Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

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La importancia de que las niñas jueguen a ser ingenieras

En España, en las disciplinas STEM, la mujer representa el 36% de estudiantes, el 37% de las tesis leídas, el 30% del personal docente y de investigación (PDI) y el 23% de la cátedra. A medida que la mujer avanza en su carrera profesional en la universidad, es decir, que tras su graduación hace un doctorado, es profesora e investigadora y llega a lograr una plaza de catedrática, su presencia es menos representativa.

En España, por ámbitos de conocimiento vinculado a las STEM, Biología (62%), Química (55%) y Arquitectura (50%) son los que tienen mayor presencia de la mujer en las aulas, mientras que Ingeniería Informática (14%), Ingeniería Mecánica (17%) e Ingeniería Eléctrica (19%) son los que menos matriculadas tienen.

En un debate organizado por la Fundación CYD sobre el talento en el ámbito tecnológico, la rectora de la Universidad Politécnica de Cartagena, Beatriz Miguel, destacó la importancia de reforzar en la edad temprana la afinidad de las mujeres por las disciplinas vinculadas a la ingeniería. “En la etapa escolar, si una niña quiere ser ingeniera y no está muy segura, sin un refuerzo de sus educadores y de su familia, probablemente descartará la idea”.

Por su parte, Isabel Fernández, rectora de la Universidad Alfonso X el Sabio, remarcó que ese refuerzo puede venir con el ejemplo de otras mujeres: “Tenemos que crear entornos de confianza seguros donde las chicas puedan conocer en las escuelas el testimonio de mujeres ingenieras que son felices con sus profesiones”. Por su parte, el grupo Lego lanzó este martes, para conmemorar el Día Internacional de la Niña, una nueva campaña, Let’s keep them Curious! (¡Mantengamos su curiosidad!), para animar a las niñas a inclinarse por las materias y carreras STEM. A través de cinco actividades, pretende inspirar a los padres para que sigan fomentando el interés de las niñas mediante la exploración de divertidos desafíos con ladrillos de la firma.

Fuente: El País

Jornadas de “IA. Sesgos de Género y Oportunidades para la Igualdad” en la UDC

La “Inteligencia Artificial. Sesgos de Género y Oportunidades para la Igualdad” es el título de las jornadas que tendrán lugar este viernes 14 de octubre, en la Facultad de Derecho de la Universidade da Coruña, en cuya organización participa la investigadora del CITIC-UDC, Laura Morán. Se trata de un encuentro que se enmarca dentro de las actividades del proyecto “Derecho de Marcas e Inteligencia Artificial (MARIA)» financiado por la Agencia Estatal de Investigación, que busca fomentar la reflexión crítica respeto del uso de la IA, los sesgos que atraviesan los algoritmos pero también su potencial transformador. Las personas que deseen participan pueden hacer su inscripción gratuita en el siguiente enlace: https://bit.ly/nesgosIA.

Las jornadas comenzarán a las 10:00 h con la ponencia de la catedrática e investigadora del CITIC, Amparo Alonso Betanzos, sobre “La Inteligencia Artificial y su capacidad transformadora del mundo”. A lo largo de la mañana tendrán lugar varias exposiciones en las que se analizarán temas como las marcas y la inteligencia artificial, el derecho mercantil desde una perspectiva de género y la automatización inteligente en el sector público, entre otros.

El encuentro cuenta con la financiación de la Universidade da Coruña, a través de la convocatoria de Ayudas para el desarrollo de las Jornadas; el Campus Innova, el CITIC, la Cátedra NTT Data en Diversidad y Tecnología; el Centro de Estudios de Género y Feministas-CEXEF y la Xunta de Galicia a través del Grupo de potencial crecimiento Empresa, Consumo y Derecho.

Fuente: Universidad de A Coruña

Elisa Caballero, la ingeniera informática de éxito que lucha contra los tópicos de la profesión

“Como mujer en el mundo de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), a veces te sientes un poco sola. Yo me he sentido así durante mi carrera, en salas y reuniones llenas de hombres”, dice Elisa Caballero, Directora Global de Ingeniería y Operaciones y Directora del Tech Hub Madrid en Glovo de 37 años, y añade: “Aunque siempre fui de adaptarme fácil, la verdad es que me sentía un poco más arropada cuando tenía una mujer en la sala”. La ingeniera informática cuenta con más de trece años de experiencia trabajando para diversas empresas digitales, como la web de viajes Expedia, la plataforma Vrbo (antes HomeAway), Banco Santander e Indra Systems.

Cuando empezó la carrera de Ingeniería Informática en la Universidad Autónoma de Madrid, eran solo 10 chicas en su clase. “Tuve suerte porque hice un grupo de cuatro amigas con las que nos acompañamos durante toda la carrera. Tenerlas tan cerca hizo que no fuera tan traumática la diferencia de falta de diversidad en el aula”, asegura. Era el año 2003. Todavía usaban disquetes para almacenar y entregar los trabajos prácticos. Al ingresar a la carrera, no sólo le sorprendió la poca cantidad de mujeres que había estudiando, sino también enseñando. “Había solo dos profesoras. Eran las pocas referentes que tenía”, recuerda.

Sin embargo, la tendencia parecía revertirse de a poco. “Veíamos que el número de chicas iba aumentando cada año. Si nosotras éramos diez respecto a 100, en el siguiente curso eran 15 y en el siguiente 20. Pensábamos que se iba a equilibrar rápidamente. Sin embargo, una vez trabajando, al momento de buscar candidatos para contratar, me encontré con que ese número de mujeres se había vuelto a reducir. Hemos ido hacia atrás”, lamenta Caballero.

Según un informe de la Unesco, sólo el 35% de los estudiantes matriculados en las carreras vinculadas a las STEM en la educación superior son mujeres y la ingeniería es una de las áreas con el menor número de mujeres inscritas. De acuerdo a datos de Eurostat de 2020, aunque España es el país de Europa con mayor número de científicas e ingenieras, representando un 49,3 % de las personas que trabajan en estos ámbitos, sólo el 25% de las personas matriculadas en alguna rama de ingeniería en las universidades son mujeres.

Acceso al contenido completo en el enlace: Fuente: La Vanguardia

Encuentro profesional: Mujeres en Ingeniería Informática. La aportación diferencial de las profesionales de TI

El 23 de junio se celebra el Día Internacional de la Mujer en la Ingeniería, razón por la que desde Som digitals en Valencia se han sumado a esta celebración organizando una mesa de debate en la que situar la perspectiva de las ingenieras en tecnologías de la información en la actualidad, viendo como desde cada ámbito (público, privado y en empresas de distinto tamaño y sector) hay ejemplos de mujeres que están aportando una visión diferente y complementaria a la que dan sus compañeros.

Los Encuentros Profesionales Som Digitals son una iniciativa abierta y gratuita, un foro de debate y enriquecimiento, para aprender, compartir y mejorar juntos, así como un espacio donde crear lazos de unión y sinergias entre todos.

Objetivo

El objetivo de esta jornada es dar visibilidad a la ingeniería en femenino mediante ejemplos concretos de ingenieras en informática que ejercen su profesión a un alto nivel y que aportan su visión diferencial con respecto a sus compañeros, lo que sin duda enriquece la profesión.

Dirigido a

Cualquier persona interesada en esta maravillosa profesión y especialmente a los padres y madres de las nuevas generaciones futuras de ingenieras y, por supuesto, a sus hijas.

Formato: On-line, previa inscripción

Cuándo: 23/06/2022 de 18:30 a 20:00h.

Fin plazo de inscripción: 22 de junio

Fuente: Som Digitals