No es ya ninguna novedad que la inteligencia artificial ha llegado para transformar nuestra sociedad de formas inimaginables. Sin embargo, como toda innovación disruptiva, esta tecnología nos presenta tanto oportunidades emocionantes como amenazas inquietantes.
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El trabajo analiza la implicación del alumnado en el uso de una herramienta denominada ‘Preguntas Generadas por Estudiantes’
Un estudio liderado por investigadores de la Universidad de La Rioja sobre docencia universitaria en informática ha sido reconocido como uno de los seis mejores trabajos presentados al congreso internacional Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL), celebrado en Montreal (Canadá). En él se analiza la implicación del alumnado en el uso de una herramienta propia de la estrategia denominada “Preguntas Generadas por Estudiantes”.
El congreso CSCL, celebrado del 10 al 15 de junio, se enmarca dentro de la reunión anual de la International Society of the Learning Sciences (ISLS) -una de las sociedades más importantes del mundo en torno a las ciencias del aprendizaje- a la que asistieron más de 800 personas y se presentaron más de 500 trabajos.
El estudio, titulado ‘Using Process Mining to Analyze Tasks Involvement and Collaboration in a Student Generated Questions Activity’, ha sido realizado por un equipo de investigación de la UR formado por Ángel Luis Rubio, César Domínguez, Arturo Jaime y Beatriz Pérez, en colaboración con María Antonia Zapata (Universidad de Zaragoza).
Gracias a la tecnología de minería de procesos, en el trabajo se ha analizado cómo se comporta un grupo de estudiantes del Grado en Ingeniería Informática al usar una herramienta de apoyo a la actividad docente dentro de la estrategia Student Generated Questions (Preguntas Generadas por Estudiantes).
El congreso CSCL, celebrado del 10 al 15 de junio, se enmarca dentro de la reunión anual de la International Society of the Learning Sciences (ISLS) -una de las sociedades más importantes del mundo en torno a las ciencias del aprendizaje- a la que asistieron más de 800 personas y se presentaron más de 500 trabajos.
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Fuente: Unirioja
El profesor del Departamento de Lenguajes y Ciencias de la Computación de la Universidad de Málaga, Karl Thurnhofer, ha sido reconocido con el Premio Nacional a la mejor Tesis Doctoral de la Asociación Española para la Inteligencia Artificial, convocado en el marco de la Escuela de Verano de IA, EVIA 2023, por su trabajo ‘Técnicas robustas de inteligencia computacional para el procesamiento de información visual’.
Thurnhofer forma parte del grupo de investigación ICAI, liderado por el catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la UMA, Ezequiel López Rubio, que centra sus investigaciones en las redes neuronales artificiales profundas, el procesamiento de imágenes y vídeo, y la visión por computador.
Así, desde la ETS de Ingeniería Informática, los investigadores de ICAI han propuesto métodos para una gran variedad de aplicaciones en torno a la ‘superresolución’ y reducción del ruido en imágenes de resonancia magnética, seguimiento e identificación de vehículos en vídeos de vigilancia de tráfico, sustracción del fondo y detección de objetos anormales en videovigilancia, clasificación de lesiones cutáneas, estimación de homografías y recuperación de imágenes basada en el contenido y generación de vistas de escenas tridimensionales (renderizado neuronal).
El grupo de investigación también pertenece al Instituto de Investigación Biomédica de Málaga (IBIMA), como grupo consolidado integrado en el Área de Terapias Innovadoras y Nuevas Tecnologías, con una participación en 20 proyectos de investigación en los niveles autonómico, nacional e internacional.
Thurnhofer
Karl Thurnhofer Hemsi, doble titulado en Ingeniería Técnica en Informática de Gestión y Licenciatura en Matemáticas (2014) por la Universidad de Málaga, obtuvo el Graduado en Ingeniería del Software (2017), y el título de Doctor por la Universidad de Málaga en 2021, en el programa de Tecnologías Informáticas, con la distinción Cum Laude y Mención Internacional.
Tras ser Investigador Postdoctoral en el Instituto de Investigación Biomédica de Málaga (IBIMA) desde 2022, actualmente es Profesor Ayudante Doctor en el Departamento de Lenguajes y Ciencias de la Computación de la Universidad de Málaga, donde imparte docencia en el área de Lenguajes y Sistemas Informáticos, e investiga en temas de Inteligencia Artificial.
Fuente: Universidad de Málaga
Andrés Masegosa, experto en Inteligencia artificial. Graduado en Ingeniería Informática por la Universidad de Granada y master en Ciencia de Datos, su investigación se centra en torno al llamado aprendizaje automático o “machine learning” dentro del campo de la inteligencia artificial.
Trabaja como profesor asociado en la Universidad de Aalbor en Copenhague (Dinamarca), y ha sido Investigador Principal en proyectos nacionales del plan nacional de ciencia español, entre otras tareas.
Noticia completa: RTVE
La Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) está desarrollando un proyecto enfocado en la animación de personajes virtuales para representar a los usuarios en aplicaciones de realidad virtual inmersiva. Para lograr una representación precisa, se requiere una calibración adecuada entre los trackers y el esqueleto del avatar virtual, así como ajustar las dimensiones del esqueleto virtual a las del usuario.
El simple escalado uniforme de las dimensiones del esqueleto no es suficiente, ya que puede generar errores en la postura del avatar virtual, como rodillas dobladas cuando el usuario tiene las piernas estiradas. En un reciente trabajo publicado en el journal of Virtual Reality de Springer, se presenta un método que permite a los usuarios colocarse los trackers en su cuerpo y seguir una serie de ejercicios guiados. A partir de estos ejercicios, el sistema puede extraer automáticamente las dimensiones del usuario, personalizando así el esqueleto del avatar virtual de manera precisa.
Noticia completa: Eurographics
El doctor Héctor Barreiro Cabrera ha sido premiado por su tesis titulada “Simulation and Haptic Rendering of the Interaction with Diverse Fluid Media” la cual se encuentra dentro del programa de Doctorado en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la universidad Rey Juan Carlos, nacido en Valencia pero afincado en Madrid, Héctor recibió su doctorado de la mano del profesor Miguel A. Otaduy en Madrid. Después de trabajar en empresas como Meta, actualmente Héctor para el SEDDI en Madrid.
Noticia completa: Eurographics
La Asociación Europea de Informática Gráfica, Eurographics, ha anunciado a la ganadora de su prestigioso premio Eurographics Young Researcher Award de este año. La Dra. Ana Serrano, doctora en Ingeniería Informática y profesora en la Universidad de Zaragoza, ha sido seleccionada como la distinguida premiada. Este reconocimiento es un hito importante tanto para la Dra. Serrano como para su grupo de investigación en el Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón (I3A).
El premio Eurographics Young Researcher se otorga anualmente a dos investigadores con una experiencia de entre 2 y 7 años desde la finalización de su doctorado. La Dra. Serrano, cuya tesis doctoral fue completada en 2019, fue reconocida en el extremo más joven de este rango. Su investigación se centra en áreas como la percepción de apariencia, realidad virtual e imagen computacional, y destaca por su enfoque en la integración del usuario en el diseño de algoritmos para mejorar la captura y reproducción de información visual.
Noticia completa: Eurographics
El proyecto ‘Agilizando los procesos de enseñanza-aprendizaje con UVAGILE’, de la Escuela de Ingeniería Informática de Segovia, obtuvo el Premio de Innovación Educativa 2023, con el que el Consejo Social de la UVa respalda las buenas prácticas del profesorado de la Universidad de Valladolid en ese ámbito y reconoce su esfuerzo para adaptar la enseñanza a las necesidades del entorno actual. El Premio de Innovación Educativa tiene una dotación económica de 3.000 euros.
Además, el jurado de este premio, que el Consejo Social convoca en colaboración con el Vicerrectorado de Innovación Docente y Transformación Digital de la UVa, concedió sendos accésit ex-aequo a los proyectos ‘HumanizAS’ y ‘Música y Arte en Primaria, presentados por docentes de las facultades Medicina y de Educación y Trabajo Social, respectivamente. Los accésits ex-aequo están dotados con 1.000 euros cada uno.
Noticia completa: El Adelantado
El próximo jueves, 13 de julio, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la UNED organiza un seminario sobre profesionales TIC en la Administración General del Estado (AGE)
La jornada se denomina: «El Cuerpo Superior de Sistemas y Tecnologías de la Información de la Administración del Estado, una profesión relevante para el desarrollo de los servicios digitales para la ciudadanía», y va a cargo de la ponente Carmen Cabanillas Serrano, de la Dirección General de Gobernanza Pública.
La sesión tendrá una duración de dos horas, de 12:00 a 14:00, y se celebrará en la sala de Grados de la Facultad de Educación de la UNED. La inscripción es gratuita y se puede asistir de manera presencial o seguirla en directo online.
Información del seminario: UNED
Con el lema «Informática: Moldeando el Futuro» del 23 al 25 de octubre se celebra en Edimburgo la ECSS 2023 coorganizada por la Escuela de Informática de la Universidad de Edimburgo
Un evento imprescindible para investigadores del ámbito de la Informática comprometidos con el avance de la agenda informática en Europa
Programa interactivo con destacados ponentes
A lo largo de los años, la informática ha logrado avances increíbles y un impacto profundo en la forma en que vivimos. No hay señales de que esta tendencia y este impacto se detengan. Con el lema principal de este año, «Informática: Moldeando el Futuro», ECSS 2023 abordará varios temas candentes en informática y debatirá cómo los científicos informáticos pueden y deben abordar y acelerar los cambios responsables con éxito.
Durante los 3 días de la cumbre, los participantes debatirán y encontrarán puntos en común en aspectos como la IA en la educación, la tecnología verde, el emprendimiento, el aprendizaje permanente y el liderazgo inclusivo.
ECSS 2023 contará entre otros con
Stefano Ceri, Politécnico de Milán (Italia)
Elham Kashefi, Centro Nacional de Computación Cuántica (Reino Unido)
Mirella Lapata, Universidad de Edimburgo (Reino Unido)
Jochen Viehoff, Heinz Nixdorf MuseumsForum (Alemania)
Acceso a más información y registro aquí: ECSS 2023 – 19th European Computer Science Summit
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