Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

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UNIR, Gobierno de La Rioja y la FER organizan FOROIA, un ciclo de cinco jornadas sobre inteligencia artificial aplicada a sectores

mayo 22, 2024 Escrito por prensa

El consejero de Hacienda, Gobernanza Pública, Sociedad Digital y Portavocía, Alfonso Domínguez; la consejera de Economía, Innovación, Empresa y Trabajo Autónomo, Belinda León; el director ejecutivo de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), Javier Galiana, y el secretario general de la Federación de Empresas de La Rioja (FER), Eduardo Fernández, han presentado el FOROIA, un ciclo de cinco jornadas (conferencias y talleres prácticos) sobre inteligencia artificial (IA) aplicada a sectores organizado por UNIR, con la colaboración del Gobierno de La Rioja y la FER.

El objetivo de esta acción es promover y apoyar a las empresas y las pymes a aprender y adaptar sus negocios a las necesidades tecnológicas actuales de la mano de expertos de referencia nacionales y regionales. Las primeras jornadas, centradas en agroalimentación y turismo, se celebrarán los días 5 y 27 de junio, respectivamente, y las dirigidas a publicidad y medios, sector público y pequeñas empresas, a partir de septiembre.

La IA, una de las líneas claves del Gobierno riojano

Alfonso Domínguez destacó que estas jornadas “son una buena oportunidad para dotarnos de experiencias y socios con los que implantar la estrategia de inteligencia artificial que queremos poner en marcha esta Legislatura, en el marco de la transformación digital de la región”. En la actualidad, el Gobierno de La Rioja está llevando a cabo algunas experiencias que utilizan la inteligencia artificial, como el futuro Centro de Industrias del Español o las áreas de salud, economía y administración. “El objetivo –continuó el consejero–, en línea con la apuesta del presidente Gonzalo Capellán, es conseguir unos servicios públicos más modernos, personalizados y eficientes con el uso de esta tecnología; ayudar a las pymes para que apliquen casos reales de IA, y coordinar todas las iniciativas que realiza el Gobierno autonómico en esta materia”.

Por su parte, Belinda León subrayó que la inteligencia artificial es una de las “claves integradas en nuestra acción de Gobierno para favorecer el crecimiento económico de La Rioja y fomentar su competitividad empresarial respecto a otros territorios” y, asimismo, avanzó que la Agencia de Desarrollo Económico de La Rioja (ADER) “va a poner en marcha ayudas encaminadas a la implementación y desarrollo de aplicaciones con IA”.

A su vez, la consejera recordó que “nuestro proyecto Tech FabLab, primera piedra del Parque Científico Tecnológico, buscará crear una red interconectada de actores capaces de detectar, promover y alentar un marco de iniciativas empresariales tecnológicas, basadas en inteligencia artificial y otras tecnologías disruptivas, que sean de aplicación en una amplia variedad de sectores enmarcados en las Estrategias Regionales de Investigación e Innovación para una Especialización Inteligente”.

El compromiso de UNIR con la transferencia en La Rioja

El director ejecutivo de UNIR, Javier Galiana, recordó que “UNIR nació hace 15 años en La Rioja con una apuesta clara por la aplicación de la innovación y la tecnología en el campo educativo y en el de la investigación. Una de nuestras misiones como universidad es la de transferir el conocimiento a la sociedad y contribuir así al desarrollo de nuestra región y de sus empresas”.

En este sentido, destacó “la importancia de que, de la mano del Gobierno de La Rioja y de la FER, pongamos en marcha este FOROIA, con el objetivo de ayudar a nuestras pymes a entender y utilizar la inteligencia artificial en su día a día para desarrollar sus negocios”.

“La inteligencia artificial está transformando profundamente nuestro entorno, y es casi una obligación adoptarla para asegurar nuestro futuro. En UNIR así lo entendemos, por lo que ya forma parte de nuestra oferta formativa, nuestros grupos de investigación e incluso de nuestra propia innovación por mejorar la experiencia académica de los estudiantes. Se trata de una apuesta decidida por la IA que queremos compartir e impulsar entre todos los riojanos”, dijo.

Javier Galiana explicó que todas las jornadas se desarrollarán en horario de 9:00 a 14:00 horas (ponencias y casos reales de éxito), más un taller práctico por las tardes de 16.30h a 18.30h (para los inscritos de forma presencial).

Por último, el secretario general de la FER, Eduardo Fernández, enfatizó “la oportunidad de la IA en los negocios, empresas y pymes” de La Rioja, pues “aporta competitividad y productividad,” por lo que “el tejido productivo y los sectores económicos no pueden permanecer ajenos a su aplicación en la actividad diaria”. Así, “oportunidades como estas jornadas formativas de FOROIA son muy interesantes”, puesto que permiten conectar al tejido empresarial de la región con los expertos en unas tecnologías que “abren horizontes en el mundo económico y de las empresas”.

Jornada agroalimentaria

El director ejecutivo de UNIR informó que, en la primera cita, ‘La IA aplicada en el sector agroalimentario de España’, se explorará “cómo la tecnología y la innovación están transformando la industria alimentaria a nivel global”.

La jornada matinal contará con un taller guiado por Xiomara Patricia Blanco, ingeniera informática y docente del Máster Universitario en Inteligencia Artificial de UNIR, quien también impartirá la ponencia ‘Qué es la inteligencia artificial y la IA Generativa’. El programa se completará con otras tres conferencias:

– El caso Foodtech-Cardumen ‘La implementación de la innovación en el sector agro’, por Sejal Ravji, socio de AgrifoodTech en Cardumen.

– El caso IA Entornos rurales ‘Inteligencia artificial en entornos rurales aplicada a la viticultura”, por Miguel Rebollo, investigador en VBRAIN (Valencia Reserch institute for Artificial Intelligence) y profesor en la UPV.

– El caso Cooperativa GARU ‘IA un aliado para las explotaciones agrarias’, por Carlos Tarragona, Fundador y CEO de Spectralgeo.

La sesión vespertina prevé el desarrollo de un taller práctico de aplicaciones de IA Generativa con ChatGPT, a cargo de Xiomara Patricia Blanco.

Fuente: UNIR

 

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Zuleika Redondo: «La robótica y la IA son el futuro de la humanidad»

mayo 8, 2024 Escrito por prensa

Zuleica Redondo es una estudiante del Grado de Ingeniería Robótica en la Universidad de Alicante. Su decisión por estudiar esta rama de la ingeniería nació cuando en el cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria sintió interés por cursar un estudio de la rama de la tecnología. Las matemáticas y la ciencia fue lo que en el segundo año de Bachillerato la animó a decidirse por una carrera que llevaba poco tiempo en las universidades.

La joven alicantina mostró desde niña una destreza manual que difería de su grupo a la edad de cinco años ya que «despedazaba coches de juguete para volver a montarlos pero algunos los rompía por esa razón», afirma. Hija de padre técnico, Redondo llegó a desguazar una batidora y una plancha para descubrir cómo era el interior de los electrodomésticos. «Las experiencias con mi padre fueron lo que me impulsaron a crear algo propio», matiza.

Las Instituciones Superiores que contemplan contenidos relacionados con esta entrevista son muy pocas en España. «La Universidad de Alicante fue pionera en la implantación del Grado en Ingeniería Robótica en el Estado español», indica Redondo. En España, nueve instituciones de Educación Superior ofertan estos estudios. «Con el tiempo esta rama de la ingeniería se expandirá a más facultades españolas debido a su utilidad en la vida social», apunta Redondo.

«La robótica y la inteligencia artificial deben estar unidas»

Los estudios de Ingeniería, en general, tienen un mayor índice de matriculación de alumnado masculino que femenino. La estudiante afirma que «cuando entré a estudiar la rama de robótica la proporción de chicos y chicas estuvo muy igualada pero en Ingeniería Informática el ratio de hombres es muy elevada».

El proyecto de la First Lego League cree que «puede promover el interés por los estudios científicos en el colectivo femenino gracias a la resolución de problemas mediante el desarrollo de desafíos con el uso de los robots».

Los campos de la ingeniería robótica son seis: industrial, de exploración, domótica, nanotecnología, militar y humanoide. España es el cuarto país europeo con mayor número de instalaciones con robos en el sector de la industria, según el informe de la Federación Internacional de Robótica emitido en el año 2020.

Las tecnologías emergentes como la computación en la nube, el internet de las cosas, la IA y el  blockchain (cadena de bloques) son parte de todas las carreras científico-técnicas. Redondo cree que «la unión de la inteligencia artificial está hecha para coexistir junto con la robótica porque las dos cosas juntas te llevan a otro nivel».

«En España la robótica móvil avanza más que la industrial»

El progreso tecnológico varía de una nación a otra. «El avance de otros países en materia de tecnología depende del campo de la robótica. Existen países europeos muy avanzados en robótica industrial como Alemania, pero menos desarrollada en robótica móvil. En España encontramos la ingeniería móvil en logística», afirma Zuleica Redondo.

La estudiante desearía cumplir su sueño consistente en la participación en un programa de intercambio en Estados Unidos. Por otro lado, considera que la pasión por la robótica se despierta mediante alguna experiencia. «Para que el estudiantado pueda descubrir un interés real en esta disciplina les recomiendo comprobar que realmente les interesa el campo de la ingeniería robótica mediante la programación visual en Scratch o talleres para que dispongan de otra perspectiva de este campo», matiza.

Las aplicaciones de los estudios que cursa son infinitas en una sociedad digital en constante cambio. Mi sueño es «un proyecto de Trabajo de Fin de Grado consistente la realización de robot móvil colaborativo que ayude a las personas con discapacidad menor o mayor como aportar una conversación interesante, recordarles o llevarles pedidos a su domicilio».

Fuente: Universidad de La Laguna 

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Expertos vaticinan que la IA será «disruptiva y revolucionará» la atención e investigación en Oncología

abril 30, 2024 Escrito por prensa

La Inteligencia Artificial (IA) imita las propiedades del cerebro y la IA generativa (IAG) va un paso más allá con la capacidad incluso de generar textos y mantener conversaciones con un humano. «Es una revolución que cabalga sobre internet y acelera de forma pasmosa la forma que nos relacionamos con los datos. Es una tecnología disruptiva que impactará a todos los niveles», ha apuntado el director de Oncología Médica de los hospitales Regional y Clínico de Málaga, Emilio Alba.

Y en esta especialidad traerá aparejado un avance en diagnósticos, tratamientos e investigación. Por ejemplo, en Reino Unido ya hay un proyecto con más de 140.000 pacientes en los que algoritmos detectan un cáncer en etapas extremadamente iniciales y hasta el órgano en el que se está originando; tan precoces que son inapreciables en TAC, scanners o mamografías.

Noticia completa: Málaga hoy 

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UNIR propone una guía para un uso ético de la inteligencia artificial en las universidades

febrero 29, 2024 Escrito por prensa

El rector de UNIR y el director de UNIR iTED presentan la ‘Declaración UNIR sobre un uso ético de la IA en Educación Superior’, que recoge principios como los de Transparencia, Supervisión o Trazabilidad, con el objetivo de ayudar a establecer un marco común de actuación en las instituciones educativas.

“Para garantizar un uso ético de la inteligencia artificial es importante contar con una supervisión humana. Es decir, que la IA no sea plenamente automática, sino que sea una persona quien tome las decisiones. La responsabilidad final siempre ha de ser nuestra, pues la ética es nuestra”, afirmó Daniel Burgos, director del Instituto de Investigación, Innovación y Tecnologías Educativas (UNIR iTED), durante la presentación de la ‘Declaración UNIR sobre un uso ético de la IA en Educación Superior’ celebrada hoy en el Auditorio de la Universidad Internacional de La Rioja en Logroño.

La Declaración tiene como objetivo sentar unas bases de consenso que guíen a todos los actores que forman parte del grupo Proeduca (profesores, estudiantes, personal de gestión, junta de gobierno, investigadores, etc.) en el uso, la aplicación e incluso en el desarrollo de soluciones basadas en IA.

Incluye un decálogo de directrices que puede servir de ayuda a otros centros educativos, como punto de partida para alcanzar un compromiso en torno a un uso ético de la IA en la educación, adecuándose a unos principios de Equidad, Contribución Social, Transparencia o Trazabilidad, entre otros.

“La IA y su aplicación en el aprendizaje y la investigación es un asunto que preocupa a las instituciones de Educación Superior. De hecho, en la próxima reunión de la Conferencia de Rectores en Santiago el abordaje integral de la aplicación de esta tecnología en las universidades va a ser un tema nuclear”, indicó José María Vázquez García-Peñuela, rector de UNIR, durante la presentación.

“Los especialistas en el campo científico, técnico y ético de UNIR y Proeduca han elaborado este decálogo sobre el uso ético de la IA en investigación y enseñanza en el ámbito de la Educación Superior, que ofrecemos a otras universidades como documento de ayuda y de reflexión”, agregó el rector.

Conciliar la IA con la realidad de los centros

Los centros educativos deben adaptarse a las necesidades de un mundo en constante desarrollo y enfrentar el reto de conciliar los aspectos más provechosos de la IA con la realidad docente e investigadora, evitando efectos negativos, como la introducción de sesgos y la potencial intromisión en la privacidad.

Por el momento, es responsabilidad (y voluntad) de cada institución delimitar el marco de influencia de las tecnologías IA en su ámbito concreto y de auto auditarse, si así lo desea, en la aplicación y respeto por el mismo.

Avance de la IA generativa

Durante la presentación, Burgos, vicerrector de Proyectos Internacionales de UNIR, se refirió al desarrollo de la inteligencia artificial generativa como el acicate en la elaboración de la ‘Declaración UNIR sobre un uso ético de la IA en Educación Superior’.

“La IA generativa permite un grado de autonomía sin precedentes. Sin duda, la inteligencia artificial favorece los procesos de enseñanza y aprendizaje, por ello nos hemos visto motivados para preparar este marco, que integra los principios tecnológicos y éticos. No quisimos centrarnos en el utilitarismo de una u otra herramienta, sino aportar las bases para un compromiso para el uso responsable y ético de la IA en todas las fases y componentes del proceso educativo, desde los estudiantes a profesores y gestores universitarios”, explicó Burgos.

El documento refleja las preocupaciones que expertos e investigadores universitarios internacionales manifiestan en los foros de trabajo en los que Burgos participa como director de UNIR iTED: “Todos tenemos una serie de inquietudes similares y esta aportación puede servirnos como punto de partida para dialogar con otras instituciones internacionales de forma abierta”.

Desafíos para la educación

La Declaración recoge principios como el de Supervisión, que aboga por “mantener el uso, la configuración y la implementación de la IA de forma completamente controlada por personal competente, sin delegar la toma de decisiones en sistemas de IA completamente automatizados”.

También el principio de Transparencia, para garantizar que “los datos están protegidos y son siempre accesibles para el propietario”, según Burgos. O el de Trazabilidad, para permitir la identificación de los contenidos generados por IA, ya sean imágenes, vídeos o textos, evitando así “plagios en las fuentes de consulta”, como señaló el vicerrector.

Burgos se refirió también a algunos de los desafíos que presenta esta tecnología en el campo de la educación: “El profesor ya no solo tiene que dar clase, ahora además es un verificador de plagios. Esto no es nuevo, hace 20 años ya existían portales a través de los que descargar trabajos. Los profesores ya disponen de motores anti-plagio que les ayudan a comprobar cuando se trata de una cita o directamente de una copia. Con la IA, ocurre igual: tenemos que comprobar que el contenido lo ha generado una persona y no una máquina. Ya existe un software para ello, la diferencia es que vamos a usar la misma máquina para detectar el plagio o las fuentes sospechosas de la propia máquina”.

En este punto, reivindicó Burgos que “lo que tenemos que trasladar, y a esto obedece el principio de Ética en la Declaración, es que lo que importa realmente somos nosotros. Si tenemos un buen armazón ético no vamos a caer en este tipo de prácticas”.

Fuente: UNIR

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El desarrollo de ‘gemelos digitales’ a partir de la inteligencia artificial y dos profesores de Albacete

febrero 28, 2024 Escrito por prensa

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) participa en el proyecto PlatGDIA, la iniciativa del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades que pretende favorecer la incorporación de gemelos digitales desarrollados a partir de la inteligencia artificial en sectores como los de los nuevos materiales, la biotecnología o el aeroespacial.

El principal objetivo de esta iniciativa es contribuir al desarrollo de una industria avanzada y competitiva mediante la explotación de las posibilidades de tres tecnologías profundas como son la inteligencia artificial (IA) incluyendo aprendizaje automático (machine learning), nuevos materiales y biotecnología industrial, según ha informado la Institución académica en nota de prensa.

El proyecto, que cuenta con financiación de la Unión Europea, será desarrollado por un consorcio integrado por distintas empresas y en el que también participa la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). La aportación de la UCLM a este ambicioso proyecto, que movilizará más de cuatro millones y medio de euros, se materializará en el trabajo del grupo de investigación de Redes y Arquitecturas de Altas Prestaciones (RAAP), liderada por el profesor Aurelio Bermúdez y con la participación de los profesores Rafael Casado y Luis Orozco. Orozco es Director del Instituto de Investigación Informática de Albacete y Casado, es Profesor Titular de Universidad del Área de Arquitectura y Tecnología de Computadores, adscrita al Departamento de Sistemas Informáticos de la Universidad de Castilla-La Mancha. Desde 1997 imparte su docencia en la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete.

Fuente: El digital de Albacete

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Inteligencia artificial, un universo infinito lleno de luces y sombras en Albacete

febrero 21, 2024 Escrito por prensa

Prácticamente a diario los avances tecnológicos sorprenden con nuevas y poderosas novedades puestas a disposición de la ciudadanía para facilitar su día a día. La Inteligencia Artificial (IA) está protagonizando numerosos adelantos beneficiosos para el conjunto de la ciudadanía, sin embargo, la otra cara de la moneda de la IA, la menos beneficiosa, también está dando mucho de qué hablar.

La IA supone un universo infinito de posibilidades que investigadores y científicos continúan explorando, y que tiene luces y sombras. Y es que, la IA cuenta con una cara amable dispuesta a sorprender y a hacer mucho más sencilla la vida de empresas y ciudadanos; pero también cuenta con un lado más oscuro del que se están lucrando de forma indebida cada vez más delincuentes.

¿Qué es la Inteligencia Artificial?

“La IA es como se llama ahora a todos los métodos o algoritmos que lo que hacen es una tarea que normalmente se asocia a una labor compleja para la que hace falta inteligencia para resolverla”, desgranaba a El Digital de Albacete el director de la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete, José Miguel Puerta. Es decir, se trata de un conjunto de algoritmos informáticos que se centran en la resolución de tareas complejas y que asociamos a “la necesidad de que haya inteligencia para poder resolverlas”, trasladaba.

Un universo del que únicamente se conoce la punta del iceberg y en el que se suceden continuas investigaciones para conocer las diversas aplicaciones que puede tener la IA. Al respecto, manifestaba José Miguel Puerta que el desarrollo de la IA se debe a tres factores fundamentales, siendo el primero de ellos “los datos”.

Explicaba que “tenemos un mundo de datos que además son accesibles desde todas partes”; y por otro lado, añadía que también “tenemos computadores y ordenadores que son cada día más potentes y son capaces de tratar esos datos de forma distribuida”. A estos aspectos, cabría sumar que se pueden implementar, es decir “se pueden hacer métodos que pueden tratar estos datos para ofrecer algoritmos que los analicen y puedan descubrir patrones que se pueden utilizar después en estos algoritmos inteligentes”, relataba.

Noticia completa: El digital de Albacete

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¿Inteligencia artificial o realidad?

febrero 20, 2024 Escrito por prensa

Seguramente si se habla de la influencer Aitana López (@fit_aitana), creamos que es una joven influyente más con sus cientos de miles de seguidores, pero lo que no esperamos es que esté creada por inteligencia artificial (IA). Si escuchamos el nombre de Alba Renai (@albarenai) nos pasa lo mismo. Si echamos la vista un poco más atrás podemos recordar que James Cameron lanzó al mundo su película «Terminator», una cinta que proyectaba una visión futurista de un dominio despiadado de la IA a través de los temibles terminators de Skynet. Ahora, estos ejemplos, pasados o actuales, nos tocan muy de cerca.

Que la IA ha avanzado significativamente en los últimos dos años es algo evidente y que tiene sus aspectos positivos y negativos, también. En tiempo récord, hemos conocido la llamada IA generativa. Por si quedaba alguna duda, se trata de ChatGPT y sus competidores Bard o Copilot, que son capaces de dialogar en nuestro propio lenguaje, generando y elaborando textos con calidad cercana a la humana y resolviendo otras tareas diversas como código de programación funcional. Es normal dudar si es IA o realidad.

Como sociedad nos va a tocar redefinir muchos trabajos, servicios y productos

Y por si esto fuera poco, apareció la IA generativa de imágenes (Dall-E, Mid journey o Stable Diffusion), vídeo, voz o música. Contenidos realistas y con calidades difíciles de distinguir de la humana, a cambio de dedicaciones mínimas y tan sencillas como una petición (prompt) escrita en nuestro propio idioma.

La inteligencia artificial, un arma de doble filo

La integración de la IA representa un reto acelerado que está desafiando a cada vez más sectores. En la Universidad de Deusto somos conscientes de que como sociedad nos va a tocar redefinir muchos trabajos, servicios y productos, a la luz de lo que estas tecnologías, que además mejoran a todo ritmo, posibilitan. El reto es aún mayor cuando asumimos que estamos a tiempo de hacer un uso ético y responsable que permita utilizarlas para mejorar la sociedad, en lugar de llevarnos a esos futuros terroríficos que dibuja el cine.

Noticia completa: Diario vasco

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Asunción Gómez-Pérez, académica de la RAE: “La tecnología es neutra, el problema somos nosotros”

febrero 8, 2024 Escrito por prensa

Asunción Gómez-Pérez (Azuaga, Badajoz, 56 años) es una eminencia en el campo de la inteligencia artificial (IA). Figura entre el 2% de las autoridades académicas más citadas en el mundo, según el índice de la Universidad de Stanford, donde estudió, además de formarse en la Politécnica de Madrid, de la que es hoy vicerrectora de Investigación, Innovación y Doctorado.

Noticia completa: El País 

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Tecnología que redefine la batalla contra el cáncer

febrero 6, 2024 Escrito por prensa

La apuesta por las TIC es un factor clave a la hora de afrontar eficientemente muchas de las necesidades sociales con el fin de mejorar las condiciones de vida de las personas. En ITI llevamos años centrando nuestra actividad tecnológica en un objetivo prioritario: vivir más y vivir mejor. A través de distintos proyectos y el desarrollo de tecnologías como la Inteligencia Artificial (IA), estamos transformando los sistemas de salud y contribuyendo a la lucha contra el cáncer en sus diversas formas.

Nuestro trabajo se ha dividido entre el apoyo a la investigación oncológica, como en la búsqueda de la mejora del trabajo diario de los equipos médicos. Precisamente este es el objetivo del proyecto PANAKEIA que cuenta con la financiación del Instituto Valenciano de la Competitividad Empresarial (IVACE) y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), y en el que colaboran entidades como ACERNET, LABERIT, o IIS La Fe.

A través de la creación de un software basado en modelos de IA se podrá alertar sobre el potencial desarrollo de un cáncer de mama, anticipar las complicaciones que podrían aparecer si se administra un primer tratamiento para un paciente recién diagnosticado de leucemia, o evitar reingresos hospitalarios no programados.

En el caso particular del cáncer de mama, concretando los posibles escenarios en los que PANAKEIA ofrece un aporte de valor novedoso para el sector, cabe destacar la posibilidad de “usar un modelo que realice automáticamente la lectura de una mamografía, estableciendo el área de tejido denso y prediciendo el riesgo de padecer cáncer de mama”, ha afirmado Santiago Gálvez Settier, project manager y coordinador del proyecto.

Las posibilidades que ofrece PANAKEIA, sin duda, facilitarán el trabajo de los equipos sanitarios. Con este objetivo entre ceja y ceja, el trabajo actual se centra en perfeccionar los servicios del software a través de técnicas de Aprendizaje Automático (Machine Learning). Estos trabajos están enfocados, por una parte, en consolidar metodologías para adaptar datos sanitarios gracias a un flujo de trabajo común compartido por médicos y analistas de datos. Por otra parte, se busca la mejora continua de los modelos predictivos gracias a medidas como la industrialización y automatización de los modelos, o su internacionalización y adaptación a distintas culturas e idiomas, consiguiendo, de este modo, abarcar una mayor cantidad de datos.

EUCAIM, el buque insignia europeo en la Lucha contra el Cáncer

Mientras PANAKEIA supone una herramienta con impacto directo en el trabajo diario de los oncólogos, el proyecto europeo EUCAIM se centra en la investigación oncológica. EUCAIM nace para construir una Federación Europea de Imágenes contra el Cáncer con información clínica de calidad. Esto equivale a la creación de un atlas de más de 60 millones imágenes de tumores, que tiene como fin último convertirse en una herramienta estratégica en la práctica oncológica.

EUCAIM no pretende ser únicamente una plataforma que facilite el intercambio de imágenes de cáncer y el apoyo a los datos clínicos y estimula la colaboración entre médicos, investigadores y desarrolladores de IA. El objetivo es que también tenga impacto positivo en el trabajo diario de los médicos, pues busca servir de ayuda a la hora de tomar decisiones adecuadas relacionadas con los diferentes tratamientos y a optimizar los procesos para reducir tiempos y costes asistenciales.

“Las contribuciones de ITI se centran en aportar herramientas de procesado de datos para el desarrollo de la infraestructura del proyecto, que afectan, en particular, a la monitorización de recursos y el almacenamiento de datos”, ha asegurado Paolo Calciati, project manager y coordinador del proyecto.

Recientemente, el consorcio EUCAIM y la Comisión Europea han anunciado la primera versión pública de su plataforma, Cancer Image Europe, que ha marcado un hito en el desarrollo del proyecto, que incluye un catálogo de imágenes de cáncer de proyectos de IA financiados por la Unión Europea. Ahora, el proyecto se centra en continuar ampliando las funcionalidades de la plataforma, conectándose con otros repositorios de investigación, programas de detección y almacenes de datos. La próxima actualización está prevista para junio de 2024.

El proyecto EUCAIM se inscribe en la Iniciativa Europea de Obtención de Imágenes Oncológicas y está cofinanciado al 50% por la Comisión Europea. Está coordinado científicamente por el Instituto de Investigación Sanitaria La Fe, a través del grupo de investigación GIBI2, y, junto a ITI, participan otras cuatro instituciones de la Comunitat Valenciana: Universitat Politècnica de València, Universitat de València y las empresas Quibim y S2 Grupo.

Fuente: ITI

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Balance del hackathon #hack4edu organizado por la Universidad Pontificia de Salamanca en el que destacaron, con un segundo premio, tres alumnas de la UPSA, con el proyecto ‘Docentes Líderes y Transformadores en la Era de la IA’

enero 9, 2024 Escrito por prensa

La Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) junto a la Fundación Telefónica y la Fundación ‘la Caixa’, organizaron el pasado mes de octubre el ‘hackathon’ educativo conocido como #hack4edu, que logró asistencia récord de hákers con 512 inscritos, de 29 universidades pertenecientes a nueve países, que plantearon 58 desafíos relacionados con la educación digital y la IA en entornos vulnerables.

A este respecto, recordar que la vicerrectora de Investigación y Transferencia de la UPSA, Ana María Fermoso, en el acto de inauguración, se refirió al logro prioritario de este encuentro internacional: «El objetivo es conseguir que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad, coincidiendo con el fin social de nuestra universidad». Igualmente, destacó el récord de participantes y de universidades implicadas, como ejemplo de transferencia tecnológica de prototipos propuestos por jóvenes talentos universitarios. En idéntico sentido, en el ya 4º congreso, los organizadores llamaron a una reflexión sobre una IA que aspire a «aunar conocimiento, a ser compartida y a que permita igualdad de oportunidades en el acceso a herramientas tan innovadoras en cualquier país».

Noticia completa: El Español 

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