Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

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El alumnado del grado de Ingeniería Informática de la UCLM podrá hacer prácticas en empresas ubicadas en el Centro Regional de Innovación Digital

El Gobierno de Castilla-La Mancha y la multinacional tecnológica estadounidense Palo Alto Networks han firmado un protocolo de colaboración para crear, en el Centro Regional de Innovación Digital, ubicado en Talavera de la Reina (Toledo), un centro de conocimiento sobre ciberseguridad, que estará orientado a desarrollar soluciones tecnológicas en la materia y capacitar y acreditar a profesionales y empresas del sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de la región.

El protocolo de colaboración entre ambas partes ha sido suscrito hoy en las instalaciones del Centro Regional de Innovación Digital por el consejero de Hacienda y Administraciones Públicas, Juan Alfonso Ruiz Molina y el director general de Territorio Norte España de Palo Alto Networks, Marc Sarrias Brown, en un acto en el que ha participado la alcaldesa de la localidad, Tita García Élez.

El centro de conocimiento sobre ciberseguridad es el segundo que se instala en el Centro Regional de Innovación Digital, tras la firma hace un par de semanas de otro protocolo de colaboración con la multinacional Red Hat, un espacio, en ese caso, centrado en tecnologías en la nube.

En cuanto a la materia en la que va a estar enfocado este segundo centro de conocimiento, la ciberseguridad, Ruiz Molina ha puesto en valor la importancia que tiene para el buen funcionamiento de la Administración regional, ya que “garantizar la ciberseguridad de los trámites entre la Administración y el administrado permite que la relación con la ciudadanía se pueda llevar a cabo en un ámbito de confianza”.

“Es muy importante que estos dos centros de conocimiento sean ya una realidad tangible, porque reflejan el compromiso del Gobierno de Castilla-La Mancha, del Ayuntamiento de Talavera y de las empresas tecnológicas de convertir este Centro Regional de Innovación Digital en una referencia en el ámbito de las tecnologías de la información y comunicación, no solo en la Comunidad Autónoma, sino también en España”, ha enfatizado Ruiz Molina.

Tras la importante puesta en marcha de estos dos centros de conocimiento en el mes de julio, el consejero ha adelantado que en septiembre seguirán llegando buenas noticias sobre el Centro Regional de Innovación Digital.

Este espacio, tal como ha resaltado Ruiz Molina, es un ejemplo del compromiso de las administraciones públicas y de las empresas privadas de ir de la mano para llevar a cabo la necesaria transformación digital en todos los ámbitos de la sociedad.

TEJIDO EMPRESARIAL SECTOR TIC

El Centro Regional de Innovación Digital nace como consecuencia del firme compromiso del presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, de potenciar el sector de las tecnologías de la información en la Comunidad Autónoma y crear un potente tejido empresarial regional en esta área de actividad, que pueda generar riqueza y empleo de calidad.

Este centro suministrará al tejido empresarial de Castilla-La Mancha más capacidad innovadora, facilitará al Gobierno regional el cumplimiento de los objetivos que se ha marcado en materia de administración digital, atraerá a grandes empresas tecnológicas a la región y generará sinergias con pequeñas y medianas empresas de la región, creando riqueza y empleo de calidad en este sector.

“El instrumento para alcanzar estos fines son los centros de conocimiento, que no dejan de ser”, según ha explicado Ruiz Molina, “equipos de trabajo entre una multinacional tecnológica y empresas del sector, fundamentalmente de ámbito regional o del entorno de la región, especializados en diferentes áreas tecnológicas punteras”.

Su finalidad es transferir conocimiento entre la multinacional y las empresas que trabajen con ella en el uso de su tecnología avanzada y diseñar proyectos o iniciativas conjuntas, que puedan favorecer la instalación de empresas tecnológicas en la región.

También ha incidido el consejero en que otro objetivo es colaborar con la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) para que el alumnado del grado de Ingeniería Informática pueda hacer prácticas en empresas ubicadas en el Centro.

AGENDA DIGITAL

La parte final de la intervención del consejero de Hacienda y Administraciones Públicas durante el acto de firma del protocolo de colaboración ha estado centrada en la agenda digital que el Gobierno de Emiliano García-Page está preparando y que se sustentará en tres líneas de actuación.

Tal como ha adelantado Ruiz Molina, el primer eje será conseguir una administración totalmente digitalizada, de tal manera que sea la Junta de Comunidades la que vaya al ciudadano y no al revés, facilitándole, por tanto, la relación con la Administración regional. En este ámbito es fundamental la tecnología en la nube y la ciberseguridad, pero también el big data y la inteligencia artificial, ha señalado, en la medida en que “para el Gobierno la explotación del dato es importantísima para la toma de decisiones”.

La segunda línea de actuación es la reducción de la brecha digital, en la que, por un lado, se necesitan infraestructuras y, por otro, familiarizar a la población con el uso de las nuevas tecnologías.

“La alfabetización digital es un instrumento que se puede utilizar para la consecución de otro de los objetivos del Ejecutivo de García-Page, que es la lucha contra la despoblación, ya que en zonas con baja densidad de población las nuevas tecnologías deben ser una herramienta de igualdad de oportunidades”, ha resaltado Ruiz Molina.

El titular de Hacienda y Administraciones Públicas ha indicado que la tercera línea de actuación de la agenda digital del Gobierno regional será crear un ecosistema que permita que las tecnologías de la información sean realmente un elemento fundamental de conocimiento, inversión e innovación en Castilla la Mancha, así como un instrumento indispensable para la retención del talento y la lucha contra la despoblación

Para finalizar su intervención, Ruiz Molina ha agradecido a la alcaldesa talaverana las facilidades que está dando al Gobierno regional para que el Centro Regional de Innovación Digital, un proyecto totalmente novedoso, se pueda implantar en esta localidad. Un centro que, además, contribuirá al objetivo de García Élez de convertir Talavera en una ciudad tecnológica, ha añadido.

Fuente: La Voz del Tajo

La Universidad de Castilla La-Mancha celebra online un curso de verano sobre los fundamentos de la computación cuántica

En formato online y con la participación de 45 alumnos,  ha comenzado el curso de verano ‘Fundamentos de la Computación Cuántica’, codirigido por los profesores Mario Piattini y Ricardo Pérez del Castillo. El programa ofrecerá una panorámica sobre plataformas y tecnología y profundizará en el desarrollo de software cuántico de calidad, una disciplina que multiplica las oportunidades de inserción laboral para los futuros graduados en Ingeniería Informática por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM).

“Si el siglo XIX fue el de las máquinas y el XX el de la información, el XXI está siendo la era cuántica”, señaló Piattini en el acto inaugural, tras recordar que se cumplen ahora 25 años desde que Juan Ignacio Cirac, que fue profesor de la UCLM, propuso la construcción de un ordenador cuántico. “En esta nueva revolución, aquello que parecía ciencia ficción puede hacerse realidad, ejecutando algoritmos que requieren una gestión masiva de información para la que no sirven los ordenadores convencionales”.

El catedrático señaló también cómo a finales de 2019 Google aseguraba haber conquistado la “supremacía cuántica” al realizar en poco más de tres minutos un cálculo que habría supuesto 10.000 años a los ordenadores más potentes del mundo. La computación cuántica tendría aplicaciones en medicina y salud, privacidad y criptografía, cadenas de suministro y logísticas, industria química, económica y servicios financieros, energía y agricultura o defensa, entre otros, y “abre nuevos perfiles profesionales, tanto de investigación como de programadores”.

Piattini recordó también el Manifiesto de Talavera sobre Ingeniería de Software y Computación Cuántica, impulsado el pasado mes de febrero con motivo de celebración en Talavera de la Reina del primer workshop Internacional sobre Ingeniería y Programación QuANtum SoftWare (QANSWER). El documento, que promociona la importancia de la ingeniería del software y la programación cuántica en el desarrollo de la computación cuántica, recoge algunos principios y compromisos en este campo, así como llamadas a la acción dirigidas a ingenieros de software, investigadores, educadores, gobiernos, vendedores, clientes y usuarios interesados.

En la inauguración del curso de verano, que se enmarca en el convenio de colaboración entre la UCLM y Alhambra IT,  participaron también las vicerrectoras de Cultura, Deporte y Extensión Universitaria, Mª Ángeles Zurilla, y de Internacionalización y Formación Permanente, Fátima Guadamillas, respectivamente; el director general de Administración Digital de la Junta de Comunidades, Juan Ángel Morejudo; la alcaldesa de Talavera, Tita García Elez; el decano de la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina, Santiago Gutierrez Broncano, y Guido Peterssen Nodarse, aQuantum Team Leader.

Todos ellos coincidieron en destacar la importancia de la implantación del Grado en Ingeniería Informática en Talavera de la Reina, una apuesta conjunta que vincula a la Universidad con las administraciones y la ciudadanía para construir una ciudad más competitiva y tecnológica que aspira a atraer talento y capital, no solo mediante el establecimiento de empresas, sino también con una oferta de estudios universitarios orientada a estudiantes de otras provincias y comunidades autónomas.
Gabinete de Comunicación UCLM.

Fuente: Comunicación UCLM

La profesora de la Escuela Superior de Informática de la Universidad de Castilla La-Mancha María José Santofimia Romero ha sido elegida miembro de la Comisión Europea en IA

La profesora de la Escuela Superior de Informática de la Universidad de Castilla-La Mancha en el Campus de Ciudad Real, María José Santofimia Romero, ha sido elegida miembro del subgrupo de expertos de la Comisión Europea en inteligencia artificial, productos conectados y nuevos retos en la seguridad de productos, perteneciente al grupo Consumer Safety Network de la Dirección General Europea de Justicia y Consumidores.

El subgrupo al que pertenecerá la profesora Santofimia durante los próximos tres años tiene entre sus cometidos analizar las implicaciones de los dispositivos interconectados (IoT o Internet de las cosas) y el uso de la inteligencia artificial.

Este tipo de productos plantea una serie de retos desde el punto de vista normativo que serán abordados en la modificación de la Directiva General relativa a la Seguridad de Productos (2001/95/EC GPSD) y el trabajo de la profesora de la UCLM y del resto de miembros que integran el subgrupo será «asistir a los legisladores en esta tarea, generando para ello una serie de artículos con definiciones, reflexiones y cuestiones que tendrán que ser abordadas por dicha modificación legislativa».

Máster en Seguridad de Sistemas Informáticos por la Universidad del Sur de Gales y doctora en Ingeniería Informática y licenciada en Derecho por la UCLM, la profesora María José Santofimia ha sido elegida miembro del subgrupo en calidad de experto individual por su experiencia en el campo de la inteligencia artificial, especialmente en técnicas de razonamiento basado en sentido común y su aplicación al campo de los dispositivos interconectados o Internet de las cosas, ha informado la UCLM en un comunicado.

Santofimia,investigadora del grupo ARCO de la Escuela Superior de Informática del Campus de Ciudad Real, formará parte del subgrupo como experta individual. Del mismo forman parte 25 miembros de diferentes organizaciones (Amazon, Philips o Bosch, entre otras), autoridades de los estados miembros de la Unión y otras entidades públicas, todos con conocimientos avanzados en dispositivos interconectados o con conectividad, internet de las cosas, inteligencia artificial y legislación europea, especialmente de la Directiva General relativa a la Seguridad de Productos.

En palabras de la profesora de la UCLM y citando a la propia Comisión Europea, el subgrupo en inteligencia artificial, productos conectados y nuevos retos en la seguridad de productos tendrá como trabajo «evaluar si los marcos de seguridad de los productos existentes se adaptan, y en qué medida, a las realidades de los mercados emergentes».

En particular, asistirá a la Comisión en el desarrollo de una evaluación a nivel de la Unión Europea sobre la necesidad de posibles adaptaciones de la Directiva sobre la Seguridad General de los Productos a este respecto. Para ello, deberá tener en cuenta la legislación sectorial/armonizada sobre productos y cualquier revisión pertinente en curso de dicha legislación. La evaluación se completará a más tardar en mayo de 2020. Tras esta evaluación, se pedirá al subgrupo que proporcione a la Comisión asesoramiento para futuros debates, en particular en lo que respecta a la posible adaptación de la legislación sobre seguridad de los productos a este respecto.

Fuente: Comunicación UCLM

 

La Escuela Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Castilla-La Mancha en Albacete enseña a programar Scratch desde casa a estudiantes de Secundaria

ETSII-Albacete---foto-La-Cerca

La Escuela Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Castilla-La Mancha en Albacete enseña a programar Scratch mediante Google Meet desde casa a estudiantes de Secundaria. 

Según ha informado la Escuela en nota de prensa, los fundamentos ayudan a fomentar la creatividad y las habilidades en la resolución de problemas, y preparan a los estudiantes para cualquier carrera futura.

La actividad consiste en una hora de curso guiado en el que los jóvenes aprenderán a hacer su primer programa con Scratch. No se necesita ninguna experiencia en programación y puede usarse en cualquiera de las asignaturas.

Por ejemplo, al usar Scratch como herramienta digital para narrar historias, los alumnos pueden crear historias, ilustrar un problema matemático u organizar un concurso artístico para aprender sobre el patrimonio cultural a la vez que aprenden programación y pensamiento computacional y, lo más importante de todo, divirtiéndose mientras lo hacen.

Para la sesión debe estar conectado el profesor y un mínimo de diez alumnos de su clase. Los alumnos deben tener en sus casas un ordenador con conexión con el explorador Chrome y Google Meet.

Los horarios disponibles para realizar la actividad son los viernes de 10.00 a 11.30 y de 11.30 a 13.00 horas. Para cualquier duda, enviar un correo a esiiab@uclm.es.

Fuente: La Cerca

 

Entrevista con el investigador informático de la Universidad de Sussex Diego Martínez: «España necesita una gran apuesta por la investigación»

Diego Martínez - investigador Universidad de Sussex - la tribuna de albacete

No es un nativo digital, ni tan siquiera tuvo una videoconsola que despertara su pasión por la Informática. En esa edad tan deseada en la que uno tiene que decidir su futuro, Diego Martínez Plasencia se inclinaba por Matemáticas  o Física, pero las cuentas familiares no daban para estudiar fuera de Albacete. Y siguiendo el consejo de un amigo de su padre -«Si no quieres morir de hambre estudia Informática»-, se matriculó en la Escuela de Ingeniería Informática, la Politécnica, sin ni siquiera saber cómo se enchufaba un ordenador. Hoy, Diego Martínez es un aplaudido científico en la Universidad de Sussex, en Brighton (Reino Unido), por el uso de ultrasonidos para crear displays en tres dimensiones.

La Escuela de Ingeniería Informática de Albacete está situada entre las mejores del país. ¿Cómo fue su experiencia como alumno?
Disfrute muchísimo mi tiempo en la Politécnica. Desde el punto de vista intelectual me enganchó. De repente me encantaba programar. Cada problema  al que me enfrentaba era nuevo y programar me daba la libertad de explorar cómo solucionarlo de mil maneras distintas… Era como un sudoku donde las normas del juego también iban cambiando. Era difícil, frustrante, enervante…, pero la gratificación cuando descubrías la solución era enorme. Comprendí el significado de la palabra eureka y entendí que la recompensa era proporcional al esfuerzo que te había supuesto conseguirla.

¿Mejoraría el programa académico de esta escuela?
Siempre se puede mejorar, pero, sinceramente, creo que el programa educativo era perfectamente válido cuando yo estudié. La Universidad tiene que preparar profesionales, dotarlos de herramientas y habilidades para afrontar una carrera de más de 40 años. Me da miedo cuando se recortan materias fundamentales como la algoritmia, lógica, álgebra, programación… y se centran en enseñar herramientas usadas en la industria. Con esto conseguimos profesionales para ese sector, pero están peor preparados. Hay más herramientas de las que podemos cubrir en el currículo y a un profesional preparado tan solo le llevará unos meses ponerse al día con las herramientas que usa su compañía. La Universidad tiene que preparar profesionales para crecer y adaptarse y que tengan una constante capacidad para seguir aprendiendo. Así, las herramientas importan poco, lo importante es ser capaz de resolver problemas. Otro aspecto preocupante es la mercantilización de la educación y el incremento del precio de la matrícula. Esto causa que el precio del fracaso sea mayor y provoque ansiedad en los estudiantes. Ydesde el punto de vista personal, recuerdo esos años con muchísimo cariño. La Politécnica era muy dura y no eran pocas las asignaturas en las que aprobaban 20 alumnos de una clase de 200. Pero en lugar de un ambiente competitivo, había fraternidad entre los estudiantes.
¿Qué hace un albaceteño en la Universidad de Sussex?
Tenía mi último año muy bien planificado. Había pensado dejarme el proyecto fin de carrera y algunos créditos de libre configuración e irme de Erasmus. La cosa no salió como esperaba. Eché la solicitud y cuando el profesor encargado vio mi expediente académico le llamó la atención. Me ofreció un contrato en su grupo de investigación a condición de que acabase la carrera en septiembre, con la idea de hacer un doctorado con ellos después. Lo que había planificado como un año tranquilo se convirtió en un año de locos, terminando todas las asignaturas, el proyecto y también cubriendo la investigación asociada a mi contrato. Durante ese tiempo descubrí la realidad virtual y me fascinó. Recuerdo la primera vez que me puse el casco y pude experimentar el mundo que había creado. Me di cuenta de que lo importante no eran los modelos o cómo de realistas pareciesen, sino el hecho de que estuviesen contigo compartiendo tu espacio, pudieses acercarte, explorarlos e interaccionar con ellos. Pensar que ese mundo no estaba limitado por las restricciones del mundo real me pareció interesantísimo. La física define las normas de nuestro mundo real. Aquí, las normas las ponía yo y se me ocurrían mil cosas que probar y que experimentar por mí mismo. Finalmente, busqué una oferta con el grupo LoUISE, que trabajaba con interfaces 3D y RV. Y así comencé mi carrera investigadora.

¿Le gustaría retornar a Albacete?
Lo veo difícil. Mis hijas se han criado en Reino Unido, y pese a que mantienen sus raíces españolas, sería difícil para ellas abandonar su ciudad y sus amigos. Y desde el punto de vista profesional, creo que hay poco que España pueda ofrecerme, mi confianza en el sistema de investigación español está por los suelos.  Tal vez, si viese un compromiso importante, un gran pacto por la investigación apoyado por todos los partidos políticos, pero tengo muy pocas esperanzas en que algo así ocurra.

Ahora que la crisis sanitaria ha evidenciado los escasos recursos para  investigación, ¿cree  necesario que los gobiernos de turno aumenten el PIB en I+D?
España necesita una gran apuesta por la investigación. Llevamos años apostando por un modelo económico basado en el corto plazo, en la construcción y el turismo. Las últimas crisis deberían habernos enseñado lo arriesgado y vulnerable que esto nos hace. España necesita la investigación como única salida para crear un sector productivo que nos permita no depender del exterior. Y necesita ser paciente. La investigación necesita tiempo para crecer y florecer. Cada vez que se recorta y se detiene no se pierden solo unos años, sino todo el trabajo que habíamos realizado. Lo que debería preocuparnos no es que muchos proyectos fallen, debe preocuparnos el dejar escapar esos pocos que sí serían una gran revolución económica y social.

Fuente: La Tribuna de Albacete

Ayudar a personas con diversidad funcional a través de la tecnología, el objetivo de estos jóvenes de Albacete

Hack for AlbaCITY

La Escuela Superior de Ingeniería Informática (ESII) de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), en colaboración con el Centro de Recuperación de personas con discapacidad física (CRMF) del IMSERSO, han entregado los premios correspondientes a la tercera edición del concurso de programación por equipos denominado Hack for AlbaCITY.  En esta ocasión, los alumnos de la ESII han presentado propuestas tecnológicas para ayudar a personas con diversidad funcional.

El salón de actos de la Agrupación Politécnica Superior ha acogido el acto de entrega de premios de la tercera edición del concurso Hack for AlbaCITY, en el que han participado un total de seis equipos, formados entre dos y cuatro estudiantes de la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete, quienes disputaron la fase final el pasado 27 de febrero.

Presidido por el vicerrector de Investigación y Política Científica, Julián Garde, el acto ha contado además con la presencia del director general Universidades, Investigación e Innovación de la JCCM, Ricardo Cuevas; el responsable de la Unidad de Autonomía Personal Delegación del C.R.M.F. IMSERSO, José Carlos Martín, y el director de la ESII, Ismael García Varea, además de los representantes de las empresas patrocinadoras y la profesora Elena Navarro, coordinadora del certamen.

Los equipos presentaron sus soluciones ante un jurado formado por personas del CRMF que se han centrado en la valoración desde el punto de vista de los usuarios del centro y una persona de la empresa patrocinadora del evento, que se ha centrado en aspectos técnicos de las propuestas.

Tras la deliberación del jurado, el primer premio ha sido para el equipo Moro3, integrado por: Carlos Morote García, Sara López Matilla y Daniel García Carretero, quienes han desarrollado la aplicación “Express yourself2”, que “permite a los usuarios del CRMF comunicarse de una forma fácil e intuitiva mediante pictogramas, introduciendo interesantes novedades como la traducción de éstos a texto, que son leídos por el sistema mediante una voz natural o la consideración del contexto de la persona para facilitar su navegación a través del catálogo de pictogramas”.

El segundo premio ha recaído en el equipo Mighty Geniuses v2, integrado por los alumnos: Juan Pablo Egido Castellanos, Paloma Sánchez de la Torre y María Griñan de Mora, quienes han desarrollado la aplicación Task mate. “Ésta permite a personas con diversas patologías interactuar de forma fácil con los ordenadores dotando a objetos reales, como libros o teléfonos, de tarjetas RFID, de forma que al acercarlos al lector se ofrezcan acciones automatizadas como leer un capítulo o hacer una llamada”.

Finalmente, el tercer premio ha sido para el equipo NiceUCs formado por los alumnos: Víctor Pérez Piqueras y José Ramón Martínez Riveiro, cuya aplicación Pictotrainer permite que los cuidadores puedan planificar mediante pictogramas las actividades que los usuarios del CRMF han de realizar. “Una vez planificadas, los usuarios son avisados de las acciones a realizar, del tiempo para acabar, etc.”.

Los equipos se han repartido 1.750 euros en premios financiados por las empresas patrocinadoras.

En esta tercera edición el objetivo de la competición ha sido desarrollar aplicaciones tecnológicas que puedan ayudar mejorar la calidad de vida de los usuarios del CRMF. Dichos usuarios sufren algún tipo de diversidad funcional tanto física, como mental, intelectual o sensorial a largo plazo y que han de superar barreras debidas a la actitud y al entorno en el que se encuentran.

El CRMF ha participado en la fase de lanzamiento de la competición el pasado 30 de enero, a fin de formar a los equipos participantes en esta problemática, describir cuáles son más acuciantes en su día a día y qué esperan de la tecnología para ayudarles a afrontarlos. Esto ha permitido además sensibilizar a los alumnos sobre estas personas y trasmitirles además una imagen social positiva.

Hack for AlbaCITY supone un desafío por equipos para alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería Informática, en el que cada equipo tiene que desarrollar su propia aplicación.

Fuente: El digital de Albacete

La Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete celebró las jornadas WiDS

Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete Jornadas WiDS

Cerca de 60 personas participaron en las jornadas regionales WiDS (Mujeres en Ciencia de Datos), que se celebraron en la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete, y que se encuentran integradas en la internacionalización de esta conferencia. Las responsables de la iniciativa, denominadas embajadoras WiDS, han sido las profesoras de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM): Julia Flores, Maite Alonso y Cristina Romero, también investigadoras del grupo Sistemas Inteligentes y Minería de Datos del Instituto de Investigación i3A.

Alumnos de grado y máster, así como antiguos alumnos, profesionales de la informática y profesorado de diversas facultades de la UCLM se dieron cita el pasado 17 de febrero en las jornadas regionales WiDS, uniéndose a la conferencia internacional Women in Data Science, que tiene lugar en la Universidad de Standford anualmente desde 2015.

Según las profesoras de la institución académica: Julia Flores, Maite Alonso y Cristina Romero, organizadoras de la actividad y embajadoras WiDS, el balance de la misma fue positivo, con la idea de poder llevar a cabo futuras ediciones, “donde se vayan proponiendo temáticas atractivas en este campo tan de actualidad. Además, invitamos a todos los interesados al seguimiento en ‘streaming’ de la conferencia WiDS que tendrá lugar en Stanford el próximo 2 de marzo”, indican.

Durante el evento participaron dos investigadoras del ámbito de Big Data y Machine Learning, con sendas ponencias invitadas. La doctora Ana M. Martínez Fernández trabaja como Large-scale Specialist en la compañía de energías renovables Vestas, y dirige proyectos de investigación en dicho ámbito, desde su sede en Aaarhus (Dinamarca). En su ponencia explicó cómo se puede tratar la energía eólica con big data y aprendizaje automático, contando algunos ejemplos reales.

Por su parte, la doctora Cristina Romero González, actualmente es profesora del departamento de Matemáticas de la UCLM, habló de las redes neuronales usadas en las GANs (Generative Adversarial Networks) para poder dar lugar al DeepFake. Esta última versa sobre la técnica empleada para que la cara de una persona se pueda integrar en un vídeo donde originalmente aparecía otra, “como ejemplo el vídeo viral en las redes sociales y servicios de mensajería móvil que se titulaba ‘Equipo E’”.

Previamente a las charlas, se celebró una ‘feria de datos’, en la que se mostraron diferentes pósters y aplicaciones, donde mujeres pertenecientes a grupos de investigación de diferentes ámbitos expusieron cómo aplican ciencia de datos a problemas concretos. En particular, se abordó la calidad del aire, enfermería, criminología juvenil, desarrollo de fármacos y economía.

Las jornadas concluyeron con una redonda donde se analizó el impacto de la ciencia de datos en las diferentes áreas.

Fuente: UCLM

La UCLM acoge la Semana Internacional de la Ingeniería del Software Empírica

La UCLM acoge la Semana Internacional de la Ingeniería del Software Empírica

Inauguración de la Semana. Fuente: UCLM.

La Escuela Superior de Informática de la Universidad de Castilla-La Mancha -miembro de CODDII- acoge desde hoy la Semana Internacional de la Ingeniería del Software Empírica, en la que 160 expertos de 25 países del mundo presentan sus hallazgos en este ámbito de la Informática.

La Ingeniería del Software Empírica apuesta por el desarrollo de soluciones apoyadas en la evidencia científica, que se presenta un enorme potencial. Así lo ha señalado esta mañana el director de la Escuela, Eduardo Fernández-Medina, durante la inauguración de la Semana, que concluye el viernes.

La profesora de la UCLM Marcela Genero, responsable de la organización del encuentro -iniciativa del grupo de investigación Alarcos- ha explicado que esta Semana Internacional incluye varios simposios, talleres, conferencias y encuentros que comienzan hoy mismo con la Reunión Anual de la Red Internacional de Investigación en Ingeniería del Software (ISERN), que cumple su vigésimo cuarta edición.

Entre los investigadores invitados para impartir conferencias cabe destacar a Claes Wohlin (Instituto Sueco de Tecnología, Suecia), Joe Peppard (Escuela Europea de Tecnología y Gestión, Alemania), Pekka Abrahamsson (Norwegian University of Science and Technology), Natalia Juristo (Universidad Politécnica de Madrid) y Marco Bessi (CAST, Italia), informa la UCLM en una nota.

El grado de Ingeniería Informática de la UCLM obtiene el sello Euro-Inf

El grado de Ingeniería Informática de la UCLM obtiene el sello Euro-Inf

Fuente: UCLM.

El grado de Ingeniería Informática que imparte la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ha obtenido la acreditación Euro-Inf. Las escuelas superiores de Informática de Ciudad Real y de Ingeniería Informática de Albacete se han hecho merecedoras de este reconocimiento internacional por la calidad de su docencia e investigación, por la internacionalización del grado y la adecuada orientación profesional a los estudiantes, informa la UCLM en una nota.

El sello Euro-Inf es un marchamo de calidad concedido a títulos de grado o máster de Informática que cumplen unos estándares de excelencia definidos a nivel europeo, de acuerdo con los principios de calidad, relevancia, transparencia, reconocimiento y movilidad contemplados en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este sello es otorgado por la European Quality Assurance Network for Informatics Education (EQANIE), que es la asociación sin ánimo de lucro encargada de concederlo a aquellos títulos universitarios de grado y máster que cumplen los estándares establecidos.

La concesión del sello permite identificar títulos universitarios de alta calidad en Europa y facilita el reconocimiento mutuo de las titulaciones entre distintos países, contribuyendo a aumentar la movilidad de estudiantes entre universidades. También es un criterio preferente a la hora de ser admitido en un máster o en un programa de doctorado en muchas Universidades de todo el mundo.

Desde el punto de vista laboral, haberse formado en un título que cuenta con el sello Euro-Inf está muy valorado por las empresas, pues significa que las competencias adquiridas por el titulado cumplen unos estándares internacionales y su obtención ha sido auditada en base a unos criterios establecidos a nivel europeo..

Los trabajos preparatorios del proceso de acreditación en la UCLM -miembro de CODDII- comenzaron hace casi un año, siendo unos de los procesos clave la visita realizada en marzo por una comisión de cinco evaluadores que durante tres días se reunió con todos los colectivos implicados en el título y visitó las instalaciones de la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete y de la Escuela Superior de Informática de Ciudad Real. La visita se centró en la evaluación del plan de estudios implantado, las metodologías docentes empleadas, los recursos materiales disponibles, las características del personal docente e investigador, las competencias adquiridas por los titulados y el apoyo institucional que tiene el título.

El sello Euro-Inf está integrado dentro del programa Acredita Plus de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (Aneca). Sólo unas setenta universidades europeas disponen de títulos de grado o máster en informática distinguidos, y a nivel español menos del diez por ciento de los grados en Ingeniería Informática disponen de él.

Evento 40 aniversario

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