Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Mensajes etiquetados TIC

Tecnología que redefine la batalla contra el cáncer

La apuesta por las TIC es un factor clave a la hora de afrontar eficientemente muchas de las necesidades sociales con el fin de mejorar las condiciones de vida de las personas. En ITI llevamos años centrando nuestra actividad tecnológica en un objetivo prioritario: vivir más y vivir mejor. A través de distintos proyectos y el desarrollo de tecnologías como la Inteligencia Artificial (IA), estamos transformando los sistemas de salud y contribuyendo a la lucha contra el cáncer en sus diversas formas.

Nuestro trabajo se ha dividido entre el apoyo a la investigación oncológica, como en la búsqueda de la mejora del trabajo diario de los equipos médicos. Precisamente este es el objetivo del proyecto PANAKEIA que cuenta con la financiación del Instituto Valenciano de la Competitividad Empresarial (IVACE) y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), y en el que colaboran entidades como ACERNET, LABERIT, o IIS La Fe.

A través de la creación de un software basado en modelos de IA se podrá alertar sobre el potencial desarrollo de un cáncer de mama, anticipar las complicaciones que podrían aparecer si se administra un primer tratamiento para un paciente recién diagnosticado de leucemia, o evitar reingresos hospitalarios no programados.

En el caso particular del cáncer de mama, concretando los posibles escenarios en los que PANAKEIA ofrece un aporte de valor novedoso para el sector, cabe destacar la posibilidad de “usar un modelo que realice automáticamente la lectura de una mamografía, estableciendo el área de tejido denso y prediciendo el riesgo de padecer cáncer de mama”, ha afirmado Santiago Gálvez Settier, project manager y coordinador del proyecto.

Las posibilidades que ofrece PANAKEIA, sin duda, facilitarán el trabajo de los equipos sanitarios. Con este objetivo entre ceja y ceja, el trabajo actual se centra en perfeccionar los servicios del software a través de técnicas de Aprendizaje Automático (Machine Learning). Estos trabajos están enfocados, por una parte, en consolidar metodologías para adaptar datos sanitarios gracias a un flujo de trabajo común compartido por médicos y analistas de datos. Por otra parte, se busca la mejora continua de los modelos predictivos gracias a medidas como la industrialización y automatización de los modelos, o su internacionalización y adaptación a distintas culturas e idiomas, consiguiendo, de este modo, abarcar una mayor cantidad de datos.

EUCAIM, el buque insignia europeo en la Lucha contra el Cáncer

Mientras PANAKEIA supone una herramienta con impacto directo en el trabajo diario de los oncólogos, el proyecto europeo EUCAIM se centra en la investigación oncológica. EUCAIM nace para construir una Federación Europea de Imágenes contra el Cáncer con información clínica de calidad. Esto equivale a la creación de un atlas de más de 60 millones imágenes de tumores, que tiene como fin último convertirse en una herramienta estratégica en la práctica oncológica.

EUCAIM no pretende ser únicamente una plataforma que facilite el intercambio de imágenes de cáncer y el apoyo a los datos clínicos y estimula la colaboración entre médicos, investigadores y desarrolladores de IA. El objetivo es que también tenga impacto positivo en el trabajo diario de los médicos, pues busca servir de ayuda a la hora de tomar decisiones adecuadas relacionadas con los diferentes tratamientos y a optimizar los procesos para reducir tiempos y costes asistenciales.

“Las contribuciones de ITI se centran en aportar herramientas de procesado de datos para el desarrollo de la infraestructura del proyecto, que afectan, en particular, a la monitorización de recursos y el almacenamiento de datos”, ha asegurado Paolo Calciati, project manager y coordinador del proyecto.

Recientemente, el consorcio EUCAIM y la Comisión Europea han anunciado la primera versión pública de su plataforma, Cancer Image Europe, que ha marcado un hito en el desarrollo del proyecto, que incluye un catálogo de imágenes de cáncer de proyectos de IA financiados por la Unión Europea. Ahora, el proyecto se centra en continuar ampliando las funcionalidades de la plataforma, conectándose con otros repositorios de investigación, programas de detección y almacenes de datos. La próxima actualización está prevista para junio de 2024.

El proyecto EUCAIM se inscribe en la Iniciativa Europea de Obtención de Imágenes Oncológicas y está cofinanciado al 50% por la Comisión Europea. Está coordinado científicamente por el Instituto de Investigación Sanitaria La Fe, a través del grupo de investigación GIBI2, y, junto a ITI, participan otras cuatro instituciones de la Comunitat Valenciana: Universitat Politècnica de València, Universitat de València y las empresas Quibim y S2 Grupo.

Fuente: ITI

Entrevista a Vicente Blanco, Vicerrector de Transformación Digital de la Universidad de La Laguna y profesor de Ingeniería Informática

Vicente Blanco es el vicerrector de Transformación Digital de la Universidad de La Laguna (ULL).  Es doctor en Ciencias Físicas y profesor de Ingeniería Informática, especializado en computación de altas prestaciones y computación para la web y la nube. Además, tiene una investigación basada en el análisis del rendimiento de aplicaciones y el consumo energético de estas en diferentes arquitecturas de los procesadores. Es profesor en la ULL desde el año 2000, impartiendo docencia en la facultad de Ingeniería Informática.

¿Qué repercusión cree que tendrán las TIC en la enseñanza en un futuro? «Yo creo que la tecnología, en general, siempre tiene repercusión en cómo enseñamos, pero precisamente la tecnología que ahora todo el mundo tiene en la boca que es la Inteligencia Artificial, y más en concreto los modelos grandes de lenguaje, o sea, el Chat GPT, va a tener un cambio revolucionario, vamos a cambiar la forma de enseñar, yo de eso estoy convencido. Ya lo importante no es el resultado, lo importante es cómo se hacen las preguntas. Lo están usando antes los alumnos que los profesores». 

¿Se han comenzado a implantar nuevos métodos de enseñanza relacionados con las TIC en la ULL? «Sí, hay algunos proyectos de innovación, sobre todo el profesor Manuel Area, que lleva muchos años dando clases y máster orientados a las TIC y algunas de esas actividades se han trasladado a la docencia. El alumnado lo que más conoce es el campus virtual que ha tenido una evolución de hace diez años al que hay hoy que es completamente diferente, hay más recursos, actividades. También eso depende de la facultad o el centro en el que estudies, pues tendrás más o menos implantación de ese tipo de tecnologías, pero cada vez se usan más».

¿Qué papel cree que juega su sector del vicerrectorado en la ULL? ¿Qué importancia tiene? «En 2005 se empezó a pensar en introducir un vicerrectorado relacionado con las tecnologías. Esto se debe a que, cada vez utilizamos más tecnología en la gestión, la docencia y la investigación dentro de la Universidad y es una infraestructura transversal, ahora usamos la tecnología en todas partes. El alumnado solo ve la docencia, pero se han tecnificado todas las gestiones. Cada vez se manejan más datos y más información digitalizada y eso se está incrementando a una escala importante. Ahora mismo es el motor del barco, es una infraestructura que es la que está en todas partes y hay que cuidarla mucho porque si se para la infraestructura tecnológica, paramos la Universidad».

«La pandemia ha sido un impulso importante, no nos quedó más remedio que aprender»

¿Qué aspectos cree que hay que mejorar en la Universidad con respecto a las innovaciones tecnológicas? «La facilidad de uso en algunos casos, los alumnos que son prácticamente nativos digitales tienen menos dificultad, pero hay profesores que si las tienen, aunque la pandemia ha sido un impulso importante, no nos quedó más remedio que aprender. La adaptación al cambio es el factor más relevante a la hora de adaptar tecnologías y tenemos que estar preparados y la única forma es que tengamos habilidades de aprender a aprender, ser suficientemente autónomos en este campo. Hay que aprovechar esa oportunidad, adaptarla y aprovechar para enfocar la enseñanza en otro aspecto».

¿Considera que tanto el equipo docente como el alumnado está poniendo de su parte para el avance de las TICs en la Universidad? «Yo creo que el alumnado lo hace de forma natural, nos lo exige y demanda. Cada vez quieren más servicios, todos quieren wifi y que no se caiga, enchufes para cargar los dispositivos. Este tipo de adopción por parte del alumnado es natural. El profesorado tiene otras necesidades pero ven que las tecnologías mejoran su puesto de trabajo, pues pueden hacer las cosas más ágil y demandan también los servicios TIC de la Universidad de que las cosas funcionen, que no haya fallos, que no haya caídas del sistema… y eso requiere recursos».

¿Cuáles son las innovaciones tecnológicas que considera más necesarias para el alumnado de la ULL? 

«Podría decirte que soportes de Inteligencia Artificial pero yo creo que primero tenemos que dar una buena infraestructura. Tenemos que concentrarnos en dar ese servicio básico, que funciona muy bien pero que aún no hemos alcanzado el 100 % de cobertura,  hay algunos momentos en los que surgen problemas de capacidad. Esto suele ocurrir en congresos o reuniones grandes, de normal no ocurre porque tenemos infraestructuras muy interesantes. Y luego, hay que impulsar mucho más la aplicación ULL donde hay más servicios que se pueden incluir, por ejemplo una tarjeta de estudiante europeo para las movilidades».

Más puestos de trabajo para mujeres en el sector TIC, la principal reclamación en el Día Internacional de Ada Lovelace

Las mujeres ocupan solo el 23 por ciento de los puestos de trabajo en el sector de las Tecnologías de la Información (TIC) en España, un dato que preocupa y que demuestra que este país necesita mejorar esta cifra en el marco del Día internacional de Ada Lovelace.

Noticia completa: Europa Press

La UNED ofrece un seminario sobre profesiones TIC en la AGE

El próximo jueves, 13 de julio, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la UNED organiza un seminario sobre profesionales TIC en la Administración General del Estado (AGE)

La jornada se denomina: «El Cuerpo Superior de Sistemas y Tecnologías de la Información de la Administración del Estado, una profesión relevante para el desarrollo de los servicios digitales para la ciudadanía», y va a cargo de la ponente Carmen Cabanillas Serrano, de la Dirección General de Gobernanza Pública.

La sesión tendrá una duración de dos horas, de 12:00 a 14:00, y se celebrará en la sala de Grados de la Facultad de Educación de la UNED. La inscripción es gratuita y se puede asistir de manera presencial o seguirla en directo online.

Información del seminario: UNED

España aumenta un 15% la contratación de perfiles TIC

Fundación VASS junto con Fundación de la Autónoma de Madrid han presentado la V edición del Informe “V Estudio Empleabilidad y Talento Digital” en un acto en el que ha contado con la presencia de Carme Artigas, Secretaria de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial; Jose Ramón Seoane, Director de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid; Francisco Javier Latasa, presidente de VASS y Fundación VASS; María de Miguel, subdirectora General de Talento y Emprendimiento Digital en la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, y Antonio Rueda, director de la Fundación VASS.

Asimismo, ha contado también con la participación deEsther Fernández, directora de People en KPMG en España; Rocío Rodríguez Caballero, directora de Atracción de Talento en EY; Rebeca Navarro, directora Global de selección del Grupo Vodafone, y Sergio Caro Álvaro, director de los estudios de Ingeniería Informática de la Escuela Politécnica de la Universidad de Alcalá de Henares.

Noticia completa: Computing

Aumenta la demanda de profesionales de las Tecnologías de la Información para el ámbito de la Salud en Andalucía

La presidenta de FIDETIA y directora de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla, María del Carmen Romero, y el presidente de la SEIS, Luciano Sáez, han firmado un nuevo convenio de colaboración para realizar actividades conjuntas, enfocadas a promover perfiles profesionales de las TIC en el ámbito de la Salud y también a paliar la brecha de género en el sector.

La firma tuvo lugar en el marco de la celebración del XXVI Congreso Nacional de Informática de la Salud (InforSalud 2023), donde muchas de las intervenciones de autoridades, científicos y profesionales del ámbito de la Salud aludían a la necesidad de reforzar el sector con profesionales TIC especializados en Salud. Esto ayudaría a mejorar los servicios sanitarios aprovechando las ventajas de las distintas tecnologías que han ido evolucionando y surgiendo en los últimos años, relacionadas sobre todo con la Inteligencia Artificial y la Seguridad de la Información.

Noticia completa: La Razón

CITIC Coruña: El Centro de Investigación TIC de la Universidade da Coruña recibe el Premio Nacional de Ingeniería Informática por su programa Talentos Inclusivos

Talentos Inclusivos, el programa colaborativo puesto en marcha por el Centro de Investigaciones en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Universidad de A Coruña (CITIC), y Aspace Coruña ha sido reconocido por el Consejo General de Colegios Profesionales de Ingenieros Informáticos de España que, en esta primera edición, le otorgó el premio nacional en la categoría «Humanismo y Compromiso Social».

El director del CITIC, Manuel F. González Penedo, que participó ayer en el acto de entrega, junto con el rector, Julio Abalde, en la Real Academia de Ingeniería de Madrid, agradeció este reconocimiento que, según dijo, «viene a premiar la esencia del proyecto y también la labor de un centro, el nuestro, que funciona y evoluciona conectado con la sociedad y sus necesidades».

“Talentos Inclusivos es un doble atractivo. Por un lado, al talento y vocaciones científicas en el campo de las TIC de los alumnos de ESO y Bachillerato y, por otro, dar visibilidad a la discapacidad, atendiendo unas demandas tecnológicas, en este caso concretas las de los usuarios de Aspace Coruña” añadió el director del CITIC en su discurso al recoger el galardón.

Noticia completa: Coruña Online

Carlos Gómez, el joven investigador premiado por enseñar a ‘hablar’ español a las máquinas desde Galicia

La marcada ‘musicalidad’ de su acento le delata. Quien habla al otro lado del teléfono es de origen gallego o, al menos, lleva tanto tiempo viviendo en esa tierra, que la ha adoptado como suya. Él mismo despeja la incógnita: nació en Murcia en 1982, pero desde niño vive en A Coruña, “de donde es mi familia”.

En esta ciudad estudió y ahora trabaja, y aquí Carlos Gómez recibió hace unos días la noticia de haber sido galardonado con el Premio Nacional de Investigación para Jóvenes ‘María Andresa Casamayor’, que concede el Ministerio de Ciencia e Innovación, junto a otros nueve en diferentes categorías. Todos a investigadores que no superen los 40 años, justo los que ha cumplido Gómez este año.

La marcada ‘musicalidad’ de su acento le delata. Quien habla al otro lado del teléfono es de origen gallego o, al menos, lleva tanto tiempo viviendo en esa tierra, que la ha adoptado como suya. Él mismo despeja la incógnita: nació en Murcia en 1982, pero desde niño vive en A Coruña, “de donde es mi familia”.

En esta ciudad estudió y ahora trabaja, y aquí Carlos Gómez recibió hace unos días la noticia de haber sido galardonado con el Premio Nacional de Investigación para Jóvenes ‘María Andresa Casamayor’, que concede el Ministerio de Ciencia e Innovación, junto a otros nueve en diferentes categorías. Todos a investigadores que no superen los 40 años, justo los que ha cumplido Gómez este año.

En su caso, el reconocimiento lo recibe en el área de Matemáticas y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), “por la originalidad y el impacto de sus contribuciones al desarrollo de algoritmos que incorporan el lenguaje natural a entornos digitales propios de la inteligencia artificial”, según reza en el comunicado del Ministerio. Y no ha tenido que salir de su ciudad para conseguirlo.

Carlos Gómez Rodríguez, investigador de la UDC, Premio Nacional de Investigación para Jóvenes en el área de las TIC

El profesor de la Universidade da Coruña (UDC) Carlos Gómez Rodríguez acaba de lograr el Premio Nacional de Investigación para Jóvenes María Andresa Casamayor, en el área de Matemáticas y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) que otorga el Ministerio de Ciencia e Innovación.

El investigador fue reconocido «por la originalidad y el impacto de sus aportaciones al desarrollo de algoritmos que incorporan el lenguaje natural a entornos digitales propios de la inteligencia artificial», señala la nota emitida por el Ministerio.

Para Carlos Gómez «este premio es un reconocimiento que no esperaba y que siempre es bienvenido». Su trayectoria investigadora ahonda en el Procesamiento del Lenguaje Natural, en particular de análisis sintáctico, con el que se «contribuye a que los ordenadores puedan trabajar con el lenguaje humano, de forma que se comuniquen con nosotros de forma más efectiva», explica.

«El desarrollo de sistemas de procesamiento del lenguaje multilingües y eficientes es especialmente importante para lenguas que no cuentan con grandes mercados o abundancia de recursos, como es el caso del gallego», incide el investigador.

Fuente. La voz de Galicia

En Educaweb: Premios para animar a más mujeres a desarrollarse en las TIC

El sector de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación es uno de los que más crecerá en términos de empleo en el futuro, según el Foro Económico Mundial.  Sin embargo, menos del 30% de los profesionales STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés) son mujeres a nivel mundial, según la ONU, lo que impedirá que ellas se beneficien de las oportunidades laborales futuras.

En España, por ejemplo, solo el 13% de las chicas estudian una carrera universitaria de Informática, según el informe Radiografía de la brecha de género en la formación STEAM, del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Y en la rama de Ingeniería y Arquitectura, ellas representan tan solo el 25% del alumnado matriculado.

Para llamar la atención sobre la brecha de género existente en los estudios y trabajos relacionados con las nuevas tecnologías, y a la vez promover que más mujeres se formen en este ámbito, el cuarto jueves de abril de cada año se celebra el Día Internacional de las Niñas en las TIC, una iniciativa creada en 2011 por la Unión Internacional de Telecomunicaciones, una agencia de la ONU.

Con motivo de esta celebración, que este año se conmemora el 28 de abril bajo el lema Acceso y seguridad, te damos a conocer algunos premios y becas dirigidas a mujeres que deseen desarrollarse en el sector tecnológico. Algunas convocatorias están vigentes a la fecha de la publicación de este reportaje, pero te informamos también de otras becas que, si bien ya ha pasado la fecha límite para poder optar a ellas, puedes estar pendiente de las próximas convocatorias, ya que se realizan cada año.
Premios para animar a más mujeres a desarrollarse en las TIC

Seguir leyendo: https://www.educaweb.com/noticia/2022/04/28/premios-becas-haya-mas-mujeres-tic-20905/

Fuente: Educaweb