Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

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Un año más la CODDII se suma al concurso de programación online las 12 uvas

Las 12 uvas es un concurso sobre programación online que organizó la Facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid, el pasado 31 de diciembre de 2023, en el que la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII) es patrocinadora. Las 12 uvas dio su pistoletazo de salida durante la mañana del último día del año, con el objetivo de resolver en menos de seis horas un total de 12 problemas de programación, uno por cada campanada.

Cuenta con distintas categorías adaptadas a diferentes niveles educativos: desde retos dirigidos a alumnado de Secundaria, Formación Profesional y Universidad.

Puedes acceder a los galardonados en esta edición y ampliar la información aquí

Fuente: Universidad Complutense de Madrid

«Las 12 uvas», concurso de programación online organizado por la Facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid

El concurso Las 12 uvas es un concurso de programación on-line organizado desde la Facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid. Tiene lugar el 31 de diciembre por la mañana sobre el juez en línea de la UCM ¡Acepta el reto! y el objetivo es resolver en menos de seis horas hasta 12 problemas de programación (uno por cada campanada). Si quieres conocer la historia del concurso y por qué se hace ese día, date una vuelta por la sección de historia de su web.

El concurso es individual y online. Los problemas a resolver se publican el día 31 a las 9:00 am, dándose el pistoletazo de salida. Entre campanada y campanada hay 30 minutos, por lo que la última es a las 15:00pm. En ese momento, el que tenga mayor puntuación gana el concurso. Muchos de los problemas del concurso son problemas fáciles que no requieren grandes destrezas de programación ni algoritmia.

Si crees que programas más rápido que otros compañeros de tu clase, convénceles para que acepten el reto y averiguad de una vez por todas quién es capaz de resolver más problemas en menos tiempo. Y si simplemente quieres pasar un buen rato y romper la monotonía de las Navidades durante unas horas, o descansar de la preparación de exámenes, pásate por aquí ese día para intentar resolver los problemas.

Las normas de participación están detalladas aquí. Como resumen, cualquiera puede participar pero si eres estudiante de un grado de informática de alguna universidad española, de algún ciclo formativo de formación profesional o de secundaria puedes optar a uno de los premios. Además, como entendemos que a los alumnos de cursos bajos les puede ser más difícil resolver los problemas que a los de cursos altos, los participantes se agrupan por categorías en base al curso en el que están. De esta forma los alumnos de primero no compiten (para conseguir el premio) con los alumnos de últimos cursos.

Si no cumples los requisitos para optar a premio (no eres estudiante de grado de universidades españolas, ciclos formativos o secundaria), también puedes participar. Tenemos otras categorías de participación: la de alumnos de postgrado y profesores y la categoría Amigos de las 12 uvas. Si te registras tus envíos aparecerán y verás tu posición en el ranking, aunque no puedas llevarte premio.

Además, gracias a la colaboración de la CODDII, Confederación de Directores y Decanos de Ingeniería Informática , y a Accenture habrá premios para los ganadores. ¿Te animas a intentarlo?

>> Enlace a toda la información: https://las12uvas.es/2021/#/quees

‘UALGames’ cumple con su objetivo de despertar entre los jóvenes interés por la Ingeniería Informática

El Concurso de Viodeojuegos de Ingeniería Informática ‘UALGames’ concluye una exitosa sexta edición con la tradicional entrega de premios. Estudiantes del IES Mar Serena se alzan con el primer premio en la modalidad Ciclos Formativos, mientras que en la categoría ESO/Bachillerato el primer premio ha sido para estudiantes del IES Nicolás Salmerón y Alonso.

Con el objetivo cumplido de promover y desarrollar el interés de los estudiantes de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de la provincia por materias tecnológicas, en general, y por la Ingeniería Informática en particular, la sexta edición del Concurso de Videojuegos de Ingeniería Informática ‘UALGames’ ha concluido con gran éxito tanto por el número de participantes como por el nivel de los videojuegos elaborados por los estudiantes, así como a nivel organizativo.

La tradicional entrega de premios puso fin a este concurso en el que la Universidad de Almería, a través de la Escuela Superior de Ingeniería, el Departamento de Informática y el grupo de investigación de Informática Aplicada ACG, ha conseguido acercar y aplicar la informática a diferentes campos de la sociedad moderna, así como el papel que ejerce esta disciplina en el desarrollo de los campos de la producción, prestación de servicios, comunicaciones, educación, relaciones interpersonales, así como también la forma de organizar y dirigir los procesos productivos.

En su discurso, la vicerrectora de Estudiantes, Igualdad e Inclusión de la UAL, Maribel Ramírez, además de dar la enhorabuena a todos los equipos y tutores premiados, explicó que “iniciativas como ésta son muy favorecedoras para que los estudiantes trabajen la informática de una forma dinámica y relacionada con sus intereses», algo que ha contrastado en sus años como docente de Matemáticas. “La mejor manera de acercarnos a la ciencia y la tecnología es desde lo lúdico, la diversión y el juego. La ciencia es uno de los ámbitos más relevantes de nuestra sociedad. Se ha ganado el respeto social a base de ampliar las ventanas por las que comprendemos el mundo que nos rodea. Sin embargo, además de un método riguroso y un modo de pensamiento estructurado, la ciencia es también pasión, curiosidad, juego…».

Además, la vicerrectora ha señalado en su discurso que el objetivo de enseñar ciencia y tecnología debe ser “conseguir una alfabetización científica y tecnológica». De esta forma, aseguró, “lograríamos constituir una sociedad compuesta por individuos más críticos, más responsables y más comprometidos con el mundo y sus problemas. Si se llegase a lograr este objetivo, habríamos conseguido una enseñanza de las ciencias y la tecnología de una mayor calidad y una mayor equidad para todos». Por último, habló de la importancia de iniciativas como este concurso para difundir la tecnología entre quienes van a tener que elegir dentro de poco los estudios superiores que van a cursar.

Premios

En la modalidad de Ciclos Formativos el primer premio ha sido para el juego ‘Rescue in the dungeona’ creado del grupo ‘The strangers’ compuesto por los estudiantes del IES Mar Serena, Francisco Parra, José Rodríguez, Weifeng Wu Xu (Alex) y Luis Fernando Valverde. Todos ellos estuvieron bajo la tutoría de José Luis López-Barajas.

El segundo premio en esta modalidad ha sido para el juego ‘La búsqueda del cura’ del grupo ‘Adlephosbd’, formado -bajo la tutoría de María Yolanda Jiménez- por José Antonio Valentín, Francisco Gómez, Adrián Fernández, Santiago López y Luis Fernando Berenguer. Todos ellos son estudiantes del IES Aguadulce.

Por último, el tercer premio ha recaído en estudiantes del IES Cardenal Cisneros, concretamente en el grupo ‘Skyfall’, bajo la tutoría de Francisco Javier Maldonado. Los miembros del equipo que se alzó con la medalla de bronce son José Manuel Carrión, Alonso Contreras, David Martínez y José Venteo.

En cuanto a la modalidad ESO/Bachillerato, el Premio Especial ‘ACG Saturnino Leguizamón’ ha recaído en ‘Equipo gatos’ del Colegio Internacional SEK Alborán formado por José David Navarro, Begoña López y Adrián Suárez, bajo la tutoría de Daniel Oliva, por el juego ‘Not about size’.

El primer premio de la categoría ESO/Bachillerato ha sido para el juego ‘The reverse’ del grupo ‘Ya lo pensaremos Inc.’ del IES Nicolás Salmerón y Alonso, que ha contado con la tutoría de Aida López. Sus miembros son Andrés Alejo, Claudio Asenjo, Álvaro Fernández, Carmelo Santamaría y Pablo Vázquez.

El segundo puesto fue para el grupo ‘Diocesano Games’, del Colegio Diocesano San Ildefonso, formado por Laura Salas, José Miguel Delgado y Daniel Alonso. Todos ellos, con la tutoría de Francisco Javier Hernández, han creado el videojuego ‘The Quest: skeletons and daemons’.

Por último, el tercer premio fue para el juego ‘Mix de juegos’ del grupo ‘Las scratchers’ del IES Altaduna. El grupo, bajo la tutoría de María Isabel Bravo, está formado por Isabel María Díaz, Paula Quintana y María Bravo.

Fuente: News UAL

Diego Sepúlveda, estudiante de Ingeniería Informática de la UCLM, ganador del concurso de Telefónica que busca soluciones de inteligencia artificial para frenar «fake news»

Diego Sepúlveda Millán, de 22 años, ha sido uno de los dos ganadores del «Desafío Fake News» de Telefónica, un concurso que busca «soluciones innovadoras basadas en inteligencia artificial» para tratar de atajar las noticias falsas que abundan en la red. Su proyecto, llamado«Newschecker», se basa en el desarrollo de una tecnología «que lea las noticias en el momento en el que se publican y trate de valorarlas según una serie de parámetros».

El parámetro al que más valor se le da es a «la relación entre el titular y el cuerpo de la noticia», es decir, a que concuerden, que sean coherentes. Sepúlveda explica que «en ningún momento el sistema asegura que la noticia sea falsa al cien por cien. De lo que se trata es de que arroje un tanto por ciento de fiabilidad». Y pone como ejemplo de noticias con bastantes probabilidades de ser falsas «cualquiera que tenga interrogaciones o palabras malsonantes en su titular». Sin embargo, también reconoce que «puede haber informaciones que tengan pinta de falsas por el titular y luego su credibilidad aumente porque tengan fuentes y estas sean comprobables».

«Lo más difícil es valorar qué es importante y qué no a la hora de analizar una noticia», afirma este estudiante de tercer curso del grado de Ingeniería Informática en el campus de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en Ciudad Real. Para ello Sepúlveda ha contado con el asesoramiento de Carmen Cenjor, periodista del ente público de Castilla-La Mancha, que le dio una «clase magistral» de cómo se redacta una noticia y de la cohesión que debe haber entre el titular y el cuerpo.

Leer más: https://www.abc.es/espana/castilla-la-mancha/abci-desafio-informatico-villarrubia-ojos-contra-noticias-falsas-202012240116_noticia.html

Fuente: ABC Castilla-La Mancha

Un alumno de la UDC, finalista mundial de un concurso de IBM

Un alumno de la UDC, finalista mundial de un concurso de IBM
Un estudante da UDC, gañador do Master the Mainframe de IBM España

Antonio Álvarez, recogiendo el premio de la fase española, en marzo. Fuente: UDC.

Un alumno del Máster en Ingeniería Informática de la Universidad da Coruña está entre los diez finalistas mundiales de Master the Mainframe, un certamen que organiza IBM en el que estudiantes universitarios de todo el mundo tienen la posibilidad de adquirir experiencia y mostrar sus habilidades con los sistemas mainframe de IBM, una arquitectura orientada a los procesos críticos de las grandes
empresas.

IBM seleccionó a 65 estudiantes de entre los más destacados de 26 países para competir por un puesto en la fase final. El ganador de la edición española, Antonio Álvarez Rodríguez, graduado en Ingeniería Informática por la UDC y que actualmente cursa el máster en la Facultad de Informática de la universidad, ha sido elegido uno de los diez finalistas mundiales.

Nacido en Vigo en 1992, Antonio vive, estudia y trabaja entre A Coruña y Vigo, y aún le queda tiempo para sus aficiones, entre ellas el deporte y el piano. A mediados de septiembre competirá en San Francisco en la fase definitiva del certamen, informa la UDC -miembro de CODDII- en un comunicado.