Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

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La Universidad de Valladolid celebra la Primera Feria OnApp Experience en la Escuela de Ingeniería Informática

El rector de la Universidad de Valladolid, Antonio Largo Cabrerizo, inauguró el jueves, 16 de diciembre, la primera Feria OnApp Experience, un evento en el que se exponen aplicaciones móviles generadas mediante una colaboración entre estudiantes de Ingeniería Informática y de Administración y Dirección de Empresas.

Esta feria tiene lugar en la Escuela de Ingeniería Informática de la UVa (Campus Miguel Delibes) y los asistentes pueden desplazarse libremente entre cada una de las salas habilitadas: Por una parte, la sala Hedy Lamarr, que acoge distintos stands en los que los asistentes pueden probar las aplicaciones y obtener información sobre sus posibles adaptaciones al mercado. El segundo escenario es el Salón de Grados, utilizado para la celebración de conferencias simultáneas al desarrollo del evento que dinamizarán la jornada. La primera conferencia ha corrido a cargo de Alfredo Corell, vicerrector de Innovación Docente y Transformación Digital.

La Feria OnApp Experience es un evento en el que se exponen aplicaciones móviles generadas mediante una colaboración entre estudiantes de Ingeniería Informática (a través de la asignatura Sistemas Móviles) y Administración y Dirección de Empresas (a través de la asignatura Estructura y Comportamiento de la Organización). En total son 27 estudiantes del grado de ADE y 52 estudiantes del grado de Ingeniería Informática y presentan 13 App totalmente desarrolladas por ellos, de las cuales 10 son Juegos Serios.

Están pensadas y diseñadas para que su uso en las empresas mejore su eficiencia organizativa a través del desarrollo y evaluación de competencias de las personas tales como liderazgo, comunicación, gestión del riesgo y gestión de la presión en la toma de decisiones, entre otras.

Este proyecto surge como un PID (proyecto de innovación docente) en el curso 2020/2021 y se concibe como una iniciativa que pretende cubrir las carencias competenciales de los estudiantes, una realidad observada por los empleadores y una responsabilidad de los docentes. Se trata por tanto de un proyecto de carácter multidisciplinar con una aplicación directa en la empleabilidad actual y futura de los estudiantes.

El PID, integrado en las guías docentes de las dos asignaturas, plantea que los estudiantes colaboren en el desarrollo de aplicaciones Android, preferentemente juegos serios, pensadas y diseñadas para que su uso en las empresas mejore su eficiencia organizativa.

Y para conseguir este objetivo los docentes han hecho que los estudiantes pongan sobre la mesa toda su creatividad, intuición, capacidad de innovación, conocimientos y competencias previas. Se trata de que puedan desplegar sus habilidades en aquello que les gusta, les apasiona y que dedicarían el tiempo que fuera necesario de forma eficiente.

El resultado ha sido todo un éxito, ya que este curso el PID ha obtenido la calificación de EXCELENTE.

Con esta iniciativa se ha profundizado en tres temáticas principales:

En primer lugar, en el desarrollo profesional docente, desarrollando competencias transversales tales como el emprendimiento, las TIC, la dirección de proyectos, el trabajo en equipo, entre otras, que permiten mejorar su práctica profesional.

En segundo lugar, la coordinación y la interdisciplinariedad, ya que están colaborando dos profesores de dos centros distintos (la Escuela de Ingeniería Informática y la Facultad Ciencias Económicas y Empresariales) y de dos departamentos diferentes (Informática y Organización de Empresas y Comercialización e Investigación de Mercados) junto con dos profesionales del ámbito empresarial y un técnico del Parque Científico de la UVa con la idea de seguir afianzando las redes de colaboración.

Y en tercer lugar, las personas implicadas han avanzado en la introducción de nuevas metodologías docentes, pues se utiliza una metodología que permite aplicar de manera regular un conjunto de buenas prácticas para trabajar colaborativamente en equipo y

Este proyecto tiene vocación de continuidad, tal como se demuestra que ésta es la segunda edición del mismo y se está trabajando de forma continua en la mejora del proyecto para el curso 2022/2023 con la colaboración de los dos centros: Ingeniería Informática y Ciencias Económicas y Empresariales.

Fuente: Comunicación UVa

Seminario sobre los retos éticos de la Inteligencia Artificial de las smarts cities, en la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid

El Salón de Grados de la Escuela de Ingeniería Informática (EII) acogió el  pasado jueves 21 de octubre la celebración del seminario “Una visión al futuro de las Smart Cities”, organizado en el marco del proyecto SCALE, que lidera la Universidad de Valladolid y en el que participan empresas y universidades de Alemania, Austria y España.

El rector de la UVa, Antonio Largo, inauguró junto al director de la EII, Manuel Barrio este evento en el que intervinieron Ricardo Baeza-Yates, investigador y profesor del Instituto de IA Experiencial en el campus de Silicon Valley de la NortheasternUniversity, que habló de “Los retos éticos de la Inteligencia Artificial en las Smart Cities”. Y María Cantalapiedra y Cristina Crespo arquitectas y coordinadoras del proyecto NIVALIS en Urb-Atelier, que presentaron NIVALIS, la primera ciudad solar de España.

Un seminario en el que se ha querido mostrar cómo pueden ser las Ciudades Inteligentes en un futuro próximo, tanto desde un punto de vista del diseño urbanístico y arquitectónico en el que se tenga en cuenta la sostenibilidad y la eficiencia, así como las consideraciones éticas sobre el diseño de los sistemas de inteligencia artificial que las integran.

El proyecto SCALE tiene como objetivo el desarrollo de recursos de formación online en el área de las Ciudades Inteligentes, así como de un programa internacional de prácticas para aumentar la proyección laboral de los estudiantes gracias a la adquisición de las competencias necesarias en la materia. De esta forma, las empresas que contraten en el futuro a estos estudiantes serán más competitivas, ya que cubrirán las próximas vacantes con personal cualificado con competencias transversales clave en el área de las Ciudades Inteligentes.

Ponentes

  • María Cantalapiedra y Cristina Crespo son arquitectas y coordinadoras del proyecto NIVALIS en Urb-Atelier. NIVALIS, será en breve la primera ciudad solar de España, estando enmarcada en un desarrollo urbanístico ecológicamente sostenible e inteligente y cuyo plan maestro lo ha desarrollado Rogers StirkHarbour&Partners.
  • El profesor Ricardo Baeza-Yates es investigador y profesor del Instituto de Inteligencia Artificial Experiencial en el campus de Silicon Valley de la NortheasternUniversity. Es también miembro del DATA Lab del KhouryCollege of ComputerSciences.  En el ámbito empresarial, se puede citar, entre otros, que fue Vicepresidente de Investigación de YahooLabs, primero en Barcelona y luego en Sunnyvale, California y estuvo estuvo a cargo de YahooLabs Londres.  En el ámbito universitario, fue director del Centro de Investigación de la Web en el Departamento de Ciencias de la Computación de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Chile; y catedrático ICREA y fundador del Grupo de Ciencia de la Web y Computación Social (previamente Grupo de Investigación de la Web) en el Dept. de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la UniversitatPompeuFabra en Barcelona, España. Actualmente mantiene vínculos con ambas universidades como profesor jornada parcial. Además, es profesor adjunto del departamento de ciencia de la computación de la Universidad de Waterloo en Canadá. Asimismo, es Fellow de la ACM y de la IEEE.

Fuente: Comunicación UVA

La subdirectora de la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid participa en la jornada de ciberseguridad organizada por BBVA y El Norte de Castilla

La pandemia ha acrecentado el uso de Internet lo que ha movido el ingenio de los ciberdelincuentes y la necesidad de protegerse ante posibles brechas digitales que expongan nuestros datos o nuestro dinero. La adaptación a marchas forzadas al teletrabajo ha permitido que estos potenciales problemas puedan darse también a nivel empresarial, lo que debe llevar a las entidades públicas y privadas a protegerse, puesto que nadie que esté en la Red está exento; todo el mundo está expuesto.

El Norte de Castilla y BBVA han organizado una sesión ‘on-line’ en la que tres expertos en la materia han expuesto cuáles son, a su modo de ver, los desafíos de la ciberseguridad en esta nueva era, tanto para el usuario individual como para las empresas, invitando a un refuerzo de la seguridad que no siempre se realiza, ni siquiera tras el mayor uso traído por la pandemia.

Seguir leyendo: https://www.elnortedecastilla.es/economia/banca/seguridad-defecto-internet-20210721182103-nt.html

Fuente: El Norte de Castilla

Antonio García Vicente, el programador y emprendedor social de 13 años que quiere cambiar el mundo y la educación

Antonio García Vicente (Villanubla, Valladolid) tiene solo 13 años, pero su currículum, siendo apenas un adolescente, es impresionante. Con seis años empezó a programar, con siete entró en el Club de Jóvenes Programadores de la Universidad de Valladolid y con ocho replicó este espacio fundando en su colegio el Club de programación el Páramo de Villanubla. Con esa misma edad fue el ponente más joven de TedXYouth Valladolid y desde entonces no solo da charlas para motivar a otros jóvenes como él a descubrir las infinitas posibilidades de la programación, sino que ha colaborado en proyectos educativos de España y Latinoamérica, ha creado un centenar de videojuegos y ha desarrollado proyectos de robótica e inteligencia artificial, escape rooms y aplicaciones móviles. Con su última propuesta, la plataforma Joinus4theplanet, conjuga la tecnología y el cuidado del medio ambiente en una red social de voluntariado activo. ¿Cómo lo hace?

Seguir leyendo: https://theobjective.com/further/antonio-garcia-el-programador-y-emprendedor-social-de-13-anos-que-quiere-cambiar-el-mundo-y-la-educacion

Fuente: The Objetive

Pablo Sáez Reyes, ganador de la I Olimpiada de Informática de Castilla y León, organizada por la Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid

En esta primera convocatoria, y dada la situación sanitaria, se ha desarrollado completamente online, en la que han participado 40 estudiantes de ESO y Bachillerato de la región

La Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid en el Campus de Valladolid ha sido la encargada de organizar la primera Olimpiada Informática de Castilla y León, que se ha celebrado e forma completamente online el sábado, 30 de enero, en la que han participado un total de 40 estudiantes de ESO y Bachillerato de la región. Por provincias, la participación más amplia ha sido la de Valladolid seguida de Salamanca.

La Olimpiada de Informática consiste en un concurso de programación y se desarrolla mediante Hackerrank, un juez online automático. La corrección de los programas es automática comprobando que, para una serie de entradas dadas, el programa obtiene las salidas esperadas.

En esta primera convocatoria han participado quienes se inscribieron en tiempo y forma a través de htpp://eventos.uva.es, y las pruebas se desarrollaron desde las 10 y a las 13 horas el sábado 30 de enero. La entrega de premios se realizó a continuación y de manera online a las 13,30 horas, en la participaron familiares, profesores y allegados.

En esta sesión de entrega de premios y clausura participaron la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Cristina de la Rosa Cubo; el secretario del Colegio Profesional de Ingenieros de Informática de Castilla y León, y el director de la Escuela de Ingeniería Informática, Manuel Barrio Solórzano.

Premios para los primeros clasificados

Primer Clasificado: Pablo Sáez Reyes

  • Clasificación directa para la Olimpiada Informática Española
  • Entrenamiento 2 horas semanales hasta la Olimpiada Nacional (gracias a la Escuela de Ingeniería Informática de la UVa)
  • Cobertura de gastos de traslado y hospedaje para asistir a la Olimpiada Nacional (gracias a la organización de la Olimpiada Informática Española)
  • Tarjeta Amazon por valor de 150€ (gracias al Colegio de Ingenieros en Informática de Castilla y León)
  • Cheque para libros por valor de 100€ (gracias a la Universidad de Valladolid)

Segundo Clasificado: Nicolás López Corral

  • Tarjeta Amazon por valor de 150€ (gracias al Colegio de Ingenieros en Informática de Castilla y León)
  • Cheque para libros por valor de 100€ (gracias a la Universidad de Valladolid)
  • Posible clasificación para la Olimpiada Informática Española por decisión de los jueces

 

Tercer Clasificado: Clement Genninasca

  • Tarjeta Amazon por valor de 100€ (gracias al Colegio de Ingenieros en Informática de Castilla y León)
  • Cheque para libros por valor de 100€ (gracias a la Universidad de Valladolid)

Joven Promesa (mejor clasificado de la ESO, no más de 15 años)

Pablo Sáez Reyes

  • Cheque para libros por valor de 100€ (gracias a la Universidad de Valladolid)

Fuente: Comunicación UVA

Un estudiante de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid crea una web para calcular cuándo se llegará a la inmunidad de rebaño

Álvaro Velasco Gil, un estudiante de ingeniería informática de la Universidad de Valladolid, que en la actualidad trabaja en el Parque Tecnológico de Boecillo, ha creado una página web que lleva por nombre lainmunidad.com en la que se puede calcular cuándo se llegará a ella, tanto a nivel nacional como por Comunidades autónomas. Por ejemplo, la web calcula que en España restan 883 días para alcanzarla, sería en julio de 2023 mientras que Castilla y León iría un poco más rápido y conseguiría llegar hasta ella en octubre de 2022, en 614 días.

Leer más: https://www.noticiascyl.com/t/2453172/valladolid-sociedad-valladolid-vallisoletano-adopcion-resuelve-incognita-cuando-llegara-inmunidad-rebano

Fuente: Noticias CYL

La Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid abre las inscripciones del programa de entrenamientos para la I Olimpiada de Informática

La Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid ha abierto hasta el próximo 30 de septiembre el Programa de Entrenamientos para la futura y primera Olimpiada Informática de Castilla y León, que está previsto se celebre el próximo año, organizada por este centro de la UVa, y se baraja como posible fecha, aún no definitiva, el 30 de enero de 2021 (www.inf.uva.es/oicyl)

Al programa de entrenamientos se pueden inscribir los alumnos de 3º y 4º de la ESO y de 1º y 2º de Bachillerato, con un máximo de 25 participantes, aunque este año, y dada la situación de la Covid-19 se va a desarrollar en la modalidad online, por lo que puede recibir a estudiantes de cualquier punto de Castilla y León. Estos entrenamientos será impartidos por estudiantes universitarios de Ingeniería Informática con experiencia en Programación Competitiva, como los concursos de programación ACM (ICPC), CCC (Catalyst Coding Contest), Google Coding Competicion (Hash Code), etc. Tanto el programa como las sesiones de entrenamiento contarán con la supervisión de profesorado de la Escuela de Ingeniería Informática, en particular de la Subdirección de Estudiantes y Comunicación de la Escuela de Ingeniería Informática de la UVa.

El programa se engloba en el proyecto International Olympiad in Informatics (IOI) que se celebra anualmente desde 1987, en el que cada país envía a esta fase equipos de cuatro participantes. Los concursantes participan individualmente e intentan obtener la máxima puntuación resolviendo un conjunto de problemas informáticos durante las dos sesiones del concurso. Los problemas son algoritmos y deben resolverse programando en un ordenador personal.

España participa desde 1997 con la Olimpiada Informática Española (OIE), el concurso a través del cual se selecciona al equipo español que acude a la OIE, y para acudir a la nacional se seleccionan a los ganadores de los torneos regionales. Durante el curso 2019-2020 se celebraron siete olimpiadas regionales, aunque Castilla y León no había participado en ninguna, por lo que este programa ayudará a preparar de cara a la primera edición que se celebrará Castilla y León.

Los estudiantes pueden participar en esta olimpiada sin necesidad de inscribirse en el programa de entrenamientos, ya que pueden ser autodidactas y para tal fin la OIE tiene una página que puede servir de ayuda para sus entrenamientos https://olimpiada-informativa.org/entrenar. Dicha página puede ser utilizada directamente por los interesados o a través de sus entrenadores independientemente del programa de preparación que se ofrece en este proyecto.

Fuente: Comunicación Universidad de Valladolid

Manuel Barrio Solórzano, nuevo director de la Escuela de Ingeniería Informática de la UVa en Valladolid

Manuel Barrio Solórzano fue elegido el pasado 15 de julio nuevo director de la Escuela de Ingeniería Informática de la UVa en Valladolid, y sustituye a Benjamín Sahelices tras permanecer ocho años en el cargo.

La votación fue efectuada por los miembros de la Junta de Escuela, en la que resultó elegido por mayoría absoluta con 35 votos a favor, uno en contra y tres votos en blanco.

El nuevo equipo directivo que lidera Manuel Barrio Solórzano estará constituido por los profesores de la Escuela de Ingeniería Informática Guillermo Aleixandre Mendizábal, Yania Crespo Gonzáles-Carvajal, María Aránzazu Simón Hurtado y Yuri Torres de la Sierra.

Fuente: El Día de Valladolid

Galena Databook: estudiantes de la Universidad de Valladolid ponen en marcha “la gran base de datos” de pacientes de COVID-19

Galena Data Book - Foto: Innova Spain

Los hermanos Víctor y Pablo Vaquero lideran el equipo multidisciplinar artífice de la plataforma con la que pretenden agilizar el acceso a información homogénea a médicos de todo el mundo.

Galena Databook es el nombre de la plataforma que permite agrupar todas las variables clínicas de forma anónima de los pacientes con COVID-19. El objetivo es poder crear una base de datos homogénea que se pueda compartir y estar al alcance de todo el personal sanitario a nivel mundial. Con este proyecto, el estudiante del doble grado de Informática y Estadística de la Universidad de Valladolid (UVa), Víctor Vaquero Martínez, ha ganado el premio del Consorcio Santiario Mareme (Barcelona) en el Hackathon Covidien-19.

La propuesta se inspira en uno de los Trabajos Fin de Grado que desarrolla en la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid, realizado hace más de un año. Como Vaquero explica a Innovaspain, sacar adelante el nuevo proyecto –“tras un trabajo intensivo de dos semanas”- ha sido posible gracias a un equipo multidisciplinar en el que han participado 9 personas “entre médicos (su hermano Pablo estudia el último curso de medicina), informáticos o telecos”.

Acelerar a buen ritmo

Galena Databook tendrá versión local, “para que los médicos puedan trabajar con su propia información”. También una versión web, “con la idea de que puedan compartir datos y así acelerar el desarrollo de la investigación”, detalla el estudiante. El galardón obtenido en el Hackaton Covidien-19 les permitirá participar de forma gratuita en el programa Mentor. El equipo será acompañado por un grupo de expertos en todo el trayecto hasta la comercialización del producto.

La finalidad de Galena Databook es que los investigadores de diferentes centros y países que persiguen un mismo objetivo puedan unir sus esfuerzos para alcanzar más rápido los mejores resultados. La plataforma ya está siendo testada en dos hospitales. “El primer prototipo de base de datos lo hemos completado gracias a la información obtenida en uno de estos centros”, apunta Vaquero.

El estudiante de la Uva aclara que las variables de cada paciente a incluir en la base de datos aún están en proceso de diseño. “Es algo que queremos establecer cuanto antes. Todavía necesitamos mejorar la fiabilidad del sistema y su facilidad de uso”.  Vítor Vaquero añade que las posibilidades de Galena Databook no están supeditadas en exclusiva a la evolución del COVID-19. “La plataforma es un sistema para facilitar la extracción de información de pacientes, por lo que podría ser aplicada a cualquier otra patología de interés”.

Fuente: Innova Spain

El ingeniero informático Santiago González, graduado de la UVA, en el equipo principal de una plataforma de investigadores sobre Covid-19

La comunidad científica internacional ha puesto en marcha una iniciativa para compartir de forma voluntaria sus conocimientos y ayudar así a la solución de la crisis sanitaria, la plataforma interdisciplinar Crowdfight COVID-19, en cuyo equipo principal figuran tres graduados por la Universidad de Valladolid (UVA).

Según han informado fuentes de la UVA en un comunicado recogido por Europa Press, se trata de los físicos Alfonso Pérez Escudero, Francisco Javier Hernández Heras y el ingeniero informático Santiago González Gancedo.

El objetivo de este proyecto es que investigadores o expertos en distintas materias puedan ayudar a quienes siguen líneas de investigación médica en áreas propias de su conocimiento, como por ejemplo modelización matemática, tratamiento de imágenes, o aportar su colaboración o tiempo de cálculo de ordenador.

Tal y como se afirma en la web de la plataforma (http://crowdfightcovid19.org/), no está previsto que los tratamientos y la vacuna contra el Covid-19 estén disponibles de forma inmediata, por lo que se considera prioritario volcar todos los esfuerzos en lograr que estos retrasos sean los menores posibles.

‘Crowdfight COVID-19’ persigue «poner al conjunto de la comunidad científica al servicio de la investigación contra el coronavirus y poder salvar posibles cuellos de botella» en los que caigan estas investigaciones.

En la página web anteriormente citada se expone el funcionamiento de esta «cooperativa» científica, con dos entradas, una para los investigadores directamente involucrados en el Covid-19 que necesitan ayuda, y otra para los expertos en algún otro campo que quieran ayudar como voluntarios.

Aquellos implicados directamente en la lucha contra el Covid-19 solo necesitan indicar un deseo o una tarea, que puede ir desde una acción que requiere mucho tiempo (transcribir datos o anotar manualmente las imágenes) hasta responder una pregunta técnica que está más allá de su experiencia. Solo necesitan explicar su solicitud en unas pocas líneas y otro científico hará el esfuerzo de comprender esa solicitud y hacerla realidad.

Fuente: La Vanguardia