La iniciativa, organizada con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, moviliza a alrededor de 150 investigadoras e investigadores y está abierta a todo el público que desee asistir.

El campus de Ourense celebrará el 20 de febrero la novena edición de la feria científica eXXperimenta en Femenino, una jornada de divulgación y fomento de las vocaciones científicas entre las jóvenes en el ámbito CTEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas). La actividad se desarrollará en el edificio Politécnico y contará con programación por la mañana para centros educativos y, a partir de las 14.00 horas, apertura al público general con entrada libre.

La iniciativa, organizada con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11F), moviliza a alrededor de 150 investigadoras e investigadores de la Facultad de Ciencias, de la Escuela Superior de Ingeniería Informática y de la Escuela de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio, mayoritariamente mujeres. Cuenta con el apoyo del Campus Auga, de las unidades de Cultura Científica e Igualdad de la UVigo y de la Consellería de Educación.

Durante la mañana participarán 14 grupos de alumnado preuniversitario procedentes de Ourense, Xinzo de Limia, Bande y Allariz. El programa incluye 13 puestos experimentales en los que el estudiantado podrá realizar actividades prácticas relacionadas con el trabajo de los grupos de investigación del campus, desde la observación de microorganismos del agua hasta demostraciones sobre biomasa, programación, túnel de viento, reciclaje, enzimas o ADN, entre otras propuestas.

La programación de la tarde incluye la conferencia abierta Barbies y robots, a cargo de la investigadora y divulgadora Deborah García Bello, a las 16.30 horas en el salón de actos Marie Curie. En el marco de la feria también se entregarán los premios del X Concurso de Creación Artística del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

eXXperimenta en Femenino forma parte de la programación del 11F en el campus, que ya acogió talleres sobre igualdad y ciencia en la Facultad de Educación y Trabajo Social y que continuará el propio día 20 con la jornada Mujeres que transforman la ciencia, la industria y la empresa, organizada por la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo.

Un consorcio de investigación desarrollará modelos de IA generales capaces de analizar escenas dinámicas a partir de imágenes y vídeo en sectores como la salud, el medio ambiente y la robótica.

La Universidad Pablo de Olavide participa en el proyecto de investigación en el ámbito de la inteligencia artificial AI-FUSE, centrado en la comprensión de escenas (Scene Understanding), con la finalidad de que la IA sea capaz de explicar qué ocurre en imágenes y vídeos de forma similar a como lo haría un ser humano.

Coordinado por la Universidad de Zaragoza, y con la colaboración del Cima Universidad de Navarra, el proyecto de investigación AI-FUSE nace con el ambicioso objetivo de desarrollar algoritmos generales de comprensión de escenas. Se trata de uno de los veinte consorcios seleccionados, entre más de doscientos presentados, a la convocatoria de la Agencia Estatal de Investigación del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades para proyectos de inteligencia artificial.

Con un enfoque interdisciplinar, el objetivo final del consorcio es desarrollar herramientas basadas en IA capaces de analizar imágenes y vídeos y explicar el contenido de cualquier escena, sin limitarse a un solo campo. Así, AI-FUSE probará su eficacia en tres áreas clave: robótica, biología celular y monitorización ambiental, utilizando datos reales proporcionados por colaboradores estratégicos.

Para ello, el Service Robotics Laboratory de la Universidad Pablo de Olavide desarrolla el subproyecto AI-FUSE-ROBOT, que aborda un desafío clave en la robótica: conseguir que los robots operen de forma autónoma y robusta en entornos con personas. Los robots actuales suelen tener dificultades ante escenas concurridas y dinámicas, y los modelos de IA se enfrentan a las limitaciones de potencia de cálculo a bordo de los robots y a la falta de datos de entrenamiento.

«Uno de los objetivos de nuestro subproyecto es construir robots que se muevan con facilidad entre personas, y que interaccionen de modo natural con ellas, lo que requiere de una capacidad de comprensión del entorno mucho más cercana a la humana», comenta Luis Merino, catedrático de Ingeniería de Sistemas y Automática e investigador principal del Service Robotics Laboratory. Esta tecnología será fundamental para la próxima generación de robots de servicios en ámbitos como la asistencia en hospitales o la logística inteligente.

Con este objetivo, AI-FUSE-ROBOT introduce tres innovaciones clave: fusión sensorial avanzada, de modo que los robots combinarán visión artificial con LIDAR (Light Detection and Ranging) y otros sensores, para detectar a las personas, y seguir y predecir sus movimientos; integración de datos reales, simulaciones y aprendizaje auto supervisado para reducir la necesidad de datos; y modelos de IA eficientes, optimizándolos de forma que estos puedan ejecutarse directamente en el robot, permitiendo respuestas en tiempo real sin depender de la nube. Asimismo, AI-FUSE desarrollará nuevas herramientas y conjuntos de datos de prueba (benchmarking) que apoyen el avance en el desarrollo de estas técnicas.

El consorcio cuenta con una financiación de 1,2 millones de euros y trabajará en el proyecto durante los tres próximos años. Esta financiación procede del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y la Agencia Estatal de Investigación (MICIU /AEI/10.13039/501100011033/).

Fuente: UPO

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETSII) de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) celebra el 11 y 12 de febrero una nueva edición de las jornadas de empleo ETSII Job Days, un encuentro orientado a acercar el talento universitario al mercado laboral y a fomentar el diálogo entre estudiantes, profesorado y empresas del sector tecnológico.

En el marco de esta iniciativa, el director de la Escuela, José Manuel Colmenar, inaugurará una charla conmemorativa dedicada al 50 aniversario de los estudios de Ingeniería Informática, una efeméride que invita a reflexionar sobre la evolución de la disciplina y el papel estratégico que desempeñan hoy los profesionales de la informática en un entorno marcado por la transformación digital.

La sesión, titulada “La profesión de ingeniero informático, su especialización y perspectivas en el mercado laboral actual”, reunirá a tres especialistas con trayectorias consolidadas en ámbitos clave del sector:

• Ana Romero, Cybersecurity Manager en GMV, aportará su visión sobre los retos actuales en ciberseguridad y la creciente demanda de confirmación experta en la protección de infraestructuras y datos.

• Micka Villain, Senior Technical Director en Skydance Animation, abordará la dimensión tecnológica vinculada a la industria creativa y las oportunidades profesionales que surgen en entornos altamente innovadores.

• Francisco Díaz, gerente en Ineco, analizará la aplicación de la ingeniería informática en grandes proyectos de infraestructura y servicios, así como las competencias más valoradas por las organizaciones.

La charla tendrá lugar el miércoles 11 de febrero a las 11:00 horas en el Aula Magna del Aulario I del campus de Móstoles.

Fuente: ETSII URJC

Este año, el programa del 11F de la US incluye el ya tradicional ‘Café con Científicas’ en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, en el que participan 15 investigadoras de la US y 106 alumnos y alumnas de secundaria. Café con Ciencia es una iniciativa organizada por la Fundación Descubre, en colaboración con las principales entidades de investigación y divulgación de Andalucía. Cuenta con la financiación de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación y de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

Junto a este desayuno científico, entre los días 10, 11 y 12 de febrero se ofrecen 30 charlas/talleres para alumnado de primaria, secundaria y bachillerato en centros educativos de distintas localidades de la provincia de Sevilla. Además, se celebra un encuentro con familiares en el IES Triana dentro del proyecto ‘AMPA ConCiencia’, se dará a conocer el trabajo de las mujeres en neurociencia en las jornadas que acogerá el Centro de Iniciativas Culturales de la Universidad de Sevilla (CICUS), así como se celebra una mesa de debate en CaixaForum sobre cambio climático, océanos y bioclimatología, protagonizada por las investigadoras de la US Elena Ceballos y Mónica Aguilar, entre otras actividades.

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, investigadoras de todo el mundo ofrecen talleres, charlas, entrevistas y participan en un amplísimo abanico de iniativas con el objetivo primordial de fomentar las vocaciones científicas sobre todo entre las alumnas. Con esta meta en el horizonte, más de medio centenar de profesoras de la Universidad de Sevilla recorren esta semana la provincia de Sevilla para visibilizar el papel de la mujer científica en primera persona.

11F

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, celebrado cada 11 de febrero, fue una iniciativa de la médica y genetista Nisreen El-Hashemite. La idea surgió en un foro celebrado en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York en torno al 10 u 11 de febrero de 2015, vinculado al programa World Women’s Health and Development Forum impulsado por Royal Academy of Science International Trust (RASIT) y en colaboración con United Nations Department of Economic and Social Affairs (UNDESA). Durante su desarrollo, ministras, diplomáticas, científicas y representantes de organismos internacionales subrayaron la necesidad de un símbolo global que sirviese para reconocer el papel de las mujeres en la ciencia y movilizar compromisos concretos.

A partir de esa declaración, Nisreen asumió la responsabilidad de redactar una carta en nombre de todas las personas participantes dirigida al presidente de la Asamblea General de la ONU, Sam Kutesa, solicitando que se pusiese en marcha el proceso para crear un día internacional específico. Coordinó con la Misión Permanente de Malta, que ejercía el liderazgo diplomático necesario para presentar y negociar la resolución en la Segunda Comisión.

El resultado llegó en diciembre de 2015: la resolución A/C.2/70/L.4/Rev.1 se adoptó por consenso, sin votación, y el 70º período de sesiones de la Asamblea General proclamó oficialmente el 11 de febrero como Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Más de 65 países copatrocinaron la resolución, que se interpretó como una señal clara del compromiso global con la igualdad de género en educación y participación científica.

Fuente: Universidad de Sevilla

InnovaHiEd Academy ha convocado la edición 2026 del Premio Lueny Morell, un reconocimiento internacional que distingue iniciativas relevantes de innovación docente en el ámbito de las disciplinas STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas).

En esta nueva convocatoria, el galardón se organiza en colaboración con la International Federation of Engineering Education Societies, el Global Engineering Deans Council (GEDC) y la International Society for Engineering Pedagogy (IGIP), y cuenta con el patrocinio de CTI Global y International Association of Online Engineering (IAOE).

El premio pone en valor proyectos educativos capaces de generar un impacto significativo en los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo metodologías innovadoras que contribuyan a la transformación de la educación superior y al avance de la formación en ingeniería y tecnología.

Más información y detalles sobre la convocatoria: https://innovahied.academy/lueny-morell/