la empresa, Plan de incorporación de la informática a la educación obligatoria como parte de la estrategia española de competitividad y empleabilidad, Plan de transformación digital de las administraciones públicas, etc.
2. Reunirse en Madrid el próximo viernes 17 de Junio, academia (CODDII), profesionales (CCII y CONCITI) y representantes de los estudiantes (RITSI) para decidir las medidas a adoptar ante esta situación, no descartándose movilizaciones e incluso convocatoria de huelga de profesionales del sector en España.

Antecedentes

Ya en el año 2008 se produjeron numerosas protestas y manifestaciones en toda España encabezadas por miles de personas entre profesionales, docentes y estudiantes del sector, que cesaron tras la creación de las leyes de los Consejos General para representar a los profesionales y el compromiso del Gobierno de entonces de resolverlo a corto plazo. Casi una década después y tras dos gobiernos diferentes no se ha avanzado en las soluciones y la Ingeniería Informática continúa en una situación anormal y discriminatoria respecto al resto de ingenierías.

Titulados en Informática

Actualmente, y según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE) el colectivo de titulados en ingeniería técnica informática, ingeniería informática y estudiantes de grado y máster de ingeniería informática asciende aproximadamente a 205.000 personas. Siendo la ingeniería con mayor número de estudiantes junto a la ingeniería industrial y, lo que es más importante, siendo uno de los poquísimos colectivos profesionales con niveles de pleno empleo. Así mismo, según los estudios y tendencias a nivel nacional y europeo sobre demanda de profesionales, actualmente las empresas necesitan más titulados en ingeniería informática de los que las universidades están generando.

Academia, Sala de prensa

coddii, ingenieros informáticos

Un investigador aragonés, becado con 1,7 millones para generar imágenes virtuales indistinguibles de las reales

enero 14, 2016 Escrito por prensa

Diego Gutiérrez es el tercero por la derecha. Fuente: Universidad de Zaragoza.

El investigador Diego Gutiérrez, del Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón (I3A), ha logrado una beca europea Consolidator Grant, dotada con 1,7 millones de euros, para trabajar en algoritmos de simulación del transporte de luz, y generar imágenes virtuales indistinguibles de las reales para un ser humano.

Gutiérrez, profesor titular de la Universidad de Zaragoza y coordinador del grupo de investigación Graphics and Imaging Lab del I3A, ha obtenido una de las ayudas de excelencia concedida por el Consejo Europeo para la Investigación, dentro del Programa Marco H2020.

En la actualidad, las imágenes sintéticas se generan mediante precisos algoritmos basados en leyes de la física y características matemáticas del transporte de luz. Este enfoque clásico, sin embargo, no permite aprovechar ningún conocimiento contextual, semántico o cognitivo de la imagen que está siendo generada.

La hipótesis del proyecto es que esta información puede ser aprovechada reformulando y replanteándose algoritmos básicos en dominios de distinta dimensión, que permitan descubrir puentes entre los modelos físico-matemáticos usados en la actualidad, y los mecanismos de la percepción humana. Es precisamente el particular funcionamiento del sistema visual humano el que permite entender el mundo que nos rodea y deducir, por ejemplo, si una superficie sería rugosa o suave al tacto.

El científico aragonés colabora con importantes empresas e instituciones a nivel internacional, como Adobe, Disney, o la NASA. El proyecto, informa la universidad en una nota de prensa, abarca los campos de la informática gráfica, la imagen computacional y la percepción humana.

Gutiérrez ha recibido diversos premios como el internacional Google Faculty Research Award, por los logros de su grupo en técnicas computacionales de análisis del transporte de luz para crear cámaras capaces de entender la escena que fotografían.

El trabajo de este investigador permite capturar la luz a una velocidad efectiva de un billón de fotogramas por segundo. Se está probando incluso en la inspección lejana de cráteres en la luna por la NASA. El proyecto original se desarrolló en colaboración con el MIT (EE.UU,). Asimismo ha desarrollado herramientas para crear entornos de realidad virtual personalizados para tratar a pacientes con riesgo de exclusión social debido a diferentes fobias.

El canto de las ranas ayuda a resolver problemas de grafos

octubre 5, 2015 Escrito por prensa

Grafos. Imagen: Borja Calvo. Fuente: Sinc.

Investigadores de la Universidad de País Vasco (UPV/EHU) y la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) se han fijado en el canto de una rana para crear nuevos algoritmos computacionales que resuelvan problemas de grafos.

Los machos de rana arborícola japonesa (Hyla japonica) emiten sus cantos para atraer a las hembras, que así reconocen el origen de la llamada y localizan al pretendiente. El problema surge cuando dos o más machos están demasiado cerca y cantan a la vez. En ese caso, las hembras quedan confundidas y no pueden determinar de dónde proceden las llamadas.

Por esta razón, los machos han tenido que aprender a desincronizar sus cantos, es decir, a no cantar al mismo tiempo, para que las hembras los puedan diferenciar y así elegir al individuo más dotado. «Este proceso es un buen ejemplo de autoorganización en la naturaleza, que nos ha servido para desarrollar los algoritmos bioinspirados”, explica Christian Blum, profesor Ikerbasque de la UPV/EHU, en una nota de Sinc, que recoge Tendencias 21.

El equipo ha utilizado esta herramienta matemática para resolver problemas de computación relacionados con grafos, un conjunto de nodos unidos por enlaces que representan gráficamente sus relaciones. Por ejemplo, la red de metro o las relaciones de amistad entre las personas se pueden representar mediante grafos.

Hace unos años los investigadores utilizaron estos algoritmos para colorear grafos, una técnica con aplicaciones en el entorno de las redes inalámbricas. Ahora los han utilizado para detectar los denominados conjuntos independientes de nodos, aquellos que no están enlazados directamente dentro del grafo.

“Esto tiene aplicaciones muy importantes en las redes de comunicación, por ejemplo, en la formación de redes troncales o backbones inalámbricas», destaca Blum, «pero también en el entorno de las redes sociales, como Facebook y Twitter, ya que permite analizar su estructura y detectar comunidades independientes dentro de ellas”.

Así, se podrían localizar usuarios con poca participación o visibilidad, detectar comunidades muy cerradas que no interactúan con el resto, descubrir personajes populares y bien relacionados en la red, o encontrar usuarios que convendría conectar para aumentar las relaciones entre determinadas comunidades.

Mensajes en la categoría Uncategorized

Fichas de grado y máster en Ingeniería Informática

Noticias